Официальный сайт yerka 24/7/365

Вы не зарегистрированы

Авторизация



Форум "Система работы с одаренными детьми"

Выберите действие:

Ответов - 68
Юлия Евгеньевна Матвеева
Фото пользователя Юлия Евгеньевна Матвеева
На сайте с: 26/03/2009
Баллы: 41
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 2 years 13 hours назад.
На: Форум "Система работы с одаренными детьми"

Спасибо за подборку материалов. Недавно, проводя в школе семинар, мои коллеги искали ответы на те вопросы, которые прозвучали в данном модуле. Выяснилось, что мы недостаточно точно знаем, что собою представляют одаренные дети, не вполне владеем методами взаимодействия с такими интересными, но трудными партнерами в образовательном процессе. Еще меньше понимают их родители и  окружение. А самое главное, что выяснилось, так это то, что мы, педагоги, находимся в пространстве "ножниц". Если мы даем свободу творчеству детей, то это приводит к вседозволенности, к уходу от строгих рамок программы, которая имеет тенденцию "шагреневой кожи" (в обратном направлении - все более расширяться и углубляться по всем предметам). Если мы готовим учащихся к ЕГЭ и мониторингам, то "укладываем" их в "прокрустово ложе" временных рамок, поведенческих и знаниевых. Добиться того и другого и удержаться на уровне "золотой середины" в условиях постоянной нехватки не только свободного, но и просто - ВРЕМЕНИ и СИЛ, наверное, способен только очень талантливый педагог. А как может не вполне талантливый и счастливый от своей работы человек готовить таланты? На мой взгляд, это - парадокс, заданный нам нашим временем и ситуацией.

Юлия
Антонина Александровна Петрова
Фото пользователя Антонина Александровна Петрова
На сайте с: 24/10/2008
Баллы: 25762
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 1 неделя 9 hours назад.
На: Форум "Система работы с одаренными детьми"

Юлия Евгеньевна, проблемы со временем ощущают все педагоги, но каждая встреча с учащимися на уроке и вне его предполагает творческое общение, которое и позволяет, используя различные методики и технологии, создавать атмосферу для интеллектуального развития детей. Широкие возможности для такой деятельности дает внеклассная и внешкольная работа. Опыт педагогов вашего лицея не исключение, а сколько  в Изборском лицее талантливых педагогов и одаренных детей! Думаю, у Вас не должно быть такое пессимистичекое настроение wink. И времена не выбирают - в них ЖИВУТ... Желаю Вам позитивного настроя и побольше талантливых учеников!

С уважением, Антонина Александровна

Яна Алексеевна Мелкова
Фото пользователя Яна Алексеевна Мелкова
На сайте с: 13/10/2009
Баллы: 50
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 2 years 47 недель назад.
На: Форум "Система работы с одаренными детьми"

Согласна со всеми коллегами, материал очень нужный! Спасибо Вам огромное! Время не стоит на месте, меняются технологии и дети становятся "другими". И мы должны за ними успевать:)  Одной из самых эффективных форм работы, на мой взгляд, является метод проектов на уроках. Он позволяет мыслить творчески и мы видим  практический результат. А сам процесс работы над проектом развивает у ребят интерес к предмету. Сегодня  на нашей  школьной научно-практичекой конференции я ещё раз в этом убедилась.

С Уважением, Яна Алексеевна
Антонина Александровна Петрова
Фото пользователя Антонина Александровна Петрова
На сайте с: 24/10/2008
Баллы: 25762
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 1 неделя 9 hours назад.
На: Форум "Система работы с одаренными детьми"

Яна Алексеевна, хотелось бы подробнее узнать о Вашем опыте в проектно-исследовательской деятельности со школьниками и об упомянутой школьной научно-практичекой конференции. Успехов!

