Официальный сайт welinux 24/7/365

Вы не зарегистрированы

Авторизация


Страница интересных и полезных материалов по поводу эссе

Фото пользователя Елена Евгеньевна Воробьёва
 Submitted by Елена Евгеньевна Воробьёва on вс, 20/03/2011 - 09:59

1.Из опыта Андреевой Натальи Павловны г. Мирный Республика Саха ( Якутия) МОУ СОШ №1

Тема урока: Учимся писать эссе по обществознанию 

 

2.Методика написания эссе по обществознанию. Из опыта работы.Скляров Н.В. МОУ Тоцкая СОШ,Оренбургская область, Тоцкий район.

 

3.Обсуждение на сайте "Интернет-портал Про школу,  Как научиться писать эссе по обществознанию?

ру" .

 

4.Как научится писать эссе по обществознанию на "отлично"? Киприянова Е.В., к.пед.н,. г. Челябинск.

5.Технология написания эссе по обществознанию. Роженцова Маргарита Владимировна, учитель истории и обществознания , МОУ СОШ №25, п.Новоульяновский, Георгиевский р-н, Ставропольский край Статьи фестиваля "Открытый урок"

6.А вот и примеры "готовых" эссе на сайте "Абитуриант. про"

7. Энциклопедия аргументов ЕГЭ 

»  Tags for document:
»  Размещено в сообществах:   
»

Фото пользователя Елена Евгеньевна Воробьёва

На: Страница интересных и полезных материалов по поводу эссе
Размещено Tue, 22/03/2011 - 23:41 пользователем Елена Евгеньевна Воробьёва.

 

 

Форма мини-сочинения (эссе) дает простор субъективности, формальной неопределенности, парадоксальности, незавершенности, открытости, образности высказываний, художественной изобретательности. При этом в практике оценивания этого задания необходимы особая строгость, точность, взвешенность, объективность, скрупулезность и вместе с тем относительная простота, «технологичность» шкалы оценок. Данное противоречие создает особые трудности при оценивании. И здесь мы чаще всего встречаем расхождения в оценках экспертов. Это не означает, что от такого задания следует отказаться (создание самостоятельного текста по избранной теме может очень многое сказать об уровне подготовки ученика), но требует постоянного совершенствования критериев его оценивания. Определенные изменения были внесены и в КИМ 2010 г.       
 
Смысл выбранного высказывания должен быть освещен выпускником с опорой на понятийный аппарат и теоретическое содержание конкретной науки. Это принципиальный аспект системы оценивания задания. Важно понимать, что смысл, раскрытый в рамках другой, отличной от указанной в задании науки, даже при идеальном соблюдении выпускником требований к выполнению мини-сочинения (эссе) по обществознанию, не может быть основанием для результативного балла.
На едином государственном экзамене по обществознанию при оценивании ответа по заданию С9 необходимо учитываются следующие элементы:
1)     раскрытие смысла высказывания;
2)     представление и пояснение своей позиции;
3)     уровень приводимых суждений и аргументов (здесь учитывается характер аргументации, способность экзаменуемого сочетать теоретическое обоснование и фактическое подтверждение, выходящее за рамки повседневных представлений).  
Само оценивание идет по накопительной схеме: реализация каждой новой позиции прибавляет к уже накопленным новые баллы. Их количество по критерию К1 и К3 колеблется от одного до двух баллов в зависимости от уровня реализации данной позиции. 
Среди критериев, по которым оценивается выполнение задания С9, критерий К1 является определяющим. Если выпускник в принципе не раскрыл проблему, поднятую автором высказывания, и эксперт выставил по критерию К1 0 баллов, то ответ дальше не проверяется. По остальным критериям (К2, К3) в протокол проверки заданий с развернутым ответом выставляется 0 баллов.
 

№
Критерии оценивания ответа на задание С9
Баллы
К1
Раскрытие смысла высказывания
Смысл высказывания раскрыт.
2
Смысл высказывания в явном виде не раскрыт, но содержание ответа свидетельствует о его понимании.
1
Смысл высказывания не раскрыт, содержание ответа не дает представления о его понимании.
0
К2
Представление и пояснение собственной позиции
Представлена собственная позиция с аргументацией
1
Представлена собственная позиция без пояснения ИЛИ собственная позиция не представлена.
0
К3
Уровень приводимых суждений и аргументов
Суждения и аргументы раскрываются с опорой на теоретические положения, выводы и фактический материал.
2
Суждения и аргументы приведены с опорой на теорию, но без использования фактического материала.
ИЛИ Суждения и аргументы приведены с опорой на фактический материал, но без теоретических положений.
1
Суждения и аргументы не приведены.
0
 
Максимальный балл
5

Источник:  Учебно-методические материалы для председателей и членов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2010 года ЧАСТЬ I, МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОЦЕНИВАНИЮ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ ЕГЭ С РАЗВЕРНУТЫМ ОТВЕТОМ О Б Щ Е С Т В О З Н А Н И Е ( на сайте ФИПИ)

 

—

С уважением, Воробьева Елена Евгеньевна, администратор Сообщества учителей истории http://www.openclass.ru/communities/1294

Фото пользователя Наталья Сергеевна Сафонова

На: Страница интересных и полезных материалов по поводу эссе
Размещено чт, 24/03/2011 - 20:15 пользователем Наталья Сергеевна Сафонова.

Подборка материала с разных сайтов 

Фото пользователя Надежда Александровна Сухорукова

На: Страница интересных и полезных материалов по поводу эссе
Размещено чт, 24/03/2011 - 21:28 пользователем Надежда Александровна Сухорукова.

Коллеги, предлагаю ознакомиться с материалами, которые опубликованы на страницах интернета:

1. http://egeobed.narod.ru/p4aa1.html

2. Денисова В.Н. Как написать эссе по обществознанию http://festival.1september.ru/articles/566274/

 

 

—

С уважением, Надежда Александровна, учитель истории и обществознания МБОУ "Лиманская СОш №2"

Фото пользователя Светлана Владимировна Блинова

На: Страница интересных и полезных материалов по поводу эссе
Размещено Wed, 30/03/2011 - 19:40 пользователем Светлана Владимировна Блинова.

Позвольте поделиться методическими рекомендациями по написанию обществоведческого эссе с курсов повышения квылификации

Комментарий был изменен с момента создания (Светлана Владимировна, Wed, 30/03/2011 - 19:40).
—

С уважением, Блинова Светлана Владимировна.

Фото пользователя Елена Евгеньевна Воробьёва

На: Страница интересных и полезных материалов по поводу эссе
Размещено Fri, 15/04/2011 - 13:36 пользователем Елена Евгеньевна Воробьёва.

Спасибо, Светлана Владимировна!
—

С уважением, Воробьева Елена Евгеньевна, администратор Сообщества учителей истории http://www.openclass.ru/communities/1294
Сообщество учителей истории

Смотреть видео hd онлайн


Смотреть русское с разговорами видео

Online video HD

Видео скачать на телефон

Русские фильмы бесплатно

Full HD video online

Смотреть видео онлайн

Смотреть HD видео бесплатно

School смотреть онлайн