•  Уважаемые коллеги!

Давайте посмотрим, чему можно поучиться друг у друга.

Каждой творческой группе нужно  написать аннотацию ресурса и презентовать свой ресурс( можно  по схеме - ссылка или ссылки, аннотация, методическое сопровождение), можно разместить вопросы или пожелания группы для коллег. Укажите,  какие предложения вы бы хотели услышать ( в плане дизайна, методического оснащения или содержательной стороны)

ОБСУЖДЕНИЕ СОЗДАННЫХ И ДОРАБОТАННЫХ РЕСУРСОВ

  Группа         учителей русского языка.

Ресурс  презентация "Сложные предложения с разными видами связи"

Аннотация

 Введение в практику новой модели экзамена для выпускников основной школы продиктовало необходимость введения новых форм работы по подготовке к ГИА, позволяющих обобщить и систематизировать изученный материал с целью качественной подготовки к итоговой аттестации. 

  Самооценка ресурса

Вопросы для обсуждения

1. Достаточно ли, на ваш взляд, текстового материала в практической части ресурса?

 2. Соответствует ли дизайн требованиям к оформлению презентации или что-то необходимо подкорректировать?

Обсуждение

Уважаемые коллеги! Надеемся увидеть здесь ваши отзывы о нашем ресурсе.

ТВОРЧЕСКАЯ ГРУППА УЧИТЕЛЕЙ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Уважаемые коллеги!

Вы проделали огромную работу, создавая этот ресурс. Получилась необычная, с интересными идеями презентация. Всё грамотно, толково и понятно, логически выстроено.  Имеет теоретическую и практическую значимость, обеспечение всех компонентов образовательного процесса:

  получение информации;

 практические занятия;

 аттестация (контроль учебных достижений).

Детям будет интересно, она будет им настоящим подспорьем при подготовке к ГИА. У них складывается чёткое представление о сложных предложениях с разными видами связи. Текстового материала в практической части вполне достаточно.

Однако, несколько простовато оформление. Конечно, ничто не должно отвлекать от содержательной стороны, но тем не менее. Может быть, сделать какой-нибудь фон на слайдах. Местами не очень удачно применён эффект анимации (слайд 8, последние 3 слайда, на которые лучше бы сделать ссылку, как сделали с текстовым документом. Видишь список литературы и  думаешь, что это конец презентации, а кликая ещё раз получаешь ещё ряд заданий и  недоумеваешь, новое что-то или это ты уже выполнял. ). Возможно, не совсем правильно слово "закрепи" (лучше "проверь себя" или "упражнение"). 

Спасибо за творческий труд!

Спасибо за комментарии. Все замечания обязательно будут учтены.

Группа учителей "Межпредметные связи"

Спасибо, коллеги. Очень удачно ваша презентация подошла к 3 четверти и изучению данной темы в 9 классе. Ребята активно и с удовольствием поработали с материалом. Отметили по содержанию вот какие моменты:

1. Учебник Разумовской, по которому мы работаем, выделяет три вида подчинительной связи: соподчинение, последовательное подчинение и сочетание соподчинения и последовательного подчинения в одном предложении. А вот уже соподчинение делится на однородное и неоднородное. В связи с этим, чтобы не возникало путаницы, нам кажется необходимым указать учебник, для которого вы подготовили ЭОР.
2. На пятом слайде в вариантах ответа не совсем понятно "могут иметь при себе не только сочинительные, но и подчинительные союзы". Если вы имели в виду это - [     ], (когда  ) и (когда  ) - тогда данный вариант ответа тоже является правильным: связаны между собой сочинительным союзом, а с главным - подчинительным.

Оформление у вас просто замечательно, позвольте не согласиться с коллегами! В меру веселое, настраивает на работу. Немного напрягал шрифт с красивыми буквами "к". У них закруглённый хвостик внизу, который ребята часто принимали за запятую!

Благодарю вас за проделанную работу! Вы просто молодцы! Успехов вам в дальнейшей деятельности!!!

Спасибо за комментарии

Группа учителей биологии и географии.

Уважаемые, коллеги.  У вас получился качественный и работоспособный ЭОР. Соответствует всем критериям. Техника выполнения на высоком уровне,  о содержании судить не можем.  Нам очень понравилось!

