Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Прометей

Влияние античной литературы на мировую культуру

Submitted by Татьяна Николаевна Тихонова on вс, 21/03/2010 - 15:40

Данные об авторе

Автор(ы):

Тихонова Татьяна Николаевна

Место работы, должность:

МОУ "Верхнеуслонская гимназия" Верхнеуслонского района Республики Татарстан, учитель

Регион:

Республика Татарстан

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

Литература

Предмет(ы):

Мировая художественная культура

Цель урока:

Выяснить значение античной литературы, ее влияние на культуру последующих веков. Познакомить обучающихся с произведениями К.Брюллова, Л.Лосенко, А.Скрябина, К.Васильева. Развить умение анализировать, сопоставлять стихотворные тексты, делать выводы. Воспитать чувства альтруизма, милосердия, гордости за свое отечество.

Тип урока:

Урок закрепления знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Краткое описание:

На данном уроке рассматриваются произведения литературы, музыки и живописи, отразившие в себе античные образы и сюжеты. особое внимание уделено анализу образа Прометея.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Миф о Прометее в зеркале мирового искусства

Фото пользователя Наталья Ивановна Белякова

Submitted by Наталья Ивановна Белякова on Sat, 03/10/2009 - 20:46

Данные об авторе

Автор(ы):

Белякова Наталья Ивановна

Место работы, должность:

учитель русского языка и литературы МОУ СОШ №21 города Коврова Владимирской области

Регион:

Владимирская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

Литература

Предмет(ы):

Мировая художественная культура

Цель урока:

1. Сформировать представление об образе Прометея как «сквозном» образе произведений мирового искусства 2. Приобщить школьников к богатейшему наследию мировой культуры, в основу которых положен миф о Прометее 3. Показать огромные возможности творческого потенциала человека как силы, способной преобразить мир, сделать его чище и лучше.

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемая методическая литература:

Мифы народов мира. Энциклопедия: в 2-х т.\ Гл. ред. С.А.Токарев. - М.: Сов. Энциклопедия, 1991.

Мирецкая Н.В., Мирецкая Е.В. Уроки античной культуры: Учебное пособие для учащихся 6-9 классов общеобразовательных школ. - Обнинск: Титул, 1996.

Артамонов С.Д. Сорок веков мировой культуры. - М.Просвещение, 1997.

Используемое оборудование:

Компьютер, мультимедиа проектор, экран (или интерактивная доска)

Используемые ЦОР:

Презентация "Герои трагедии Эсхилла ПРОМЕТЕЙ ПРИКОВАННЫЙ"

Презентация "Миф о Прометее в произведениях мастеров живописи"

Запись симфонической поэмы А.Н.Скрябина «Прометей. Поэма огня»

Краткое описание:

Почему образ Прометея, воплощенный в древнегреческом мифе, так притягателен для мастеров изобразительного искусства, поэтов и музыкантов всех времен? Работа по осмыслению стихотворений Гете и Байрона, симфонической поэмы А.Скрябина «Прометей», живописных полотен и скульптурных изображений титана помогает учащимся ответить на этот вопрос.

Ход урока

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
2 attachments