Идея электронных дневников очень хорошая , а воплощение её.... как обычно.

Родители будут всегда в курсе успехов своего ребенка, и  смогут эфективно контролировать процесс обучения. 

Но вот на учителей ляжет дополнительная нагрузка, и большой вопрос будет ли она оплачиваться!!!

Родители не готовы в серьёз  воспринимать новые достижения, уверяя себя что и без электронных дневников можно с уверенность узнать о достижениях (успеваемости) в учебном процессе у своего ребёнка. Неготовность, только радует детей, ведь всегда можно сказать что в школе всё хорошо.

Отношусь к идее введения ЭД отрицательно. Не все родители настолько "продвинуты", чтобы им пользоваться.

А что это вы всё смотрите в сторону родителей когда говорите об электронных журналах? Пора "Сменить приоритеты". Основное ведь не информирование родителей, а мониторинг работы. Скажите мне когда проще "вытянуть" ученика - когда он только-только упустил какую-то тему или  когда он увешан двойками по всему курсу? Или понять что учитель "выгорел" по тому как начинаются проблемы с учениками вместо того когда на школу обрушится поток жалоб (и самое главное успеть принять меры до того как они скажутся на учениках)?

Т.е. давайте определимся целью введения ЭЖ.

Учителей ЭД не избавит от рутины, а увеличит нагрузку, тут уж 10 минутами не обойтись!

Можно узнать источник знаний про "10 минутами не обойтись" (личный опыт? хронометраж ваших коллег?)

Имея достаточную нагрузку и работая в старших классах я ещё должна потратить своё личное время на заполнение ЭД.

Правильно ли я понял что обычный бумажный журнал вы заполняете дома в личное время?

Чем стал плох обычный дневник? Просто его не заполняют вовремя. И родители туда редко заглядывают, ЭД тоже сначала будет интересовать, а потом и его позабудут.

Ещё раз - ЭЖ, в первую очередь, не инструмент для родителя. ЭЖ - инструмент для школы. Если школе наплевать на то ради чего работает, то даже 10 бумажных вкупе с 20 электроными журналами ничего не даст.

Может и родительские собрания будем проводить в Интернете? Родители и дорогу в школу позабудут

А почему бы и нет? Что плохого в онлайновом обсуждении вопросов? Ведь в этом случае могут участвовать даже те кто по каким-то причинам не может придти в означенное время в школу. Надеюсь мы одинаково понимаем что обсуждение вопросов в онлайне совсем необязательно вести в один момент времени - можно использовать асинхронный режим обсуждения. 

Или обязательно "глаза в глаза"?

а для педагогов - это огромный кропотливый труд

А ведение бумажного журнала для учителя небольшой и лёгкий отдых? :)