Когда мы участвуем в коллективном мероприятии, как наш семинар, результатом которого становится создание неких продуктов (в нашем случае это блоги), то непременно хочется посмотреть, как справились с заданием участники, возможно, сравнить свои достижения с итогами коллег. У наших участников уже было время заглянуть в блоги друг друга, даже написаны краткие комментарии друг другу, а теперь настала очередь сходить в гости в рамках очередного задания, которое по существу является взаиморецензией (вот такое новое слово вдруг образовалось ).

Все участники семинара получают от тьютора три ссылки на блоги коллег, которые они должны посетить, познакомиться с содержимым и написать  в комментарии небольшую рецензию по принципу 3+2+1, а именно: необходимо отметить три достоинства блога, два недостатка и сформулировать одну рекомендацию.

Освоить технологию присоединения к группе постоянных читателей тех блогов, которые заинтересовали вас больше всего.

Как стать постоянным читателем блога

В таблице продвижения необходимо указать ссылку не на блог в целом, а на то сообщение, к которому написан комментарий.

К какому сообщению писать комментарий? Лучше к тому, в котором автор блога определяет цели его создания. Если такого сообщения нет, то к любому более или менее подходящему для общей рецензии. Не возбраняется, а приветствуется дискуссия участников в блоге.

Почему адреса для посещения распределяет тьютор? Чтобы каждый участник получил возможность "услышать" мнение и поддержку коллег. Не возбраняется, а приветствуетсяпосещение большего количества блогов по своему желанию.

<< Назад к технологической карте семинара "Блоги в деятельности педагога".