самоанализ
Submitted by Татьяна Александровна Коротеева on Sat, 09/10/2010 - 20:05
Данные об авторе
Автор(ы):
Коротеева Татьяна Александровна.
Место работы, должность:
г.Астрахань, МОУ «Лицей № 1», учитель начальных классов.
Регион:
Астраханская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
начальное общее образование
Целевая аудитория:
Административный работник
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
• Познакомиться с числом 7, • изучить состав числа 7, • познакомиться с написанием числа 7, • закрепить взаимосвязь между частью и целым, сравнение чисел с помощью составления пар, • закрепить навыки сложения и вычитания на числовом отрезке, • отработать умение устанавливать закономерности, • закрепление навыка сложения и вычитания в пределах 6. • развивать мыслительные операции, речь, творческие способности.
Тип урока:
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории):
29
Краткое описание:
Это конспект урока открытия нового знания по технологии деятельностного метода и самоанализ урока. Урок разрабатывался для методической недели, проводимой в нашем лицее.
Размещено в сообществах:
Submitted by Алевтина Константиновна Соковина on пн, 13/09/2010 - 09:59
Уважаемые коллеги! Предлагаю Вам примерный самоанализ зам. директора по УВР. Надеюсь, он Вам поможет в работе.
Submitted by Юлия Владимировна Селеменева on Tue, 26/01/2010 - 21:27
Submitted by Татьяна Николаевна Лисица on вс, 15/11/2009 - 10:27
Данные об авторе
Место работы, должность:
МОУ "Новосокольническая средняя общеобразовательная школа", учитель русского языка и литературы.
Регион:
Псковская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
начальное общее образование
Целевая аудитория:
Классный руководитель
Предмет(ы):
Внеклассная работа
Цель урока:
выявление взаимосвязи уровня самооценки и уважения к другим людям; развитие способности к самоанализу.
Тип урока:
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории):
25
Используемые учебники и учебные пособия:
Нет
Используемая методическая литература:
Программа "Воспитание толерантности", СПб,2005г.
Используемое оборудование:
Мультимедийное
Краткое описание:
- На прошлом классном часе мы говорили с вами о толерантной личности, узнали, какую личность можно отнести к толерантной, а какую к интолерантной. Сегодня мы поведем разговор о САМООЦЕНКЕ. Самооценка – оценка самого себя, своих качеств, возможностей, способностей, слабостей и своего места среди других людей. Самооценка влияет на эффективность деятельности человека и дальнейшее развитие его личности.
Ресурс для профильной школы:
Ресурс для профильной школы
Ход классного часа.
Размещено в сообществах:
