В Слове зазвучала Музыка и Слово обернулось Цветом..
Выберите действие:
Уважаемые коллеги!
Мы с Вами начали успешно осваивать новые сервисы, НО!... не будем забывать о том, что конкурс проводится не ради конкурса. Поэтому здесь Вы всем - всем - всем не только демонстрируете свои шедевры, но рассказываете или показываете где и как будет возможно применить Вашу работу? Где и когда проводили или будете проводить урок, внеклассное мероприятие и какие цели при этом ставите перед собой и учащимися? Какие встретились трудности в разработке ЦОРа, проведении и освоения того или иного сервиса? А заодно и отмечаете положительные стороны работ Ваших коллег. Все это облегчит работу жюри.
Итак, на этой странице мы с Вами демонстрируем свои конкурсные работы, делимся впечатлениями о работах своих коллег. А заодно и обсуждаем все вопросы, связанные с проблемой интеграции гуманитарных предметов в школе.
Размещено пн, 19/07/2010 - 23:37 пользователем Евгения Георгиевна Тимохина.
... а какой информации не хватает?
Валентина Алексеевна, не хватает главной информации: для чего создана работа (как предлагается использовать её в образовательном процессе)? предмет? темы? Ваши рекомендации педагогам, которые будут её использовать?.. (т.е. то, что указано в критериях конкурса и на что будут обращать внимание члены жюри).
Размещено Tue, 20/07/2010 - 11:56 пользователем Елена Геннадьевна Тарасова.
Валентина Алексеевна, не торопитесь, у Вас еще очень много времени и Вы все успеете (конкурс только начался!). Главное, чтобы Вы помнили, что он затеян не ради соревнования (хотя и такой фактор тоже присутствует), а для того, чтобы мы смогли собрать богатый материал по интеграции, которым в последствии и будут пользоваться все учатсники ОК! К Вашим работам ну чуть-чуть методического и дидактического обоснования добавить и все, можно и на конкурс, а можно и на урок к любому педагогу! Поверьте, коллеги Вам только спасибо скажут, если в Ваших арботах появиться вся информация в полном объеме.
Комментарий был изменен с момента создания (puniasha, Tue, 20/07/2010 - 11:56).
Размещено пн, 19/07/2010 - 20:27 пользователем Елена Геннадьевна Тарасова.
Валентина Алексеевна, здравствуйте! Возможно Вы как автор и правы, но мне, как учителю и методисту конечно же хотелось бы иметь полную информацию, только в этом случае работа станет дидактически выстроенной. Наслаждаться конечно хорошо, но по-моему этого мало, мы не только учим, но и сами учимся. Ведь интерпретаторы их нас весьма скромные. А если мне захочется узнать где и когда и почему было создано это произведение, какой стиль и т.д. Я что в энциклопедию должна смотреть.... тогда уже и наслаждение все уйдет... В музее всегда висит под картиной аннотация коротенькая!
А это мой ролик на тему: "Красота и гармония человека с миром природы". Вначале я хотела сопроводить ролик стихотворением Маяковского "Послушай!", но после в инете нашла вот эту сказку неизвестного автора и решила вставить её. Посмотрите пожалуйста.
Размещено пн, 19/07/2010 - 22:18 пользователем Евгения Георгиевна Тимохина.
Валентина Алексеевна, внимательно посмотрела ролик дважды (а с одного раза просто и не прочитать текст - шрифт мелкий, скорость смены слайдов очень большая). Очень понравилось построение слайдов, продуманные и эффектные переходы.
Один вопрос: помогите, пожалуйста, понять (это в комментарии отсутствует, к сожалению), на каких уроках, по каким конкретно темам Вы рекомендуете его использовать. Затрудняюсь определить сама по содержанию.
И, если позволите, на "правах помощи": ни одно жюри ни одного конкурса не будет рассматривать конкурсную работу с нарушением авторского права. Есть обязательные условия (этому учим детей, например, на уроках информатики и ИКТ): на первом слайде (!) презентации или ролика обязательно должны быть данные о его авторе, а на последнем слайде - список источников текста, цитат, изображений. (Так же, как, например, в любой работе по литературе, в реферате по любому предмету обязательное требование: сноски с подробной информацией на источник, список использованной литературы, ресурсов сети Интернет с указание URL). Если Вы хотите представлять эту работу на конкурс, вероятно, придётся переделать и вновь загрузить.
Здравствуйте, Евгения Георгиевна! Тему я указала " Красота и гармоноия человека с миром природы". Это извечная тема. По-моему эту тему можно развить и на уроках ИЗО, и литературы, и музыки и даже природоведения если хотите, а может на классном часе. Это сказка. А сказка как и притча может служить эпиграфом к любому уроку по данной теме. Это моё мнение.
А за помощь большое спасибо, чесно сказать я так увлеклась, что упустила из виду указать информационныё ресурсы. Переделывать нет времени. Я лучше сниму ролик сконкурса.
Размещено Tue, 20/07/2010 - 15:22 пользователем Евгения Георгиевна Тимохина.
Валентина Алексеевна, я, вероятно, не совсем чётко сформулировала: тема, указанная Вами - ясно, но любой ЦОР при создании соотносится с какой-то (какими-то) конкретными темами учебных программ (по предмету или межпредметное использование). Я об этом. Т.е. желательно перечислить конкретные темы учебных программ (чтобы члены жюри могли судить о целесообразности использования ЦОРа). Снять с конкурса? Это Ваше право. Будет обиднее, когда члены жюри "недооценят" Вашу замечательную работу из-за несоответствия критериям конкурса, поэтому и пишу об этом заранее.
Размещено Tue, 20/07/2010 - 11:50 пользователем Елена Геннадьевна Тарасова.
