Личностно – ориентированное обучение при изучении химии

<p> &nbsp;</p> <p> <strong>Содержание:</strong></p> <p> &nbsp;</p> <p> 1. Введение.</p> <p> 2. Личностно-ориентированные технологии&nbsp;обучения.</p> <p> 3. Использование личностно-ориентированного обучения на уроках химии.</p> <p> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <strong>3.1.Проблемное обучение</strong></p> <p style="margin-left:35.4pt;"> 3.2. Технология проектного метода</p> <p style="margin-left:35.4pt;"> <strong>3.3. Информационно-коммуникационные технологии</strong></p> <p style="margin-left:35.4pt;"> 3.4. Игровые технологии</p> <p style="margin-left:35.4pt;"> 3.5. Технология уровневой дифференциации</p> <p style="margin-left:34.8pt;"> 5. Результативность использования современных образовательных технологий</p> <p> 4. Заключение.</p> <p> 5. Литература.</p>