| № |
ФИО |
Должность |
ОУ, территория |
Ссылка на блоги |
Комментарий |
Итоги |
| 1. |
Воронина Лариса Вячеславовна |
учитель русского языка и литературы |
МОУ "Андреевская СОШ", Судогодский район
|
1. Всё начинается с учителя!
2. Письма из XXI века
3. Улицы нашего детства
4. Уделим внимание знакам препинания!
5. Край, в котором мы живём
6. Пасха - самый радостный Праздник!
7. Остановись, мгновенье! Ты прекрасно!
|
1. Про учителей - старых и новых, новую школу, проблемы и радости педагогов...
2. Заветы, советы, пожелания нынешних учителей нашим потомкам-коллегам + возрождение эпистолярного жанра
3. Место, где мы родились + наше отношение к нему + нравственное воспитание
4.Образовательный блог, созданный в рамках сетевого межрегионального проекта "Уделите внимание: МЫ - Знаки препинания!" для общения участников проекта, обсуждения его хода, обмена впечатлениями от работы. Количество постоянных читателей - 48!!!
5.Образовательный блог, созданный в рамках сетевого межрегионального проекта "Край, в котором мы живём" для общения учащихся-участников проекта. Блог об"единил 37 постоянных читателей из разных уголков России!!!
6.Информационно-образовательный блог о самом светлом празднике! Содержит много интересной информации о традициях, обычаях, истории праздника, символах, а также о произведениях русских писателей, в которых идёт речь об этом празднике!
7.ШКОЛА - это маленькая жизнь!!! А для кого-то и большая, и даже ОООЧЕНЬ большая! А сколько всего за эту жизнь происходит интересного, нового, увлекательного, радостного, прекрасного!!!! В блоге и идёт разговор о прекрасных мгновениях учительской, да и школьной жизни в целом!
|
Блог под № 4
47 баллов
2 место
|
| 2. |
Сцепина Любовь Петровна |
учитель математики |
МОУ Мезиновская СОШ
|
Страницы истории народного образования на территории сельского округа МО поселка Мезиновский |
Я проезжал мимо школы моей
Чем-то утраченным память смущения
И тротуар в этот миг освещали
Свет из подъезда и свет фонарей
Господи, как бесконечно давно
Всё это было – учебники, школа.
Музыки ритм и ритмы футбола,
Будто забытые ленты кино.
В.А.Сафронов, поэт-земляк, член союза писателей РФ, выпускник Мезиновской средней школы 1966г.
|
19 баллов |
| 3. |
Погодина Маргарита Арнольдовна |
директор школы |
МОУ Воршинская СОШ |
??? |
|
нет ссылки на блог |
| 4. |
Косарева Галина Николаевна |
учитель информатики, социальный педагог |
МОУ Денисовская СОШ Гороховецкого района |
Современный ученик. Какой он? |
|
18 баллов |
| 5. |
Тимакова Елена Викторовна |
директор школы |
МОУ Мирновская СОШ Камешковского района |
Багаж знаний |
|
21 балл |
| 6 |
Малькова Людмила Вячеславовна |
учитель ИЗО и техноологии |
МОУ Григорьевская СОШ Гусь-Хрустального района |
Штрих - школа творчества |
- Этот сайт для творческих людей, готовых поделиться секретами своего мастерства в различных видах техники: рисунке, керамике, вышивке, пэчворк и т.д.
- Мы выставляем творческие работы одаренных детей нашей школы, предлагаем свои педагогические наработки.
- Сайт содержит разнообразныйметодический, справочный, информационный материал, который будет полезен как начинающим, так и профессионалам.
|
35 баллов |
| 7. |
Воронова Светлана Валерьевна
Кононенко Нина Яковлевна
|
учитель информатики
учитель русского языка и литературы
|
МОУ СОШ №11 с углублённым изучением предметов художественно-эстетического цикла г.Владимира
|
1. Проба пера
2. Стихийные волнения
3. Профессия: поэзия и проза
4. Мы сохраним тебя, русская речь
|
1. «Проба пера» – творческий блог, территория творчества школьной команды СТИХиЯ: сочинения, эссе, стихи, стилизованные произведения, литературные переводы. Заходите, оставляйте отзывы и комментарии, творите вместе с нами!
2. «Стихийные волнения» – блог, созданный по итогам сетевых творческих проектов. Здесь можно познакомиться с видеоролики региональных и общероссийских сетевых проектов «Подружись с зеброй», «Если с другом вышел в сеть», «Мы сохраним тебя, русская речь». В блоге представлено слайд шоу всемирной экологической акции «Зелёный палец». Ссылки активны, по ним можно выйти на страницы проектов и познакомиться с ними в полном объёме.
3. Блог «Профессия: поэзия и проза». В блоге представлены разные взгляды на разнообразные профессии, которые выбирают для себя наши ученики. С одной стороны, поэзия и проза – это прозаические и стихотворные произведения о выбранных профессиях. С другой стороны, поэзия и проза, это плюсы и минусы этих профессий, которые анализируют ребята, выбирая своя жизненный и профессиональный путь.
4. Блог «Мы сохраним тебя, русская речь» Материалы сетевого исследовательского проекта, посвящённого проблемам сохранения чистоты родной речи. В нём представлены исследования детей по причинам загрязнения родного языка, стихи русских поэтов 19-20 веков о русском слове, языке, его богатстве и неповторимости; авторские работы детей – стихи собственного сочинения, посвящённые проблеме, поднимаемой в проекте; видеоролики с советами по сохранению своего родного языка. А также составлен Большой Бестолковый Словарь учащихся, родителей, учителей и «продвинутых юзеров».
|
Блог под № 4
42 балла
4 место
|
| 8 |
Почаева Наталия Джумаевна |
Учитель Химии |
Моу " Головинская СОШ" |
Химия в школе |
Блог создан для учеников нашей школы, которые совмещают занятия химии и инновационными технологиями. В блоге, ученики оставляют свои комментарии к урокам химии, размещаются работы сделанные в социальных сервисах для обсуждения. |
45 баллов
3 место
|
| 9. |
Игнатьева Елена Константиновна |
Учитель русского языка и литературы |
МОУ Зональная СОШ |
Рабочая программа |
Оказать помощь молодым педагогам при составлении рабочей программы, распространение педагогического опыта работы |
нет ссылки на блог |
| 10 |
Клюева Валентина Александровна |
Учитель начальных классов |
МОУ СОШ №8 г. Коврова |
Сайт (блог) класса
http://www.edukovrov.ru/school8/class-B-2009/ |
Дневник (блог) классного руководителя в разрезе созданного информационного пространства класса для организации связи учитель - ученик - родитель |
48 баллов
1 место
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