Валентина Алексеевна, здравствуйте! Интересная сказка, работа сделана с любовью и увлечением, это ощущается, но вот только к сожалению текст очень меликий и черное на черном (бывает) , поэтому и прочитать все не удается, а так хочется!
На: В Слове зазвучала Музыка и Слово обернулось Цветом..
Елена Геннадьнвна, а какой информации не хватает? Автор и название говорит само за себя. А по -моему, картинами надо просто любоваться.
С уважением Дубинина В.А.
С уважением Дубинина В.А.
На: В Слове зазвучала Музыка и Слово обернулось Цветом..
Валентина Алексеевна, не хватает главной информации: для чего создана работа (как предлагается использовать её в образовательном процессе)? предмет? темы? Ваши рекомендации педагогам, которые будут её использовать?.. (т.е. то, что указано в критериях конкурса и на что будут обращать внимание члены жюри).
С уважением, Е.Г. Тимохина
На: В Слове зазвучала Музыка и Слово обернулось Цветом..
Валентина Алексеевна, не торопитесь, у Вас еще очень много времени и Вы все успеете (конкурс только начался!). Главное, чтобы Вы помнили, что он затеян не ради соревнования (хотя и такой фактор тоже присутствует), а для того, чтобы мы смогли собрать богатый материал по интеграции, которым в последствии и будут пользоваться все учатсники ОК!
К Вашим работам ну чуть-чуть методического и дидактического обоснования добавить и все, можно и на конкурс, а можно и на урок к любому педагогу! Поверьте, коллеги Вам только спасибо скажут, если в Ваших арботах появиться вся информация в полном объеме. 
С уважением Елена Тарасова
На: В Слове зазвучала Музыка и Слово обернулось Цветом..
Валентина Алексеевна, здравствуйте! Возможно Вы как автор и правы, но мне, как учителю и методисту конечно же хотелось бы иметь полную информацию, только в этом случае работа станет дидактически выстроенной. Наслаждаться конечно хорошо, но по-моему этого мало, мы не только учим, но и сами учимся. Ведь интерпретаторы их нас весьма скромные. А если мне захочется узнать где и когда и почему было создано это произведение, какой стиль и т.д. Я что в энциклопедию должна смотреть.... тогда уже и наслаждение все уйдет... В музее всегда висит под картиной аннотация коротенькая!
С уважением Елена Тарасова
На: В Слове зазвучала Музыка и Слово обернулось Цветом..
А это мой ролик на тему: "Красота и гармония человека с миром природы". Вначале я хотела сопроводить ролик стихотворением Маяковского "Послушай!", но после в инете нашла вот эту сказку неизвестного автора и решила вставить её. Посмотрите пожалуйста.
С уважением Дубинина В.А.
С уважением Дубинина В.А.
На: В Слове зазвучала Музыка и Слово обернулось Цветом..
Валентина Алексеевна, внимательно посмотрела ролик дважды
(а с одного раза просто и не прочитать текст - шрифт мелкий, скорость смены слайдов очень большая). Очень понравилось построение слайдов, продуманные и эффектные переходы.
Один вопрос: помогите, пожалуйста, понять (это в комментарии отсутствует, к сожалению), на каких уроках, по каким конкретно темам Вы рекомендуете его использовать. Затрудняюсь определить сама по содержанию.
И, если позволите, на "правах помощи": ни одно жюри ни одного конкурса не будет рассматривать конкурсную работу с нарушением авторского права. Есть обязательные условия (этому учим детей, например, на уроках информатики и ИКТ): на первом слайде (!) презентации или ролика обязательно должны быть данные о его авторе, а на последнем слайде - список источников текста, цитат, изображений. (Так же, как, например, в любой работе по литературе, в реферате по любому предмету обязательное требование: сноски с подробной информацией на источник, список использованной литературы, ресурсов сети Интернет с указание URL). Если Вы хотите представлять эту работу на конкурс, вероятно, придётся переделать и вновь загрузить.
С уважением, Е.Г. Тимохина
На: В Слове зазвучала Музыка и Слово обернулось Цветом..
Здравствуйте, Евгения Георгиевна! Тему я указала " Красота и гармоноия человека с миром природы". Это извечная тема. По-моему эту тему можно развить и на уроках ИЗО, и литературы, и музыки и даже природоведения если хотите, а может на классном часе. Это сказка. А сказка как и притча может служить эпиграфом к любому уроку по данной теме. Это моё мнение.
А за помощь большое спасибо, чесно сказать я так увлеклась, что упустила из виду указать информационныё ресурсы. Переделывать нет времени. Я лучше сниму ролик сконкурса.
С уважением Дубинина В.А.
С уважением Дубинина В.А.
На: В Слове зазвучала Музыка и Слово обернулось Цветом..
Валентина Алексеевна, я, вероятно, не совсем чётко сформулировала: тема, указанная Вами - ясно, но любой ЦОР при создании соотносится с какой-то (какими-то) конкретными темами учебных программ (по предмету или межпредметное использование). Я об этом. Т.е. желательно перечислить конкретные темы учебных программ (чтобы члены жюри могли судить о целесообразности использования ЦОРа). Снять с конкурса? Это Ваше право. Будет обиднее, когда члены жюри "недооценят" Вашу замечательную работу из-за несоответствия критериям конкурса, поэтому и пишу об этом заранее.
С уважением, Е.Г. Тимохина
На: В Слове зазвучала Музыка и Слово обернулось Цветом..
С уважением Дубинина В.А.
На: В Слове зазвучала Музыка и Слово обернулось Цветом..
Валентина Алексеевна, здравствуйте! Интересная сказка, работа сделана с любовью и увлечением, это ощущается, но вот только к сожалению текст очень меликий и черное на черном (бывает)
, поэтому и прочитать все не удается, а так хочется! 
С уважением Елена Тарасова