Урок – изучение нового материала, по форме проведения может быть разным в зависимости от уровня подготовки класса. В данном случае рассматривается вариант проведения занятия с учащимися, которые только знакомятся с работой по ФЦИОР и другим Интернет-источникам, поэтому выбран поисковый метод работы в группах постоянного состава с элементами фронтальной эвристической беседы. Работа в группах организуется по заданиям учителя. Дополнительно в помощь разработаны навигационные листы к каждому этапу урока. Итоги исследований обобщаются и заносятся в таблицу (прил. 4), которая является основой для практической работы «Установление связи между тектоническими структурами, формами рельефа и полезными ископаемыми». Работу над таблицей можно продолжить на следующих уроках. Выбранные ВЦИОР позволяют маневрировать, составлять различные варианты их использования.