СОВЕТЫ!

1. Не забывайте про возможность комментировать составленную таблицу!

2. Как вставить строку в таблицу?   

Подготовка домашнего задания

(Абрамова М.В.)

 быстрый поиск необходимой информации

(Абрамова М.В.)

Иногда учителя, принебрегают предложениями ограничивать Д/з и задают слишком много.

(Медведев А.С.)

 учителю рекомендовать ссылки

(Абрамова М.В.)

учителю и родителям: контролировать, чтоб ученики не увлекались выполнением Д/з средствами сети, а еще и думали сами.

(Медведев А.С.)

 Недостаток информации в библиотеке, учебниках

(Сухорукова Т.В.)

При подготовке какого - либо проекта возникает проблема - не могут определиться с проблемой (частично из-за предположения, что есть единственно верная информация и по другому быть не может...)

(Медведев А.С.)

 Знать адреса нужных ссылок, а учителям помочь в этом.

(Сухорукова Т.В.)

Родителям: помогать не утонуть в море сетевой информации и отделить "мух от котлет".

(Медведев А.С.)

Педагогам: учить детей оценивать достоверность полученной информации и критически осмысливать ее.

(Герасимова И.П.)

 Подготовка к внеклассному мероприятию

(Медведев А.С.)

 Во-первых, потому что "изобретать велосипед" более энергозатратно, а во-вторых повышение учебной мотивации через участие во внекласной деятельности.

(Медведев А.С.) 

 Родителям: делиться собственными воспоминаниями школьной жизни;

Учетилям: рекомендовать web-адресса (сообществ и др. школ, например) и разрешать детям быть самостоятельными (естественно в рамках разумного, социального и правомерного);

Ученикам: быть...

(Медведев А.С.)

 Дополнительное образование

(Герасимова И.П.)

 Потому что возможности Интернета в этом направлении очень широки.

(Герасимова И.П.) 

 Родителям и педагогам: рекомендовать ребятам ресурсы Интернет, где они могут получить дополнительное образование

(Герасимова И.П.)

 Дистанционное обучение

(Абрамова М.В.)

 Возможность повышения квалификации

(Абрамова М.В.)

Возможность повышения профессионализма

(Медведев А.С.)

 Выбрать курсы

(Абрамова М.В.)

Участникам сообщества: организовывать дистанционное обучение.

Родителям и ученикам: продолжать делать то что они делают (пусть даже и не осознанно) - заставлять учителей участвовать в дистанционных тренингах.

(Медведев А.С.)

 Реалии нашего времени

(Сухорукова Т.В.)

самообразование - прямопропорциональная велечина диградации...

(Медведев А.С.)

 определиться с выбором, возможностями и найти нужную информацию.

(Сухорукова Т.В.)

 Обучение, агитация и поддержка других (учеников, родителей и педагогов).

(Медведев А.С.)

Для превличения в сеть таких же активных, творческих и  инициативных.

(Медведев А.С.)

Всем: Присоединяться к сообществу и расширять его, а в случае необходимости создать сообщество и расширять его.

(Медведев А.С.)

 Участие в деятельности сетевых педагогических сообществ

(Герасимова И.П.)

 Повышение профессионального уровня, презентация своего опыта, получение консультаций и т.д.

(Герасимова И.П.)

 Сетевым методистам: создать и координировать ТАКИЕ сообщества, в которых педагогам будет интересно и комфортно.

(Герасимова И.П.)

 Общение, самообразование

(Абрамова М.В.)

 Повышения их интелектуального уровня

(Абрамова М.В.)

 Иметь выход в интернет дома

(Абрамова М.В.)

 Развитие

(Сухорукова Т.В.)

Участие в жизни своих детей.

(Медведев А.С.)

 помощь учителям в процессе развития детей.

(Медведев А.С.)

Учителям: напрямую контактировать с родителями и информировать о возможностях различного рода активности детей в сети.

Родителям: не быть равнодушным.

Ученикам: быть!

(Медведев А.С.)

 Получение квалифицированных консультаций по психолого-педагогическим вопросам и проблемам

(Герасимова И.П.)

 Катастрофическая нехватка времени у родителей, "несовпадение"  графика работы с образовательным учреждением, иногда скромность приводят к тому, что родители не всегда могут получить такую консультацию в очном режиме.

(Герасимова И.П.)

Организовать дистанционные сетевые консультационные пункты для родителей

(Герасимова И.П.)