ТВОРЧЕСКАЯ ГРУППА УЧИТЕЛЕЙ ИСТОРИИ.

 Уважаемые коллеги! Наша группа историков с удовольствием познакомилась с вашим ЭОР. Приятный дизайн. Текстового материала в практическй части достаточно. Ресурс уже понравился учащимся и  будет им полезен при подготовке к ГИА. Спасибо за проделанную работу!

Творческая группа учителей технологии:

Просмотрели материал: проведенная Вами работа большая и очень необходимая. Видно по отзывам коллег выше, что Ваш ЭОР даже удачно прошел "апробацию" и получил положительные отзывы...  Действительно ЭОР интересен, насыщен информацией, учебными целями и практическими заданиями. Спасибо.

 Группа педагогов системы дошкольного образования: Веревкина Т.А., Евсеева Л.В., Королева М.В.

    Прекрасный практический материал. Текстовые задания  продуманы и логически выстроены. Единый стиль презентации не утомляет,  отвечает здоровьесберегающим принципам и способствует активизации мыслительной деятельности учащихся.

    Можно сказать, что в вашем ЭОРе есть место межпредметным связям?

  Спасибо, уважаемые коллеги!

 Группа   педагогов системы  дошкольного образования

 Веревкина Т.А., Евсеева Л.В., Королева М.В.

Ресурс  презентация  "Малыш и компьютер"

Аннотация  

Данный ресурс разработан для педагогов системы дошкольного образования, работающих с детьми старшего дошкольного возраста. Может быть использован в работе по познвательному развитию (совместная  детско-взрослая нерегламентированная деятельность: кружок, студия, работа над проектом и др.). Целью создания данного ресурса является расширение объема знаний - здоровьесберегающий, информационно-познавательные аспекты) и примение их в повседневной жизни.

Самооценка   

Вопросы для обсуждения  

1) Коллеги, как вы считаете, можно ли применить наш ЭОР в работе со школьниками?

2) Чего, на ваш опытный взгляд,  не хватает в нашей презентации.

Обсуждение

Творческая группа учителей русского языка

Уважаемые коллеги!

Внимательно рассмотрели презентацию "Малыш и компьютер". Тема актуальна, дети должны знать,  для чего нужен компьютер, какую роль играет в жизни человека, как влияет на здоровье человека, задумка хорошая, но ссылки не работают.

Напишите методические рекомендации к ресурсу.

УСПЕХОВ ВАМ В РАБОТЕ!

ТВОРЧЕСКАЯ ГРУППА УЧИТЕЛЕЙ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Данная презентация является иллюстративным  дидактическим ресурсом и соответствует своему предназначению.   Разработана для закрепления знаний о пользе и влиянии на здоровье человека компьютера с учётом возрастных и психологических особенностей старших дошкольников.

Материалы логичны, доступны, легко применимы. Способствует развитию внимания к своему здоровью, расширению общего кругозора.

Необходимо написать методические рекомендации или пояснительную записку.

Плохого качества изображения - это нарушение принципа здоровьесбережения. Указаны ссылки на используемые материалы списком, хотя должны быть на каждом изображении.

Желаем успехов в работе!

     Группа  учителей английского языка

    Ресурс  интерактивный плакат

"Faces of London"

 Самооценка плаката

   Аннотация   

Данный интерактивный плакат создан в информационных и учебных целях и является современным многофункциональным средством обучения. Предоставляет широкие возможности для  организации учебного процесса.  Плакат соответствует темам "Faces of London" и "Learning More about London" по УМК "Enjoy English 3" М. З. Биболетовой для 5-6  класса.

Состоит из визуальных и текстовых компонентов. Объём  плаката соответствует требованиям. Он обеспечивает все компоненты образовательного процесса:

а) получение информации,

б) практические задания,

в) контроль учебных достижений

Может быть использован как целиком, так и фрагментами на различных типах уроков, а также для внеаудиторной самостоятельной работы и дистанционного обучения.

Использование текстового и графического материалов оптимально и обоснованно.

Навигация по плакату продумана и не вызывает затруднений.

Интерактивный плакат "Faces of London" снабжён методическим сопровождением и путеводителем.

1.Какие элементы плаката, на ваш взгляд, не учтены в нашем ресурсе?

