Новость интересная для всех:

• школа может выбирать какой вариант ей использовать для учёта успеваемости
• для обеспечения работы учителей необходимо обеспечить рабочие места для учителей. Если это не сделано, то учитель может отказываться в виду изменения условий труда
• ведение дублирующих вариантов для учёта признано нецелосообразным и ОУ само решает что делать

Обоснование - письмо МОН с приложениями к нему:

 

• письмо МОН №АП-147/07 (69k)
• Приложение. Часть1. «Методические рекомендации» (329k)
• Приложение. Часть 2. «Единые требования» (311k)

Введение электронного дневника вначале всеми было воспринято настороженно. У родителей было много вопросов о сохранении конфеденциальности информации. У учителей добавилась очередная нагрузка. Самым лучшим вариантом заполнения эл.журнала - это выставление оценок учителем - предметником сразу на уроке, но для этого должен быть компьютер с подключением в Интернет.  

Но позже были и очень хорошие результаты. Те родители, которые имеют возможность и желание войти в программ, в любой момент можно узнать промежуточный результат по предмету и  своевременно влиять на успеваемость детей. В период карантина - это прекрасная возможность организовать дистанционное обучение.   Очень удобно в конце отчетного периода получить все необходимые отчеты. 

Так что  появление такой программы может еще хорошо послужить учителям. Я на это очень надеюсь.

 

В нашей школе эл. дневник ведется учителями предметниками уже 2 года. По статистике только 5 родителей из 46 выходили в дневник, и то не часто. Думаю, что бумажный вариант еще долго будет актуален.

 

Добрый день, всем!

Лично я приветствую электронные дневники! Очень удобно, поскольку у ребят нет возможности говорить, что дневник забыл или его порвала собака. Родители всегда в курсе всех событий в школе. Мы их используем уже второй год. Результат положительный.

На мой взгяд это очень правильное нововведение.

Теперь дети не смогут скрывать свои оценки от родителей и родители смогут вовремя увидеть, что у ребенка по какому-либо предмету необходимо подтянуть знания.

Но все же никто не отменят хакеров, которые смогут взломать сайт школы и наставить себе в электронном журнале те отметки, которые посчитают нужным.

Но подводя итоги, могу сказать точно, что для многих родителей данный журнал будет настоящей находкой, ведь все чаще родители сутками пропадают на работе и не успевают отслеживать успеваемость детей.

А так нашел 5 минут и зашел посмотреть оценки ребенка.

Преимущества для родителей:

• своевременное получение сведений об успеваемости ребенка;

• получение информации о посещаемости занятий;

• получение информации о школьных мероприятиях, предстоящих контрольных и экзаменах, родительских собраниях и т.д.;

• оказание необходимой помощи и поддержки своему ребенку, благодаря наличию оперативной и объективной информации об успеваемости.

Преимущества для ученика:

• получение информации о предстоящих контрольных работах, экзаменах, тестах;

• улучшение показателей образовательного процесса, самодисциплины.

Преимущества для учителя:

• оперативное информирование родителей об успеваемости ребенка, школьных и классных мероприятиях, изменениях в расписании;

• формирование сводной отчетности по ученикам за каждый день и рассылка сообщений родителям;

• формирование итоговой ведомости за неделю, четверть, полугодие, год.

Преимущества для школы:

• возможность создания и оперативного изменения школьного расписания;

• формирование статистической отчетности по каждому учащемуся, классу, параллели, школе в целом;

• предоставление любой отчетности для контролирующих органов;

• контроль за выполнением учебного плана, посещаемостью занятий, дисциплиной и нормами домашних заданий;

• возможность оперативного оповещения о новостях школы.

Электронный дневник – электронные сервисы или программное обеспечение, призванное обеспечить:

• учет выполнения школьниками учебной программы (в том числе, посещаемости и успеваемости);
• информированность всех участников образовательного процесса(в частности, учеников и их родителей) о ходе и результатах обучения;
• упорядочение документооборота и снижение административной нагрузки на общеобразовательные организации;
• возможность создания портфолио учащихся и внутренней социальной сети, а также ведения новостной ленты образовательной организации и личных блогов преподавателей.

С начала учебного года в нашей школе введены "Электронные журналы" и "Электронные дневники". Я очень довольна и родителям нравится. Времени занимает немного, родители в курсе всех оценок своих детей, знакомы с расписанием, темами уроков, могут общаться с другими родителями и учителем.

Я думаю, что электронный дневник - удобная вещь. Родители могут зайти и посмотреть был ребенок на занятиях или нет, посмотреть оценки. И для учителя меньше писанины. 

В нашей школе так же стартовал такой проект,только при этом остались бумажные журналы.Поэтому теперь мы занимаемся двой бухгалтерией.отнимает массу времени.