Примерный план действий в подобной ситуации:

1)  Удивиться красоте винограда, отправить девочку умываться; виноград, «чтобы не упал», положить в пакет;

2)    привлечь внимание как к объекту ИЗО, счёта, сходства с буквой; использовать игру на внимание, наблюдательность;
3)    после уроков безотлагательно  провести с девочкой беседу (лучше начать с мультфильма про жадность), использовать сказочный приём (что может случиться с тем, кто жаден);

4)    побеседовать с родителями  в индивидуальном порядке о последствиях подобного поведения для ребёнка в микросоциуме и о неразумности еды в классе  по санитарно - гигиеническим соображениям;

5)    обязательно вернуться к теме с ребятами  через время в контексте: «просить и делиться» 

 К пунту 4: После уроков стоит безотлагательно оставить девочку и провести с ней беседу. Лучше показать мультфильм

и провести по нему беседу: - Ты ведь не хочешь стать похожей на этого волка, которого никто не любил?

Смотри, какой он страшный, какой он жадина. Сегодня, когда ты плакала, я вдруг услышала волчий голос и даже испугалась. Я знала одну девочку, которая потеряла свой голос и стала выть волком каждый раз, когда открывала рот. Она очень не любила делиться с другими и даже когда исправилась, стала доброй девочкой, её красивый голосок к ней не вернулся. Представляешь? Просто ужас! Я очень боюсь за тебя. Ты могла бы дать хотя бы по 1, а лучше по 2 ягодки всем ребятам. И тогда бы они не стали их у тебя отбирать!