Официальный сайт isprras 24/7/365

Вы не зарегистрированы

Авторизация



Создание положительного имиджа педагога.

32 replies
Алия Таиповна Шакимова
На сайте с: 02/10/2010
Баллы: 6
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 4 years 26 недель назад.
На: Создание положительного имиджа педагога.

Современной школе нужна яркая личность! Поэтому личностный имидж- база, профессиональный- надстройка. Ядро имиджа- личностные качества.Для педагогов, чья деятельность реализуется главным образом в общении с людьми,  проблема имиджам имеет особо важное значение. Но в учительской сфере даленко не все озабочены тем,какое впечатление  они производят на окружающих. Учителя слишком занижают значение своего имиджа. А ведь имидж-  своеобразный инструмент,  помогающий выстраить отношения с окружающими, тем более 85% людей строят свое впечатоение нам основе внешних данных собеседника.

     "Имидж"- это и умение общаться, искусство говорить и , особенно, слушать. Правильно выбранный тон разговора, тембр голоса, изящество движений во многом определяет  тот образ, в котором учитель предстает перед учениками и коллегами. Вместе с тактом, образованием, деловыми качествами наша внешность  является либо продолжением наших достоинств, либо становится ещеи одной отрицательной чертой, мешающей жизни и карьере. Иначе говоря, русское слово "образ"должно употребляться в широком смысле- как представление о человеке.

     Внутреннее соответствие образа профессии- внутреннее "Я" , на мой взгляд, ведущее из составляющих педагогического имиджа, поскольку умение нравиться и распологать к себе других людей выступает необходимым качеством в профессиональных и личностных контактах.

      Внешний облик помогает человеку привлечь к себе внимание, создать положительный настрой на себя, показаться не только симпатичным человеком, но и прекрасным учителем. Учитель всем своим внешним обликом должен располгать к себе учащихся и взрослых. В манере одеваться проявляется одно из главных  правил: красиво выглядеть - значит проявлять уважение к окружающим людям.Это означает, что такие требования, предъявляемые к внешнему виду человека, помогает педагогу улучшить свой профессиональный имидж. Разумно сочетая требования моды со своим внешним видом, следует соблюдать такое правило: быть одетым слишком модно- признак дурного вкуса, отставать же от моды недопустимо, т.е. надо одеваться по моде, но так, чтобы это не бросалорсь в глаза.Настоящий учитель не станет подчеркивать одеждой свою привлекательность,и он будет демонстрировать на работе свой ум,м профессиональные навыки и способности, более важные во всех отношениях чем внешность.

Помните, что учитель это:

-свеча, которая светит другим, сгорая сама;

-человек, который может делать трудные вещи легкими;

-человек, который с добротой выводит блуждающего на его дорогу.

Референтный учитель-это учитель, ценность, нормы и стандарты поведения которого являются ориентиром для ученика, одобрение которго как бы стремиться получить ребенок.

 

 

Нина Андреевна Никифорова
Фото пользователя Нина Андреевна Никифорова
На сайте с: 16/01/2010
Баллы: 5675
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 6 недель 2 days назад.
На: Создание положительного имиджа педагога.

Алия Таиповна, доброго времени суток! С большим интересом познакомилась с Вашими высказывания об имидже, образе учителя - хорошо представили! Совершенно с Вами согласна, что "учителя слишком занижают значение имиджа", думаю, что недооценивают внимания детей к их образу, а ученики в большей степени оценивают учителя по внешнему виду, доброму отношению и позитивному обучению. Правильно Вы отметили: "красиво выглядеть - значит проявлять уважение к окружающим людям". Учителя всегда должны об этом помнить - ведь они эталон для обучающихся и их родителей. Спасибо, Алия Таиповна, за душевное, поучительное высказывание! Очень рекомендую коллегам ознакомиться, проверить свои слагаемые имиджа.

С уважением, Нина Андреевна Никифорова!

Нина Андреевна Никифорова
Фото пользователя Нина Андреевна Никифорова
На сайте с: 16/01/2010
Баллы: 5675
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 6 недель 2 days назад.
На: Создание положительного имиджа педагога.

Алтынай Умирзаковна, доброго времени суток! Очень объективно, подробно, с личными размышлениями описали "разнообразные достоинства" учителя, слагающие его положительный имидж. Спасибо Вам, думаю, коллегам будет интересно с ними познакомиться и сравнить: рядом работающие коллеги соответствуют ли современному имиджу???

С уважением, Нина Андреевна Никифорова!

Диляра Насыровна Лукманова
Фото пользователя Диляра Насыровна Лукманова
На сайте с: 19/02/2015
Баллы: 27
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 3 years 1 неделя назад.
На: Создание положительного имиджа педагога.

