Вы не зарегистрированы

Авторизация



Шура! Вы, я вижу, бескорыстно любите деньги. Скажите, какая сумма вам нравится?

54 replies
Василий Аркадьевич Удалов
Фото пользователя Василий Аркадьевич Удалов
На сайте с: 17/10/2008
Баллы: 436
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 6 лет 10 недель назад.
На: Шура! Вы, я вижу, бескорыстно любите деньги. Скажите, какая

К сожалению бывает и такое...

 

Вообщем - все зависит от людей и их отношения к работе...

Удалов Василий Аркадьевич

Юлия Залега
Фото пользователя Юлия  Залега
На сайте с: 13/10/2008
Баллы: 10946
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 50 недель 19 hours назад.
На: Шура! Вы, я вижу, бескорыстно любите деньги. Скажите, какая

Ирочка, к сожалению... это не исключение, это практически норма...

 

Учитель информатики привык, что без его отмашки в школе практически никакой чих не случится...  Только он знает, как надо и как правильно...

 

Сейчас, когда по нац.проекту ситуация начала меняться - и учителя стали получать свои рабочие места, умные директора стали открывать классы свободного доступа, и ученики могут иногда больше. чем учителя информатики, они чувствуют, как почва плывет под ногами... Отсюда и настроение... Я лично слышала комментарии одного учителя информатики относительно интерактивной доски — "поскорей бы сломалась, тогда посмотрим, к кому побежите".

 

Тяжело понимать, что мир меняется, тяжело ему соотвествовать, а учителям информатики втройне тяжелей... И только сильнейшие и выживают...

Это мое личное мнение...

Ёжики отчего бродят в тумане? Просто им нравится каждый раз находить что-то новое и неизвестное!

Николай Владимирович Потехин
Фото пользователя Николай Владимирович Потехин
На сайте с: 19/02/2009
Баллы: 337
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 7 лет 10 недель назад.
На: Шура! Вы, я вижу, бескорыстно любите деньги. Скажите, какая

Сталкивался с такой позицией, но сейчас наблюдаю "странное" явление, мотором в освоении ИТ технологий в школе может стать учитель начальной школы, учитель русского языка, и т.д. В школу приходят молодые педагоги, которые уже в школе учились на "приличных" компьютерах и учились уже педагогами не переученными, а имеющими специальное образование.

 

На счет "к кому побежите", может в Ярославской области такая ситуация, но и область не большая (не Красноярский край), да и фирм готовых за действительно небольшие деньги все отремонтировать и настроить много, да в конце концов родителей никто не отменял. А решить общий вопрос (к кому обратиться и как заплатить), директора школ решают быстро. Тут скорее дело не в учителе информатики, а в директоре школы.

Николай Потехин
Василий Аркадьевич Удалов
Фото пользователя Василий Аркадьевич Удалов
На сайте с: 17/10/2008
Баллы: 436
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 6 лет 10 недель назад.
На: Шура! Вы, я вижу, бескорыстно любите деньги. Скажите, какая

Александра!

 

Браво!

 

Я просто восхищен Вашим ответом!!!

 

Т.е. счастье в "работе", или в "человеке"???

Удалов Василий Аркадьевич

Александр Николаевич Павлов
Фото пользователя Александр Николаевич Павлов
На сайте с: 17/10/2008
Баллы: 1402
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 3 years 13 недель назад.
На: Шура! Вы, я вижу, бескорыстно любите деньги. Скажите, какая

счастье в человеке, просто он его проецирует потом на работу, к примеру =) 

"...что не убьет нас сегодня, завтра - сделает нас сильней..."
Ирина Владимировна Редько
Фото пользователя Ирина Владимировна Редько
На сайте с: 17/10/2008
Баллы: 282
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 10 лет 34 weeks назад.
На: Шура! Вы, я вижу, бескорыстно любите деньги. Скажите, какая

 Я согласна с Александрой счастье  это понятие личное и зависит в большей мере от меня самого, но есть моменты способствующие моему  удовлетворению от работы . Так вот  "Счастье любого учителя" сильно зависит от  хороших администраторов в школе, и если они (директор и завуч)  понимают,  разницу между учителем информатики и инженером по обслуживанию техники-значит сделают так, всем было хорошо.

Надежда Алексевна Терехова
Фото пользователя Надежда Алексевна Терехова
На сайте с: 20/02/2009
Баллы: 294
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 9 лет 28 недель назад.
На: Шура! Вы, я вижу, бескорыстно любите деньги. Скажите, какая

Сегодня школы потихоньку переходят на автономный режим. Имея собственную бухгалтерию (учитывая тему форума) администрация может внести коррективы в штатное расписание и в школе появится ставка системного администратора, программиста, инженера-техника и пр. И тогда жизнь учителя информатики может облегчиться, а может и его кошелек (если этот самый учитель не захочет работать на эти ставки).

У самой муж преподаватель (из бывших физиков, теперь информатик), чтобы прилично зарабатывать ему приходится работать в институте, в школе, в прогимназии, читать курсы в центре занятости. Работает преподавателем, системным администратором, инженером. А вот если бы все-таки платили по хорошему, так и работал бы человек на одном месте.

Здесь зашла речь о "неудачниках". Не считаю, что мужчины, работающие в образовании - неудачники, во многом это творческие, грамотные люди и их любят дети. А то что невысокие зарплаты, так это государству подумать надо. Плохо, если в школе будет работать один слабый пол!