2.Что бы Вы изменили в дизайне и цветовом оформлении плаката?

  Обсуждение

 Уважаемые коллеги!

Надеемся на Ваш свежий взгляд и ждём оценки и предложений по усовершенствованию нашего ресурса.

С уважением творческая группа учителей английского языка.

 ТВОРЧЕСКАЯ   ГРУППА  УЧИТЕЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА 

Уважаемые коллеги!

 Творческая группа учителей технологии: 

Ресурс - тематический блог "Культура русского народа"

 Самоанализ 

Аннотация

 Идея использование блога в современном образований в качестве учебной платформы является актуальной. Блог, как некий интерактивный ресурс, позволяет строить работу и индивидуальную, и с группой учащихся, в школе и дома, а также может быть использован в дистанционной работе.

Выбранная тема является востребованной в современных стандартах образования и позволяет проводить междисциплинарную работу.

Блог позволяет авторам создавать как индивидуальные, так и групповые сообщения, формировать архив материалов, необходимых для уроков. Вставляемые коды с  и ссылки на другие ресурсы делают блог гиперструктурой, которая позволяет учащемуся учиться искать информацию, работает на сомообразование.

Необходимо отметить, что блог является открытой структурой и предполагает постоянное пополнение и обновление материала, что тоже можно отнести к положительным моментам ресурса. К плюсам можно отнести и возможность привлечения к созданию ресурса учащихся и их родителей, учитель же может выступать в качестве редактора или наблюдателя.

Мы не встроили в блог гаджеты, поскольку пока не определились. насколько они необходимы. Однако подобная возможность существует и будет использована по мере надобности.

ПРИГЛАШАЕМ ВАС ПОСЕТИТЬ НАШ БЛОГ И ОСТАВИТЬ СВОИ КОММЕНТАРИИ!

Обсуждение

 ТВОРЧЕСКАЯ ГРУППА УЧИТЕЛЕЙ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Уважаемые коллеги!

Решили начать обсуждение Вашего ресурса, не дожидаясь приглашения, так как сегодня истекает время, отведённое на этот вид работы. Блог выставлен, значит можно комментировать.

Это  ресурс, который может быть использован учителями при подготовке к уроку и учащимися при подготовке домашнего задания.   Удачные ссылки на музыкальные файлы.  Отличный дизайн, качество изображений. Просто приятно работать с ресурсом.

Четко дано методическое обоснование ресурса, но кажется несколько слишком пространным. Нет ссылок на источники изображений.Если это авторские , то нужно указывать и это. Возникает вопрос о доступности ресурса (в техническом плане) и его полноценности в качестве образовательного.

Пожелание коллегам - пусть блог работает, постоянно обновляется.

Спасибо за доставленное удовольствие!

Спасибо, коллеги, за комментарии.

Пространность методического обоснования объясняется тем, что блог может использоваться учителями разных дисциплин. Мы пытались показать, где могут использовать его предметники.

Сыылки на источники изображений, действительно, мы пропустили. Постараемся исправить в ближайшее время.

Мы планируем использовать блог в дальнейшей работе, развивать его и улучшать. А основным направлением является все же дистанционная работа.Так получилось, что учителя, которые стали авторами блога, работают дистанционно с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

Успехов всем в работе! Удачи в жизни!

 Уважаемые коллеги!

Благодарим за то, что не оставили наш комментарий без внимания. Теперь понятны заявленные Вами ограничения. Ваша работа раскрыла для нас учебный блог с новой стороны, заставила задуматься о его возможностях, глубже вникнуть в само понятие блога. Спасибо Вам за это.

С уважением учителя английского языка.

ТВОРЧЕСКАЯ ГРУППА УЧИТЕЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА

Уважаемые коллеги!

 Внимательно просмотрели тематический блог «Культура русского народа». Работа проделана огромная. Создание блога , как вы сами пишете, актуально в наше время. Работать с ресурсом может как учитель, так и учащийся. Понравился фон ресурса, сочетание цвета и качества изображения радует. Наличие ссылок даёт возможность расширить круг поиска материала.

Хочется, чтобы блог работал и обновлялся, становился богаче.

УСПЕХОВ ВАМ В РАБОТЕ!

