<p><u>Ожидаемые результаты</u>:</p> <p>Личностные:</p> <p>&bull; умение ставить вопросы, умение выделить главное, умение видеть смысл в информации; формирование мотивации к учению и познанию.</p> <p>Метапредметные результаты:</p> <p>&bull; способность к поиску, анализу, к творческой переработке информации; освоение обучающимися универсальных учебных действий (познавательные, регулятивные и коммуникативные); осмысление, прослеживание происхождения важнейших понятий, которые определяют данную предметную область знания; формирование представлений о математике как части общечеловеческой культуры.</p> <p>Предметные:</p> <p>&bull; понимание необходимости представления информации в более наглядных формах, пропедевтика курса статистики и геометрии; освоение основ математических знаний; формирование умения пользоваться алгоритмами; овладение вычислительными умениями и навыками; овладение основными навыками работы с чертежными инструментами.</p> <p><u>Эффективность использования ИКТ</u>: использование видеоуроков http://znaika.ru/catalog/5-klass/matematika, MS&nbsp;Power Point усиливает наглядность, интерактивные задания активизируют мыслительную активность учащихся во время всего урока.</p>

урок проводится в ходе обобщающего повторения курса математики 5 класса(в мае) и нацелен не только на отработку практических умений и навыков при вычислении процентов и построении круговых диаграмм, а также на развитие познавательного интереса к вычислению процентов, расширение знаний о вреде табакокурения и понятие о здоровом образе жизни,содействие сознательному пониманию актуальности в современной жизни вопроса «Жить или курить?»,содействие развитию у учащихся умения выделять главное в понимании поставленного вопроса, расширению знаний о вреде курения.