Работа педагога альтруистична, а значит, имидж учителя – это не только индивидуальная цель. Личность педагога способствует формированию личности ученика. Повседневное непосредственное влияние эффективней шаблонного воспитания. Забота учителя о своем имидже – это немаловажная задача педагогической деятельности.

Обучение детей – это сущность труда учителя. Следовательно, забота учителя о своем имидже – это также профессиональное требование.

Перечислим слагаемые имиджа. К ним относятся:

  • визуальная привлекательность;
  • вербальное поведение;
  • невербальное поведение;
  • манеры, этикет;
  • соответствие необходимому образу;
  • обаяние.
  • Школьный библиотекарь, наряду с узкопрофессиональными знаниями, должен обладать высокой эрудицией, быть хорошим организатором, уметь владеть детской аудиторией, разбираться в педагогике и школьной психологии.

Лукманова Диляра Насыровна, учитель химии МБОУ "Осыпнобугорская СОШ"

Нина Андреевна Никифорова
Фото пользователя Нина Андреевна Никифорова
На сайте с: 16/01/2010
Баллы: 5675
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 6 недель 2 days назад.
На: Создание положительного имиджа педагога.

Диляра Насыровна, понравились Ваши рассуждения о имидже работников школыyes. Хочется дополнить простые и очень необходимые слагаемые имиджа педагогических работников: доброжелательность, уважительное отношение к окружающим, аккуратность во всёмsmiley.

С уважением, Нина Андреевна Никифорова!

Альбина Нажиповна Хатмиева
Фото пользователя Альбина Нажиповна Хатмиева
На сайте с: 20/02/2015
Баллы: 25
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 4 years 22 weeks назад.
На: Создание положительного имиджа педагога.

Современный педагог может полностью реализовать себя как личность, добиться эффективного выполнения целей обучения, организовать эффективное учебное сотрудничество и педагогическое общение. Для этого необходимо осознавать свои профессионально-личностные качества и желать их совершенствовать, работая над своим имиджем. Все это может быть осуществлено на основе личностно-деятельностного подхода к обучению, отвечающего тем требования, которые предъявляет современный этап развития образования к процессу обучения, к педагогу.

5 слагаемых имиджа:

1.Визуальный образ (костюм, прическа, пластика, мимика, голос).

2. Профессионализм, компетентность.

3. Нравственность надежность.,гуманитарная образованность

4. Внутренний образ (темперамент, настроение, личностные качества).

5. Менталитет (духовная практика, интеллект).


 

Комментарий был изменен с момента создания (xatmieva, Fri, 20/02/2015 - 22:52).
Екатерина Васильевна Аришак
Фото пользователя Екатерина Васильевна Аришак
На сайте с: 13/02/2015
Баллы: 26
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 2 years 13 недель назад.
На: Создание положительного имиджа педагога.
      Каждый человек имеет свой статусный образ – имидж. Это совокупность представления общества о человеке, складывающееся на основе его внешнего облика, привычек, манере говорить, менталитета, поступков и т.д. При формировании имиджа педагога, существующие качества органически переплетаются с теми свойствами, которые приписываются окружающими людьми. Можно сказать, что имидж – это образ, включающий внутренние и внешние характеристики . У каждого педагога он есть, вне зависимости от его личных взглядов на эту тему. Предлагаемая структура имиджа включает три компонента: внешний (мимика, жесты, одежда, прическа ,характеристики голоса, особенности речи); процессуальный (особенности профессиональной деятельности);внутренний (личностные особенности человека, представление о его духовном и интеллектуальном развитии, интересах, ценностях, его личность в целом). Педагог, который занимается созданием собственного имиджа, не только лучше выглядит, но и лучше себя чувствует, более уверен, а в итоге и успешнее работает.Обучение детей – это сущность труда учителя. Следовательно, забота учителя о своем имидже – это также профессиональное требование.

  Весь облик учителя должен быть совершенным, внушающим уважение, доверие, расположение к себе учащихся и взрослых. Но не только визуальная привлекательность, но и вербальное поведение является основой персонификации.

Мы можем донести информацию не только словом, но и интонацией, темпом речи, паузой и т.д. В общении с учениками учителю важно не забывать о тоне, которым он разговаривает. От этого зависит не только эмоциональное состояние учеников, но и их работоспособность.

Инструментом мощного воздействия на учеников является лицо учителя. Этим «инструментом» надо научиться в совершенстве владеть, уметь очень точно им управлять.

Манеры – это показатель культурного уровня человека. Это отражение его нравственности и интеллекта. Хороший учитель не станет пренебрегать эмоциональной стороной общения с учениками: теплая улыбка, мягкие замечания, ласковый голос, дружеский жест. Вместо окрика – юмор, это спасительное, всесильное и интеллигентное средство любой богатой личности.

