Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Школа2100

сложение целых чисел

Фото пользователя Татьяна Егоровна Воецких

Submitted by Татьяна Егоровна Воецких on Fri, 06/11/2015 - 19:11

Данные об авторе

Автор(ы):

Воецких Татьяна Егоровна

Регион:

Республика Марий Эл

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

Математика

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Краткое описание:

Тема урока: «Сложение целых чисел  ».   для учебника Козлова С. А., Рубин А. Г.  «Математика, 6 класс. Ч. 2»   Тип урока: Открытие новых знаний.

Тема урока: «Сложение целых чисел ».

для учебника Козлова С. А., Рубин А. Г. «Математика, 6 класс. Ч. 2»

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Мои игрушки. Гласные звуки. Деление слова на слоги. Слогообразующая роль гласных звуков. Написание е-образных элементов.

Submitted by Анна Николаевна Пучкова on Tue, 25/09/2012 - 12:05

Данные об авторе

Автор(ы):

Пучкова Анна Николаевна

Место работы, должность:

МБОУ СОШ №2 г. Амурск, учитель начальных классов

Регион:

Хабаровский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

1 класс

Предмет(ы):

Литературное чтение

Цель урока:

Формирование умения определять количество слогов в слове на основе выделения гласных звуков.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемое оборудование:

Иллюстрации животных, цирка; интерактивная доска «SMART».

Используемые ЦОР:

Программно-методический комплекс Буквария. Обучение чтению.

Краткое описание:

На уроке обучения грамоте необходимо научить детей слышать и выделять гласные звуки, обозначать их схемой. Задания направлены на формирование умения определять количество слогов в слове; использовать связные высказывания на определённую тему; Дети учатся определять направление движения при письме различных письменных элементов.

» Tags for document: