Сбор информации (с использованием здоровье сберегающих технологий)

Submitted by Светлана Викторовна Нечаева on чт, 16/06/2011 - 15:24

Данные об авторе

Автор(ы):

Нечаева Светлана Викторовна

Место работы, должность:

Моу лицей 29 г. Тамбов, учитель информатики

Регион:

Тамбовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Социальный работник

Целевая аудитория:

Тьютор

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

2 класс

Класс(ы):

3 класс

Класс(ы):

4 класс

Предмет(ы):

Информатика и ИКТ

Предмет(ы):

Окружающий мир

Цель урока:

Сформировать представление об информации и информационных процессах как элементах реальной действительности.Сформировать представление о сборе информации как о действии с информацией.

Тип урока:

Комбинированный урок

Используемые учебники и учебные пособия:

– Информатика: учебник для третьего класса / Н.В. Матвеева, Е.Н.Челак, Н.К. Конопатова, Л.П. Панкратова, Н.А Нурова – М.: БИНОМ. Лаб. Знаний, 2006

– Информатика: Рабочая тетрадь для третьего класса: ч. 1 / Н.В. Матвеева, Е.Н.Челак, Н.К. Конопатова, Л.П. Панкратова, – М.: БИНОМ. Лаб. Знаний, 2005 г.

– Информатика: Рабочая тетрадь для третьего класса: ч. 2 / Н.В. Матвеева, Е.Н.Челак, Н.К. Конопатова, Л.П. Панкратова, – М.: БИНОМ. Лаб. Знаний, 2005 г.

Используемое оборудование:

персональные компьютеры, программное обеспечение ОС Windows, интернет, проектор, экран, доска

Используемые ЦОР:

презентация Microsoft PowerPoint с кроссвордом по теме «устройство компьютера» и с планом урока,

раздаточный материал (распечатанные задания для самостоятельного выполнения),

фрагменты мультфильмов.

Краткое описание:

<p>Комбинированный урок по теме "Сбор информации" в 3 классе. На первом этапе ученики повторяют тему "Устройство компьютера". На втором этапе вводится понятие сбора информации, и рассматриваются основные способы сбора информации. Здесь учитель только направляет учеников, необходимые выводы они делают сами. На третьем этапе ученики работают за компьютером, осуществляют поиск информации в интернете, выполняют арифметические действия. На заключительном этапе подводятся итоги и даётся домашнее задание. Большое количество разных видов деятельности, таких как просмотр мультфильмов, разгадывание кроссворда,физкульт минутки, работа за компьютером, беседа и т.д., делают урок интересным и насыщенным.</p>

информационные технологии

Методическая разработка урока по теме

“Сбор информации”

» Tags for document: