Online video hd

Смотреть 4k видео

Официальный сайт mixzona 24/7/365

Смотреть видео бесплатно

Вы не зарегистрированы

Авторизация



литература

Жизнь и творчество Максима Горького

Submitted by Вера Александровна Дроздова on Sat, 20/02/2016 - 13:47
Данные об авторе
Автор(ы): 
Дроздова Вера Александровна
Место работы, должность: 

МБОУ «СОШ № 3 МО «Ахтубинский район»

Регион: 
Астраханская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
6 класс
Класс(ы): 
7 класс
Класс(ы): 
8 класс
Предмет(ы): 
Литература
Цель урока: 

познакомить с жизнью и творчеством М. Горького, обратив внимание на сложность судьбы писателя, неоднозначность его творческого пути

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
25
Используемые учебники и учебные пособия: 
 
Анненков Ю. Дневник моих встреч
Русская литература XX века. 11 класс. Часть 1.  Под ред. Журавлева В.П.- М.: Просвещение, 2004.
Используемая методическая литература: 
•http://litrusia.ru/11690-biografiya-maksima-gorkogo.html
•http://tak-to-ent.net/load/257-1-0-4019
•http://www.people.su/30249_3
•Лидия Спиридонова Бацилла для Буревестника. Как ни удивительно, историкам литературы удалось доказать: убийца М. Горького — «фармацевт» Ягода, Литературная газета
Используемое оборудование: 

инструктивные карты 

кейсы с набором биографических и публицистических материалов

учебник литературы

ноутбуки

мультимедийный проектор

Краткое описание: 
<p><span style="color:rgb(0, 0, 0); font-family:arial,verdana,helvetica,sans-serif; font-size:14px">Урок проходит с использованием презентации, в которой содержатся сведения о нелегком жизненном пути М. Горького, истоках его творчества, общественной деятельности и нравственных терзаниях писателя, краткая библиография.</span></p>

Максим Горький (настоящие имя и фамилия Алексей Максимович Пешков) (1868-1936), русский писатель, публицист. 


Жизнь и творчество В.С.Высоцкого

Submitted by Вера Александровна Дроздова on Sat, 20/02/2016 - 13:35
Данные об авторе
Автор(ы): 
Дроздова Вера Александровна
Место работы, должность: 

МБОУ «СОШ № 3 МО «Ахтубинский район»

Регион: 
Астраханская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
10 класс
Класс(ы): 
11 класс
Предмет(ы): 
Литература
Предмет(ы): 
Музыка
Цель урока: 

сформировать у учащихся представление о творчестве В. Высоцкого, выявить черты его индивидуальности

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
25
Используемые учебники и учебные пособия: 
•http://www.encyclopaedia-russia.ru/article.php?id=618
•http://m.idivkino.com/photos.php?page=6&type=m&id=1839
•http://yandex.ru/images/
•http://www.kulichki.com/vv/
Используемое оборудование: 
  • Портрет и фотографии В. Высоцкого
  • Выставка книг
  • Презентация
  • Фрагменты из художественных фильмов
  • Буклет
Краткое описание: 
<p><span style="background-color:rgb(244, 244, 244); color:rgb(68, 68, 68); font-family:arial,helvetica,verdana,bitstream vera sans,sans-serif; font-size:12px">Владимир Высоцкий &ndash; феномен семидесятых годов, его творчество самобытно и многогранно. Все настоящие артисты и все поэты обязаны своим становлением и признанием самим себе. Феномен В. Высоцкого в том, что он сделал себя, создал, сотворил совершенно самостоятельно. Вопреки всем принятым вкусам и сложившимся в театральном, кинематографическом и литературном мире традициям, он сам, без разрешения и спроса, поставил режиссеров, поэтов и критиков перед фактом своего существования в искусстве. Технология проведения урока: проектная, на основе личностно ориентированного подхода, с элементами развивающего обучения.</span></p> <p>I. Основные страницы биографии:<br /> 1. Детство<br /> 2. Начало карьерного пути<br /> 3. Начало поэтической деятельности<br /> 4. Личная жизнь&nbsp;<br /> II. Высоцкий и Марина Влади<br /> III. Творчество<br /> 1. Поэзия и песни<br /> 2. Проза и драматургия<br /> 3. Кинематограф<br /> 4. Дискография</p>

Владимир Семёнович Высоцкий 


«Две жизненные правды». ( По повести М. Горького «Детство”).

Submitted by Светлана Владимировна Шапоренко on вс, 14/02/2016 - 20:25
Данные об авторе
Автор(ы): 
Шапоренко С.В.
Место работы, должность: 

МБОУ Багаевская СОШ № 3

Регион: 
Ростовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
7 класс
Предмет(ы): 
Литература
Цель урока: 

Образовательные: 

 продолжить работу по обучению характеристике героев; показать раскрытие        образов в динамике

Развивающие:

 развивать навыки сравнения героев, умения выявлять авторскую позицию через портрет, речь, внутренние монологи.

Воспитательные: 

 воспитывать внимательное отношение к слову; умение оставаться человеком в любой жизненной ситуации, понимать других и себя

Тип урока: 
Урок обобщения и систематизации знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
25
Краткое описание: 
<p>Урок литературы в 7 классе</p>

»  Tags for document:

"Поэтическая гамма красок в творчестве Сергея Есенина"

Submitted by Людмила Сергеевна Бирюкова on вс, 07/02/2016 - 14:00
Данные об авторе
Автор(ы): 
Бирюкова Людмила Сергеевна
Место работы, должность: 

ТОГБОУ "Казачья кадетская школа-интернат №1 им. графа И.И. Воронцова-Дашкова, учитель русского языка, литературы, ДНВ

Регион: 
Тамбовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
7 класс
Класс(ы): 
8 класс
Предмет(ы): 
Литература
Цель урока: 

Углубить знания учащихся о жизни и творчестве С.А. Есенина, познакомить с поэтической гаммой красок, используемой поэтом в описании дорогих его сердцу тем Родины, природы и животного мира, помочь детям соприкоснуться с неповторимыми эпитетами, используемыми автором в лирике; способствовать обогащению лексикона,  развитию логического и образного мышления.

Тип урока: 
Урок закрепления знаний
Краткое описание: 
<p>Знакомство учащихся с поэтической гаммой красок в творчестве С.Есенина. Способность поэта передать красоту родной природы, Родины, животного мира, используя эпитеты, рнасцвеченные изобилием красок</p>

ТОГБОУ «Казачья кадетская школа-интернат имени графа                      


Внеклассное мероприятие «Отечественная война 1812 г.»

Submitted by Андрей Вячеславович Свищов on Tue, 26/01/2016 - 00:40
Данные об авторе
Автор(ы): 
Свищов А.В.
Регион: 
Республика Марий Эл
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
8 класс
Предмет(ы): 
История
Краткое описание: 
<p><strong>Внеклассное мероприятие по истории &laquo;Отечественная война 1812 г.&raquo;&nbsp;</strong></p>

Сетевой исследовательский проект "Поиграем "


»  Tags for document:
»  Размещено в сообществах:   

Смотреть видео онлайн

Онлайн видео бесплатно