В нашем ГИМЦ РО  в отделе информатизации образования есть технический отдел, в котором давно работают грамотные ребята в должности ведущих электроников. Ребят трое, обслуживают город (на три района). Если раньше в школах был 1 компьютерный класс и другой техники практически не было, то теперь в некоторых школах по 3-4 мультимедийных класса + у предметников техники навалом. То есть объемы работы по обслуживанию растут, а зарплаты от этого не увеличиваются.

Методистов по предмету информатика -4. Говорят надо сократить, по норме на 1 методиста приходится 190 учителей (документ 1986 года если не ошибаюсь, принят когда информатика только зарождалась). А в городе 220 учителей информатики. А то, что эти методисты обслуживают всех учителей (2500 человек) об этом кто-нибудь задумывался? Ведь идут учиться ИКТ-грамотности к нам все. А семинары для предметников с ИКТ, а конкурсы по ИКТ, Интернет (отчеты), 1 помощь (отчеты), базы ИСУО, не говоря уже об изучении нового ПО (Км-школа и др. ) и техники (интерактивные доски и прочее), автоматизация ЕГЭ и прочее, прочее, чего не делают другие методисты-предметники: все ложится на плечи методиста по информатике. А деньги те же. (СЧИТАЙТЕ ШУРА, СЧИТАЙТЕ!)

Извините коллеги за длинную тираду - наболело!

Осенью едва удалось отстоять, чтобы никого не сократили.

С уважением, Надежда Алексеевна
Николай Владимирович Потехин
Фото пользователя Николай Владимирович Потехин
На сайте с: 19/02/2009
Баллы: 337
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 7 лет 10 недель назад.
На: Шура! Вы, я вижу, бескорыстно любите деньги. Скажите, какая

Надежда Алексеевна, Вы сами подтверждеете мой тезис о том, что большая часть педагогов "социальные неудачники", Ваш муж наверняка был хорошим учителем физики, от теперь что ведет? Когда я провожу семинар с учителями информатики, то вижу среди лучших много бывших преподавателей физики, а кто физику теперь ведет? Далее, Ваш муж на скольки работах? Вы сами пишите "чтобы прилично зарабатывать", а если его пригласят на приличный заработок, но не в сферу образования? И даже если в сферу образования, но системным администратором (с подобающей зарплатой) в учреждение образования, то что мы получим? Минус один хороший преподаватель? А кто остался в основном работать?

Николай Потехин
Ирина Ивановна Кацай
Фото пользователя Ирина Ивановна Кацай
На сайте с: 21/10/2008
Баллы: 5753
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 4 days 3 часов назад.
На: Шура! Вы, я вижу, бескорыстно любите деньги. Скажите, какая

Николай, а может быть, чтобы развеять миф о педагогах - социальных неудачниках, самим педагогам прекратить распространять его? В конце концов, что мы все ждем, что дядя в министерстве или где выше один раз скажет - престижная профессия - и все поверят?

 

Да нормальная профессия! Просто отличная! Я в школу пришла не по образованию сначала (как и многие наверное, в этом сообществе) и не по сокращению, а потому что "созрела" для этого, потому что уже будучи взросленькой поняла, вот оно мое. Да конечно и программирование осталось моим любимым делом, но получило очень четкую и ясную направленность - все для школы (к опенклассу руки не прикладывала, это на всякий случай, тут другие люди за это отвечают).

 

А педагоги сами виноваты, что их не любят (сама сюда же себя отношу). У кого дети есть взрослые? Кто из них учился в педвузе? А кто работает в школе? А что мы обычно говорим/слышим в таких случаях, ой, дайте угадаю, "только не в школу!".  Сама замарана, потому и знаю.

 

А уж учителю информатики в школе, как никому, работать должно быть в кайф! Опросы проводите в школах? И что, много детей не любят информатику? Стандартов нет, учебников? Класс! Пиши свои программы, рецензируй, утверждай, твори, ни один проверяющий не подкопается!

 

Денег мало? Ну уж скажете. Информатик, значит, просто... как бы помягче сказать... не очень опытен, чтобы договориться с директором. Я всегда была самым высокооплачиваемым специалистом в школе, сейчас вот ушла, потеряла половину зарплаты, приходится искать другие способы заработка. Кстати, ушла, оставив после себя двух замечательных специалистов, чтобы не оголять то, что было сделано.

 

Ну а то, что не все сразу в школе дают (ну деньги, например) -- это да. А что, придя в бизнес с улицы, сразу зарплату приличную начисляют? А свой бизнес кто-нибудь пробовал поднимать? Сколько там первых лет себе в убыток?

 

Все же думаю, что информатику есть чем гордиться и есть чем быть довольным в школе!

 

С уважением, Ирина Кацай. И кстати, работать действительно не так скучно, как отдыхать!
Василий Аркадьевич Удалов
Фото пользователя Василий Аркадьевич Удалов
На сайте с: 17/10/2008
Баллы: 436
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 6 лет 10 недель назад.
На: Шура! Вы, я вижу, бескорыстно любите деньги. Скажите, какая

Ирина!

 

Согласен почти совсем, что вы написали....

 

А вот последнее предложение меня чуть смущает... 

 

И гордиться есть чем и печалиться есть чему....

Удалов Василий Аркадьевич

Дневник обучения группы сетевых методистов Красноярского края