ФИО участника

Применение портфолио

Структура портфолио

Критерии оценивания

Ссылка на собственное портфолио

Элемент портфолио

Обоснование включения

Критерий

Аргументация

 

 

 1) Для "знакомства" с коллегами в сетевом сообществе.

 

2) Для удовлетворения собственных амбиций.

 Раздел "Сотрудничество"

 

* взаимоотношения с коллегами, опыт наставничества;

 

* участие в работе методических объединений различного уровня;

 

* работа по созданию и укреплению "внешних" связей;

 

*отзывы и благодарности..

 Считаю, что для методиста, очень важно его умение и  опыт общения с людьми и "строительство" долговременных эффективных отношений.

 *ведение консультативной деятельности по информационно-методическим вопросам "не по принуждению, а по убеждению";

 

*наличие опыта работы с молодыми специалистами;

 

*участие в общих "делах" методических объединений;

 

*организация коллег для работы в методических объединениях, творческих группах, учебных и социальных проектах, исследовательской деятельности;

 

*стремление к самообразованию и профессиональному росту;

 

*установление "официальных" взаимотношений с коллегами из других образовательных и социальных организаций для ведения совместной педагогической и воспитательной деятельности в различных формах;

 

*наличие обратной связи от тех с кем работает методист/педагог.

 При работе с людьми, которой методист (педагог) посвящает большой объем времени, не надо забывать, что так уж сложилось в нашей стране, что "слухом земля полнится". Поэтому, если рассказать в своем портфолио о тех людях, с которыми вы работали и имеете от них положительные отзывы, то Ваше портфолио не останется незамеченным для любой из целей, которые вы ставите при его разработке.

 Портфолио Татьяны Захаровой

 

 - мониторинг профессионального роста

- представление (презентация) к профессиональным конкурсам, аттестации, участию в проекте и т.п. 

Раздел "Самообразование и профессиональный рост"
(по всем пунктам аннотация соответствующих материалов)

- "желаемые пункты" (в профессиональном продвижении)
- ведущая тема(темы)  самомообразования -экспериментальная работа
- творческие работы, созданные в рамках курсов повышения квалификации
-  участие в конференциях, круглых столах, семинарах
- участие в профессиональных конкурсах

для фиксирования и оценивания индивидуальных достижений за определенный период времени в разнообразных видах деятельности (учебной, творческой, социальной, коммуникативной) 

некоторые количественные и качественные  показатели (например,
- содержатель-ный уровень разрабатываемой методической темы и наличие роста данного уровня относительно некоторого предыдущего этапа;
- кол-во конкурсов, а также уровень конкурсов и наличие роста данного уровня;

- т.д.)

демонстрация умения учителя выбирать стратегию и тактику своего профессионального самообразования,  оценка динамики профессионального роста

 http://www.openclass.ru/node/19923

 

 1.Для аттестации педагога на категорию.

2. Для обмена опытом с коллегами.

 Методическая разработка (технологическая карта, конспект урока, презентация, веб-страница и т.д.)

 По методической разработке можно определить профиль педагога, уровень его компетентности, видение предмета деятельности).

 Публикация в сети Интернет.

 Для публикации материал продумывается с точки зрения читателя, готовится очень тщательно, на сайте чаще всего дается возможность оставлять комментарии, т.е. обязательно присутствует оценивание коллег.

 Моё портфолио

 

 

Для публикации своих достижений в сети (самореклама, информация для коллег, родителей, учащихся и т.д.)

Для предоставления работодателям, при устройстве на работу

 

  Документы,  подтверждающие результаты педагогической деятельности.

 

Важен не только сам факт наличия педагогической деятельности, а скорее ее результат. Учителя оценивают по достижениям его учеников.

 

Дипломы учеников - победителей олимпиад, конкурсов, результаты мониторинговых исследований (с положительной динамикой успеваемости), отзывы учеников и родителей, благодарственные письма и т.д.

Видны результаты работы учителя, подтверденные документально.

 

 мое портфолио

Леоненко Игорь Васильевич

 Для самоутверждения в информационно-коммуникативной среде

 

 

 

Для самоорганизации и самоконтроля

 

 Раздел
"Достижения учащихся (воспитанников)"

 Необходимо видеть свой результат в своих учениках. И показать его другим.

 Результаты учащихся:

* дипломы учащихся за участие и призовые места в олимпиадах, конкурсах;

* положительная динамика в обучении учащихся;

* успешная сдача ЕГЭ;

* успешное  обучение выпускника в ВУЗе, ССУЗе;

* выдающиеся достижения бывших учеников в их трудовой деятельности.

 Результаты работы учителя подтверждаются в ученике - его главном результате деятельности. Собственно, для этого и существует процесс обучения.

 тут