Официальный сайт graffitistudio 24/7/365

Вы не зарегистрированы

Авторизация



Декоративно-прикладное искусство на уроках и внеурочное время

Методическое пособие "Роспись разделочной доски"

Submitted by Галина Викторовна Тархова on Wed, 15/09/2010 - 16:48
Данные об авторе
Автор(ы): 
Тархова Галина Викторовна
Место работы, должность: 
МОУ СОШ №?, г. Красноярск. Педагог дополнительного образования
Регион: 
Красноярский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Уровень образования: 
дополнительное образование детей
Уровень образования: 
специальное (коррекционное) образование
Уровень образования: 
школы-интернаты, детские дома
Уровень образования: 
дополнительное профессиональное образование
Целевая аудитория: 
Мастер производственного обучения
Целевая аудитория: 
Педагог дополнительного образования
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
5 класс
Класс(ы): 
6 класс
Класс(ы): 
7 класс
Класс(ы): 
8 класс
Класс(ы): 
9 класс
Класс(ы): 
10 класс
Класс(ы): 
11 класс
Предмет(ы): 
Внеклассная работа
Предмет(ы): 
Изобразительное искусство
Предмет(ы): 
Технология
Используемая методическая литература: 

 

БИБЛИОГРАФИЯ
 
 
 
1.     Воронов В. С. Крестьянское искусство. - М., 1924.
2.     Выготский Л. С. Педагогическая психология. - М., Педагогика,1991.
3.     Жегалова С. К., Жижина С. Г., Попова3. П., Черняхов­ская Ю. С. Пряник, прялка и птица Сирин. - М., 1983.
4.     Короткова М. В. Путешествие в историю русского быта. -М.. 1998.
5.     Соколова М.С. Художественная роспись по дереву: Технология народных художественных промыслов: Учеб. Пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2002.
Краткое описание: 
Данное пособие предлагает пошаговое выполнение росписи изделия - «разделочной доски», где сначала можно отработать написание выбранных элементов для росписи, виды разживок, отработать каждый элемент, составляющего «кустик травки» и предлагаемый вариант росписи изделия. Данное пособие содержит в себе наглядный материал, который может быть полезным как для педагогов дополнительного образования детей, так и для преподавателей предмета ИЗО в качестве раздаточного материала.
Ресурс для профильной школы: 
Ресурс для профильной школы

Декоративно-прикладное искусство ( кружковая работа)

Submitted by Наталия Юрьевна Павлова on вс, 01/08/2010 - 14:12
Данные об авторе
Автор(ы): 
Павлова Наталия Юрьевна
Место работы, должность: 
МОУ "Средняя общеобразовательная школа №50" города Саратова , учитель начальных классов
Регион: 
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Уровень образования: 
дополнительное образование детей
Целевая аудитория: 
Воспитатель
Целевая аудитория: 
Классный руководитель
Целевая аудитория: 
Педагог дополнительного образования
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
1 класс
Класс(ы): 
2 класс
Предмет(ы): 
Внеклассная работа
Предмет(ы): 
Внешкольная работа
Предмет(ы): 
Изобразительное искусство
Предмет(ы): 
Искусство
Цель урока: 
Цель и задачи: 1.Познакомить с новым видом народного искусства – золотой хохломой. Дать некоторые сведения о промысле. Учить различать и называть предметы с хохломской росписью. Закрепить знания о том, что хохломские предметы из дерева расписаны растительным узором (ягоды, цветы, листья, усики, травка на большом завитке – криуле), что мастера используют определённые цвета (золотой, красный, чёрный и немного зелёного). Формирование умения работать концом кисти. 2. Развитие внимания, образного мышления. 3. Воспитание нравственно-эстетических чувств.
Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
15
Используемая методическая литература: 

1. Грибовская А.А. Обучение дошкольников декоративному рисованию. лепке , аппликации. Конспекты занятий.-М.: "Издательство Скрипторий 2003", 2008
2.Наглядно-дидактическое пособие Хохлома.Издательство "Мозаика-Синтез",2007

Используемое оборудование: 

1. Аудио-видео-аппаратура
2. Изделия хохломских мастеров
3. Мольберт
4. Краски (гуашь)
5. Папка для акварели
 

Краткое описание: 
Данное занятие может быть использовано воспитателями, учителями начальной школы, учителями ИЗО, педагогами дополнительного образования как на уроке, так и во внеклассной работе.


Смотреть видео онлайн


Смотреть русское с разговорами видео

Online video HD

Видео скачать на телефон

Русские фильмы бесплатно

Full HD video online

Смотреть видео онлайн

Смотреть HD видео бесплатно

School смотреть онлайн