ТВОРЧЕСКАЯ ГРУППА УЧИТЕЛЕЙ ИСТОРИИ

Уважаемые коллеги! Наша группа историков с удовольствием познакомилась с вашим блогом "Культура русского народа". Конечно в рамках данного мастер-класса за такое короткое время создать идеальный блог просто невозможно, но вы прекрасно справились с заданием (учитывая, что это только рождение блога). Блоги сейчас очень актуальны - пример тому блоги наших политиков и самого президента. Очень хорошее оформление, эстетически всё грамотно построено. Особенно нам понравилось иллюстративная составляющая вашего ресурса, в том числе видеофайлы: всё к месту, красиво и интересно. Информация в блоге актуальная, интересная. Кроме того, дано методическое обоснование ресурса. Блог можно использовать учащимся, педагогам, методистам и просто как интересное чтиво для любого читателя. Молодцы! Единственное пожелание - активной работы над совершенствованием вашего блога в целях роста популярности среди читателей.

  Творческая группа учителей технологии:

 Познакомились с результатами Вашего творчества. Большое спасибо за создание такого полезного ресурса.

 ► Творческая группа учителей технологии 

 ►   Наш ЭОР -  Презентация "Страна Технология"

 ►   Аннотация

Данный интегрированный электронный образовательный ресурс «Таинственная страна Технология» является ознакомительным и предназначен для использования на вводном занятии - знакомстве с предметом технология.

Презентация может быть использована

- для учащихся 4 - 5 классов

- для родительского собрания в 4 - 5 классе

- на занятиях в кружках декоративно - прикладного творчества

- для дистанционного обучения по предмету.
Презентация дает возможность учащимся совершить виртуальную экскурсию по таинственной стране «Технология», по ее станциям – разделам.
Цель создания ресурса: повышение у учащихся мотивации к изучению предмета технологии для развития творческой активности детей.
Задачи:
- раскрыть содержание, цели и задачи учебного предмета «Технология»
- расширить представление учащихся об учебном предмете "Технология»
- отразить значимость предмета технологии для дальнейшей жизни каждого человека
- познакомить учащихся с правилами поведения в кабинете и внутренним распорядком
- показать родителям знания, умения и навыки, которые могут преобрести дети через уроки технологии, и какую помощь необходимо оказать ребенку
- показать всем участникам образовательного процесса многообразие информации, технологий и практической направленности предмета

Презентация призвана обеспечить высокий уровень наглядности учебного процесса и создана с учетом возрастных особенностей учащихся.
Слайды содержат дидактический материал, творческие задания.
Доступность текста, простая и доступная навигация ЭОР предназначена для передачи информации в двух направлениях –мальчики + девочки

Необходимое сопровождение для использования электронного образовательного ресурса: компьютер, проектор…
Возможность использования в качестве локального или сетевого ресурса.

 ►  Самооценка ресурса

  ►  Вопросы для обсуждения

Мы хотели бы узнать Ваше мнение об идеи методических рекомендаций для учителя через скрытые, только для чтения слайды.

 Как Вы считаете: отвечает ли содержание слайдов задачам создания ЭОР

►   Обсуждение ресурса

Уважаемые коллеги, здравствуйте. Ознакомилась с работой группы учителей технологии, считаю, что работа отвечает тем задачам, которые были поставлены. Презентация знакомит учащихся и показывает  значимость предмета технологии для дальнейшей жизни каждого человека. Дизайн интересный, навигации просты, учтены возрастные особенности учеников.

участник творческой группы историков.

Спасибо за Вашу оценку нашей работы. Вы нас поняли правильно!   Это окрыляет!

 Творческая группа "Технологи".

 Уважаемые коллеги-технологи! У Вас получился замечательный ресурс: форма, содержание, интерактивность, проверка знаний. Группа учителей литературы №2

Спасибо за просмотр ресурса и комментарии литераторам № 2 от технологов)

Группа учителей истории

Презентация "Социальная мобильность"

Методическое сопровождение - конспект урока

Аннотация

Самоанализ ресурса

Обсуждение ресурса

Коллеги! Мы знаем, что наш ресурс несовершенен. Нам бы очень хотелось узнать ваше мнение по вопросам:

1. Какие недостатки нашего ЭОР вы можете отметить? Что бы вы хотели изменили в нашей презентации?

