|
|
Создаем электронные тесты!
|
|
|
|
|
Уважаемые коллеги!
Предлагаю вашему вниманию две программы для создания (TestBuilder) и просмотра (Экзаменатор) тестов. Программы очень просты и интуитивны в использовании и легко могут быть освоены педагогами и учащимися. Программы и пример теста прикреплены к данной странице.
Эти программы могут быть использованы для создания тестов для организации контроля знаний учащихся или как домашнее задание по самостоятельной разработке тестов учащимися, хорошо зарекомендовали себя при подготовке к ЕГЭ (часть А), так как не все (увы) электронные диски содержат настоящие задания из коллекции ФИПИ.
Как установить программы и пользоваться ими? Об этом подробно рассказано в презентации, прикрепленной к данной странице.
Коллеги! У меня к вам предложение. Давайте вместе создадим библиотеку электронных тестов по предметам. Разработанные вами тесты следует поместить в архив (так как файлы с расширением .q система не пропускает). Название архива должно давать возможность догадаться о его содержимом.
Как прикрепить файлы читайте здесь
|
» Тэги к этому документу:
|
|
|
|
|
|
|
|
На: Создаем электронные тесты!
Вот так из вики-странички родился весьма увлекательный диалог, а мог бы получиться прекрасный форум.
Я с удовольствием прочитала диалог Елены Евгеньевны и Федора Александровича и тоже хочу подключиться к разговору. Что дает применение ИКТ на уроках? Презентация: красочно, ярко, возможность задействовать все три канала восприятия информации (может быть эмоционально, про это писал Федор), но живое слово учителя ничто и никто не заменит. 5-6 класс - здорово! (не так много учителей применяют ИКТ), 10-11 класс - обыденно (за столько лет, наверное, поднадоело). Задаюсь вопросом: что изменилось в качестве обучения у детей, анализирую результаты, получше, повыше, но не так, чтоб уж...
Что у меня: подготовки к уроку по времени стало больше, дети считают меня "продвинутой" (очень лестно и мне, честно говоря, очень дорого мнение моих учеников). 6 класс сами хотят делать то, что делаю я: кроссворды. задания для интерактивной доски (опять же интерес).
Применение ИКТ: плюсы и минусы. Мне очень понравилось предложение Елены Евгеньевны: урок традиционный и то же с применением ИКТ, анализ качества обучения на уроке плюс мнение учащихся.
На: Создаем электронные тесты!
Запоздалый ответ.
Уважаемый Федор! Грамматическая форма в данном случае не имеет значения. Оба ответа я бы (как историк) признала правильными. Тем более программа позволяет заложить несколько возможных вариантов ответа. Это не проблема. А детям действительно такой вариант нравится больше! И пусть машина выставляет свои баллы и проценты. Оценку -то ответу дает живой учитель. Можем еще и улыбнуться, попенять "ах, какая бестолковая машина, но мы-то знаем..."
На: Создаем электронные тесты!
На: Создаем электронные тесты!
очень актуальное и своевременное предложение. Тесты, а тем более в электронном виде, позволяют учителю более точно и экономно в плане времени, контролировать и оцениватьзнания учащихся, а также выявлять "пробелы" в знаниях и устранять их. Тесты могут использоваться учащимися самостоятельно,в целях самоконтроля свох знаний.