Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

музыка 6 класс

Цвет в произведениях живописи

Submitted by Тамара Львовна Скворцова on Sat, 11/01/2014 - 13:14

Данные об авторе

Автор(ы):

Скворцова Тамара Львовна

Место работы, должность:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 3 учитель изобразительного искусства

Регион:

Тамбовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

Изобразительное искусство

Предмет(ы):

Искусство

Предмет(ы):

Музыка

Цель урока:

Научить школьников передавать в рисунке эмоциональный настрой через выразительность цвета

Тип урока:

Урок комплексного применения ЗУН учащихся

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Учебник Неменская Л.А. / Под ред. Неменского Б.М. "Изобразительное искусство. Искусство в жизни человека" 6 класс Издательство "Просвещение"

Используемая методическая литература:

Неменский, Б. М. Изобразительное искусство и художественный труд. Программы обще- образовательных учреждений : с краткими методическими рекомендациями: 1 -9 кл./ Б.М.Неменский, Л. А. Горяева, Л. А. Неменская ; под рук. Б.М. Неменского, Издательство "Просвещение"

Используемое оборудование:

Ноутбук, проектор, экран, стереофонические колонки

Используемые ЦОР:

Игра "Выполни живописное изображение «грустного» натюрморта"

Мультимедийная презентация "Весёлый натюрморт"

Мультимедийная презентация "Грустный натюрморт"

Краткое описание:

Интегрированный урок с использованием ИКТ формирует у учащихся умение передачи эмоциональной выразительности цвета, богатого нюансами (теплые, холодные цвета), воспитывает эстетическое отношение к действительности

Тема урока: Цвет в произведениях живописи.

Цель урока:

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Интерактивные методики в организации урочной и внеурочной деятельности (изо)

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more