Немаловажное значение имеет и  образ жизни учителя, который также влияет на имидж в целом.

 Учитель также является ролевой моделью для своего ученика, его образ может повлиять на жизненную позицию ребёнка, на его взгляды и устремления. Значит, учитель несёт за это ответственность. При этом имидж учителя, этот эмоционально окрашенный стереотип восприятия образа, относится не только к ученикам, но и к коллегам, и к администрации учебного заведения, к родителям и обществу в целом.

Библиотекари должны быть "громогласными", "приметными" в обществе, если это в интересах дела, осознать и уметь доказать, что они знают об информации больше, чем кто-либо другой. При всем этом главной задачей должно остаться качественное обслуживание пользователей.

Читатели судят о библиотеке, прежде всего, по ее сотрудникам, с которыми они соприкасаются по работе. Знания, умения, навыки, целевые установки работников библиотек являются теми факторами, от которых зависит успешное функционирование библиотеки, качество предоставляемой информации.

Библиотекари должны обладать такими качествами как:

профессионализм,

компетентность,

внимательность,

общительность,

доверительность,

готовность к помощи.

 

 

 
Комментарий был изменен с момента создания (Tanysha25, пн, 23/02/2015 - 02:26).

Екатерина Аришак

Нина Андреевна Никифорова
Фото пользователя Нина Андреевна Никифорова
На сайте с: 16/01/2010
Баллы: 5675
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 6 недель 2 days назад.
На: Создание положительного имиджа педагога.

Екатерина Васильевна, с большим интересом ознакомилась с Вашими высказываниями об имидже учителя и библиотекаря, вполне с Вами согласнаyes. Верно выделили три компонента: внешний, процессуальный, внутренний; хорошо отметили - "ролевая модель для ученика", удачно подчёркнута роль юмора; невольно хочется соответствовать представленному имиджу, быть лучшее, милее, добрее!

С уважением, Нина Андреевна Никифорова!

Ольга Леонидовна Санникова
Фото пользователя Ольга Леонидовна Санникова
На сайте с: 17/02/2015
Баллы: 52
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 4 years 27 недель назад.
На: Создание положительного имиджа педагога.

Тема очень актуальная: "Положительный имидж педагога". В переводе с английского image в буквальном смысле означает образ. Следовательно, когда говорят об имидже человека («у него отрицательный имидж» или «у него имидж прекрасного учителя»), говорят о том образе, который возник у других людей. Причем, под образом подразумевается не только визуальный, зрительный образ, вид или облик, но и образ его мышления, действий, поступков и т. п. Иначе говоря, в данном случае слово образ должно употребляться в широком смысле - как представление о человеке. Это означает, что понятие имидж может трактоваться и так, каким видят люди данного человека, точнее, как его оценивают, как они к нему относятся. Имидж - это «мнение, суждение, выражающее оценку чего-нибудь, отношение к чему-нибудь, взгляд на что-нибудь» (С.И. Ожегов). Это очень точно подмечено. Если обучающие,  родители, коллеги отзываются о педагоге  как о хорошем профессионале своего дела, но с оговоркой на то, что педагог внешне выглядит "не очень", то наверное стоит задуматься над этим. Возможно надо подумать не только о профессиональной подготовке к уроку. но о своем внешнем виде. Также и по поступкам  судят о педагоге. У педагога не должно быть двойных стандартов. Если себе позволяем все (например курение). а  ученику говорим о здоровом образе жизни, то о каком положительном имидже может идти речь. Несколько слов о имидже библиотекаря. Он всегда должен иметь хорошее настроение, быть доброжелательным, видеть в людях только хорошее, уметь всегда прийти на помощь и тогда в библиотеке всегда будет людно. "Библиотекарь не должен все знать, но найти правильный ответ обязан"- это мое мнение.

Нина Андреевна Никифорова
Фото пользователя Нина Андреевна Никифорова
На сайте с: 16/01/2010
Баллы: 5675
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 6 недель 2 days назад.
На: Создание положительного имиджа педагога.

Вполне согласна с Вами, Ольга Леонидовна, об имидже библиотекаря и разделяю мнение о "правильном", я бы ещё уточнила - нужном, ответе.

С уважением, Нина Андреевна Никифорова!

Сообщество учителей географии Астраханской области "Жемчужина Каспия"

Смотреть видео онлайн


Смотреть русское с разговорами видео

Online video HD

Видео скачать на телефон

Русские фильмы бесплатно

Full HD video online

Смотреть видео онлайн

Смотреть HD видео бесплатно

School смотреть онлайн