Уважаемые коллеги! Во всем нужна мера. Мера использования ИКТ, мера анализа и исполнения произведений, объяснения и иллюстрации музыки, но как??? Как уместить необъятное, в считанные и пересчитанные 45 минут? Может стоит сократить материал, оставить самое,самое. Лучше меньше, но качественнее? Ведь курочка по зернышку клюет. Хочется ответь на эти вечные вопросы. Может современная школа их решит или увеличит часы на предметы искусства, а не исключит их из перечня школьной программы.
К великому сожалению разговоры о ненужности предметов труда, музыки мы слышим и все чаще.Современный урок музыки-это урок добра.Через исполнение песен, через слушание музыки ребенок по особому открывает мир для себя.
В наш бешеный век скоростей именно музыка заставить зазвучать струны души человека! Урок музыки - это прежде всего урок нравственности. Музыка учит слышать доброе, заставляет сострадать, протягивать руку помощи. Помните прекрасные строки стихотворения?
Ты не плачь, не плачь, не надо.
Это только музыка, не плачь.
Это всего-навсего соната...
Плачут же от бед, от неудач...
Музыка делает переворот в душе ребёнка! Современные информационные технологии позволяют нам сделать урок музыки ярче, многограннее. По сути это урок интеграции (музыка, живопись, литература) А от творческого потенциала учителя зависит, сможет его урок разбудить в ученике потребность слушать музыку, исполнять её, рассказывать о новых произведениях.
.gif)
МОЛОДЦЫ!!! Все поработали на "отлично"!
