| Этапы |
Форма работы |
Результат |
Ссылка |
|
1. ступень
I. Формирование
творческой группы
|
Внутренняя переписка,
обсуждение в форуме
|
Создана группа.
1.Андронова Анна Петровна
2.Шиян Галина Анатольевна
3. Шурупов Сергей Петрович
4.Лось Елена Юрьевна
|
1. http://www.openclass. ru/forums/201420#comment-291339
2. http://www.openclass. ru/wiki-pages/200039
|
|
II. Определение формы работы
|
Обсуждение в блоге
|
Создание и доработка образовательного ресурса - Презентация. |
Ссылки в помощь Интерактивная презентация
|
|
III. Формулирование
темы
|
Обсуждение в форуме блога. Поиск информации |
1. "Практические уроки "Технологии" в 5 классе"
2. "Введение в предмет "Технология"-5 класс.
3. "Виртуальная экскурсия-урок в учебный курс "Технология" (4-5 класс).
4."Таинственная страна Технология"
|
Ссылки в помощь: 1. Презентация Шурупова С.П. "Практические уроки "Технологии" в 5 классе"
2. Оформление презентации.
3.Разработка презентации
|
| IV. Выработка критериев оценки ЭОР |
Поиск инфрмации. Обсуждение. Выработка критериев |
1. Обсуждение критерий ЭОР
2. . Вики-страница
3. Единые критерии ЭОР проекта.
|
Ссылки в помощь
1. Лекции: Критерии ЭОР.
|
| V. Обсуждение критериев оценки ЭОР |
Обсуждение. Выработка критериев |
Обсуждение критерий ЭОР
|
www.openclass.ru/forums/202473
|
| VI. Создание и доработка собственного ресурса (презентация |
Поиск инфрмации. Обсуждение в форуме. |
Презентация
|
Презентация "Таинственная страна "Технология".
Презентация "Cтрана "Технология".
|
| VII. Самооценка ЭОР |
Обсуждение по сводной таблице ЭОР |
1. Самооценка нашего ЭОР
2. Аннотация нашего ЭОР
3. Вопросы для коллективного
обсуждения
|
1.Самооценка ЭОР
2.Аннотация
3. Вопросы
|
| VIII. Презентация ЭОР |
Презентация ЭОР |
Презентация ЭОР |
Презентация нашего ЭОР -www.openclass.ru/wiki-pages/206362
|
| Обсуждение ЭОР других групп |
Обсуждение по сводной таблице |
Обсуждение на форуме |
Оценка ЭОР других групп
|
| IX. Круглый стол: особенности использования различных типов ЭОР |
Обсуждение на форуме |
Обсуждение на форуме |
Форум-круглый стол: www.openclass.ru/forums/207678
|
| X. Определение перечня различных функцийЭОР |
Обсуждение на форуме |
Обсуждение на форуме |
Форум -www.openclass.ru/blogs/209020
|
|
XI. Итоговая работа"Ментальная карта"
XII. Обсуждение 2-3 ступени
XIII. Создание и доработка ЭОП
|
Обсуждение,поиск текстового и визуального изображения
Обсуждения
Обсуждение
|
Наши мнения и конкретные предложения.
Наша итоговая работа 1-2 ступени:"Ментальтная карта"
Педагогическое Эссе на наш ЭОР
Наши мнения и конкретные предложения.
Наши мнения и конкретные предложения.
|
Материалы по Ментальной карте - 1. www.openclass.ru/wiki-pages/209300
2. www.mindomo.com/
3. www.bestfree.ru/soft/graph/mindmap.php
4. www.mindomo.com/view
5.http://www.openclass.ru/stories/204932
Наша Вики -страница - www.openclass.ru/wiki-pages/209428
Форум - www.openclass.ru/forums/209153
www.openclass.ru/wiki-pages/210565
Форум -www.openclass.ru/forums/209153
|
На: Портфолио творческой группы учителей "Технологии" в мастер-к
Галина Анатольевна, долго искала на шапке сайта звёздочку на зелёном небе
. Потом дошло)
Теперь о главном : я ещё раз перечитала лекцию и выбрала те понятия , которые можно показать в нашей работе. А именно:
Простой ЦОР (элементарный ЦОР) -- Иллюстрация в формате JPEG; Презентация в формате MS Power Point.
ЦОР сложной структуры — интерактивные определения, правила в виде гипертекста; гипертекст.
Формы использования информационных технологий: ---- тренажер, средства диагностики и контроля.
И это нам тоже не помешало бы:
К основным инновационным качествам ЭОР относятся:
1. Обеспечение всех компонентов образовательного процесса:
o получение информации;
o практические занятия;
o аттестация (контроль учебных достижений).
Предлагаю разработать урок и оформить его в 2-х вариантах (ой,как нам нужен учитель информатики): для дистанционного обучения(индивидуально) и для классно-урочной формы.
Дистанционку можно оформить в виде страниц сайта и просто архиватором для скачивния на своём школьном сайте.
Ковроткачества у меня нет в программе. Давайте возьмём тему , где не надо готовить и шить. У меня есть видеоролики по вязанию и о профессии визажиста и бухгалтера.
могу датьссылку на скачивание инновационной программы "технология". Но я на такие вещи не очень-то расчитываю- зависнет и все труды насмарку. Предпочитаю файлы открывать по очереди.
технология в школе
На: Портфолио творческой группы учителей "Технологии" в мастер-к
Здравствуйте, Анна Петровна.
Давайте рассмотрим Ваш вариант, тем более у Вас есть материал по теме "Вязания". Тема "Дизайн" тоже интересна. Хотелось бы их посмотреть и прийти к окончательному решению.
Вы предлагаете сделать план-конспект урока и к нему интерактивные средства образовательного процесса: презентацию, плакаты... .
Согласна!
А пока посмотрите презентацию "Ковроткачество".
На: Портфолио творческой группы учителей "Технологии" в мастер-к
Галина Анатольевна, презеньация хорошая, но там нет одного момента: начала работы. Нужен образец как должны выглядеть петли в начале работы на ткани. А то я , например, начну делать, а как всё должно правильно выглядеть- не знаю.
технология в школе