8 КЛАСС Работу писали 17 декабря 2012 года
Диагностическую работу писали 947 учащихся из 35 образовательных учреждений Гатчинского муниципального района.

Работа была составлена на материале КИМов для 9 классов (только базовые задания), дополнительных пособий по подготовке к ГИА, рекомендованных МО РФ к работе в школах.
Цель работы : диагностика знаний учащихся по следующим видам речевой деятельности - чтение, лексика и грамматика - употребление видовременных форм глаголов , словообразование.

Сопутствующие цели - ознакомление учащихся 8 классов с задания формата ГИА. Так же учителям гимназий и школ с углублённым изучением была дана возможность оценить учеников по критериям, предлагаемым для экспертов письменной части экзамена ГИА.
В целом с работой учащиеся справились, при уровне успеваемости в 88,5%, качество знаний составило 43%.

  11 КЛАССЫ
  Диагностическую работу писали 414 учащихся из 24 школ Гатчинского муниципального района. Работа была составлена на материале КИМов для 11 классов (только базовые задания), дополнительных пособий по подготовке к ГИА, рекомендованных МО РФ к работе в школах.

В целом с работой учащиеся справились, при уровне успеваемости в 94%, качество знаний составило 57%.

Работа была нацелена на первичную диагностику уровня знаний по чтению, в частности чтение текстов с пониманием и извлечением основной информации, а также контроль грамматических умений в употреблении видовременных форм глаголов и словообразовании.

Материалы контрольных работ для 9 класса.

20-24 января 2014 года, согласно плана методической службы ГМР , в 10 классах был проведен мониторинг качества знаний в формате ЕГЭ с целью ранней диагностики готовности учащихся 10 класса к экзамену по английскому языку, выявления проблем тем и вопросов по всем видам речевой деятельности. 

В работе приняли участие  учащиеся 10 классов следующих общеобразовательных учреждений МБОУ «Сиверская гимназия», «Гатчинская СОШ №1», «Гатчинская СОШ №4 с углублённым изучением  отдельных предметов», МБОУ «Гатчинская гимназия им.К.Д. Ушинского», НОУ «Гатчинская гимназия АПЕКС», МБОУ «Дружногорская СОШ», МБОУ «Пригородная СОШ», МБОУ «Таицкая СОШ» и МБОУ  «Гатчинская СОШ №9 с углублённым изучением  отдельных предметов»

 Всего работу писали 140 учащихся. Пороговый уровень в 20 баллов, согласно отчетам коллег , проводивших работу, прошли все 100% учащихся , при этом продемонстрировали достаточно неплохой уровень знаний для 10 классников Средний балл 60, при этом стоит отметить, что по результатм сдачи ЕГЭ в 2013 году средний балл по району был 78 , а в области 72.

С подробным анализом работ по школам можно познакомиться в методическом кабинете или лично обратиться к районному методисту.

А для всех коллег я предлагаю рекомендации, разработанные на основе анализа типичных ошибок по всем видам речевой деятельности.

• Развивать способность выделять при прослушивании и чтении  ключевые слова в заданиях и подбирать к этим словам соответствующие синонимы.
• Учиться  концентрировать своё внимание только на главной  информации, отсеивая информацию второстепенную.
• Продолжать работу над словообразованием при помощи суффиксов и префиксов. Важно в учебном процессе уделять большее внимание вопросам сочетаемости лексических единиц.
• Повторять видовременные формы глаголов, употребление артиклей с существительными,  образование причастий и прилагательных в отрицательной форме.
• Повторять структуру личного письма, обращать внимание на правильное прочтение текста стимула, повторить структуру вопросов
• Работать над выполнением задания С2. Следует научить учащихся отбирать материал, необходимый для полного и точного выполнения задания в соответствии с поставленными         коммуникативными  задачами, а после написания работы проверять ее как с точки зрения содержания, так и с точки зрения формы.
• Важно научить учащихся умению анализировать и редактировать собственные письменные работы.