2. Что вам понравилось в нашем ресурсе?

Группа учителей биологии и географии.

Уважаемые,   коллеги.   Ресурс ваш понравился, зачимый, не только для историков. Достоинством можно считать то,  что тема очень актуальна в современом обществе.  Можно провести классный час в 9-11 классах  с использованием вашего ЭОР.  Интересные задания для слушателей -  графические и составление синквейна.

Небольшой недочёт, на наш взгляд - это замедленная анимация,   лучше если текст будет появляться быстрее.  На слайде 7 "Проверь себя" ,  если мы правильно поняли задания и ответы видны одновременно.   Может стрелочки показат чуть позже, при проверке.

 ТВОРЧЕСКАЯ ГРУППА УЧИТЕЛЕЙ ИСТОРИИ.

Коллеги, спасибо за оценку нашей работы! Мы полностью принимаем ваши замечания и согласны с ними. В процессе работы над ресурсом было предложено убрать эффект печатной машинки для текста, т.к. это отвлекает внимание учеников от главного. Но мы это изменение не внесли, а теперь понимаем, что зря...

Творческая группа учителей технологии:

Ознакомились с ЭОР Вашей группы. В современной жизни действительно происходит социальная мобильность, когда юрист или медработник становится руководителем коммерческой структуры, или наоборот, когда известный человек, инженер, конструктор, учитель становится рабочим, продавцом и т.д. Правильно раскрыты социальные аспекты происходящего, не только карьерный рост, но и рыночный упадок производства, банкротство, сокращение рабочих мест и т.д.

Однако, просматривается некая недоработка дизайн - стороны ресурса. Дистанционная совместная работа часто выполняется медленно, а наше время было ограничено... и думаем, что именно из-за сроков есть недочеты...   Почти все слайды  немного перенасыщены эффектами анимации... Надо уточнить цвет, выделение текста, расположение рисунков, единый стиль... 

  В целом ЭОР информационно насыщен, просматривается взаимосвязь, ставятся определенные цели. А дизайн и анимацию всегда  можно подправить. Спасибо за Вашу работу.

Группа учителей биологии и географии.

1)  Наш ЭОР.      Плакат "ДеньЗемли"

2)  Аннотация  к плакату

3) Самооценка ЭОР

4) Вопросы:

 Как вам понравился  новый  вид ЭОР, выполненный в Linoit ?

С какими проблемами вы столкнулись?

5)   Обсуждение нашего ЭОР.

ТВОРЧЕСКАЯ ГРУППА УЧИТЕЛЕЙ ИСТОРИИ.

Уважаемые коллеги, учителя биологии и географии! С интересом познакомились с вашим ресурсом и считаем, что такая форма  создания ЭОР вполне соответствует всем требованиям, предъявляемым к ЭОР. Ваш плакат, созданный в сервисе Linoit, отличается наглядностью, соотвествует эстетическим требованиям, интерактивен. Плакат содержит необходимые ссылки на материалы интерент-ресурсов по данной теме "День Земли", видео и аудиофайлы. Самое главное, что создавать его можно совместно с другими пользователями. Это очень интересная форма мозгового штурма для учащихся. Мы считаем, что это именно ЭОР, а не ЦОР, т.к. он предусматривает интерактивное создание. Кроме того, использование данного ЭОР активизирует мыслительную деятельность учащихся, повышает мотивацию обучения, способствует совместной коллективной работе в сетевой среде, а это очень важно в условиях информационного общества. Нам очень понравился ваш ресурс. Молодцы!

 Уважаемые коллеги, спасибо за отзыв и подробный анализ его работоспособности.

Творческая группа педагогов системы дошкольного образования: Веревкина Т.А., Евсеева Л.В., Королева М.В.

 Уважаемые коллеги! Познакомились с совершенно новым способом формирования и развития информационной компетенции учащихся!  Все просто, доступно, информативно, интерактивно. Вопрос: в какой степени в создании ЭОР участвуют обучающиеся? Спасибо за новаторство!

Можно редактировать, всем вмести на сервисе Lino, это очень удобно, что каждый ученик или учитель может принять участие в этом плакате - это очень здорово. 

Вопросы для обсуждения