С уважением, Антонина Александровна

Нина Владимировна Кузьминых
Фото пользователя Нина Владимировна Кузьминых
На сайте с: 26/03/2009
Баллы: 143
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 5 лет 20 недель назад.
На: Форум "Система работы с одаренными детьми"

Я считаю, что выявление одаренных детей должно начинаться уже в начальной школе на основе наблюдения, изучения психологических особенностей, речи, памяти, логического мышления. На выяление таких особенностей можно использовать различные тесты. Их много и в интернете.  Для развития способностей у детей учитель должен максимально разнообразить предоставленные возможности для развития личности ребенка. Думаю, большое значение имеет возрастание роли внеурочной деятельности. Очень важно создать условия для совместной работы учащихся при минимальном участии учителя. Было бы не плохо предоставить ребенку свободу выбора дополнительных образовательных услуг, помощи, наставничества (если это необходимо).

Я просто убеждена, что начинать работу по выявлению и работе с одаренными детьми необходимо начинать с самого учителя. Ему необходимо изучить огромное количество трудом, научных данных, методических приемов, обмен опытом, накопление библиотечного фонда, обучение через такие семинары, как наш, знакомство с приемами наблюдения и диагностики.

В начальной школе самое оптимальное проводить данную работу в области художественного развития - организация творческих мастерских. Это может быть: мастерская художественного слова, ремесленная мастерская, музыкальная мастерская, мастерская здорового образа жизни, "В мире прекрасного".

Формы работы с одаренными детьми в нашей школе такие: творческие мастерские, факультативы, кружки по интересам, конкурсы, интеллектуальный марафон, участие в олимпиадах.

Работа с одаренными детьми должна идти непрерывно с 1 до 11 класса и до осознанного выбора им жизненного пути. Это идеальная картина, на мой взгляд. В реальности все по-другому. Но мы должны к этому идеалу стремиться. Успехов всем нам!

Антонина Александровна Петрова
Фото пользователя Антонина Александровна Петрова
На сайте с: 24/10/2008
Баллы: 25762
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 1 неделя 9 hours назад.
На: Форум "Система работы с одаренными детьми"

Нина Владимировна, полностью с Вами согласна, если есть идел, надо к нему идти! Даже самые смелые планы могут стать реальностью, если есть на то наша воля и желание. Успехов Вам!!!

С уважением, Антонина Александровна

Антонина Александровна Петрова
Фото пользователя Антонина Александровна Петрова
На сайте с: 24/10/2008
Баллы: 25762
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 1 неделя 9 hours назад.
На: Форум "Система работы с одаренными детьми"

enlightened

Комментарий был изменен с момента создания (petrova_aa, Fri, 30/03/2012 - 20:45).

С уважением, Антонина Александровна

Нина Владимировна Кузьминых
Фото пользователя Нина Владимировна Кузьминых
На сайте с: 26/03/2009
Баллы: 143
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 5 лет 20 недель назад.
На: Форум "Система работы с одаренными детьми"

Марина Валентиновна, полностью с Вами согласна. Конечно же я подразумевала апробированные тесты.  И было бы просто великолепно, если бы в помощь учителю был и специалист - психолог.

Алла Михайловна Жукова
Фото пользователя Алла Михайловна Жукова
На сайте с: 08/10/2009
Баллы: 24
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 7 лет 25 недель назад.
На: Форум "Система работы с одаренными детьми"

Рассматриваемый вопрос очень важен .Особенно сейчас , когда через несколько лет все мы будем работать  по ФГОС второго поколения, когда на всех уроках независимо от предмета будем применять проектно-исследовательскую деятельность. И вопросы, которые здесь мы рассматриваем очень актуальны . Я с большим интересом ознакомилась с изложенным материалом.  В нашей школе на протяжении более десятка лет работает школьное научное общество « Прометей», в течение учебного года и летом , дети ,под руководством учителя, занимаются исследованием по интересующей его теме. И как результат этой деятельности -выступление на школьной конференции. На своих уроках стараюсь использовать творческие задания , которые развивают интерес к предмету несут практическую направленность: эксперименты,  уроки « открытого письма», конкурсы, турниры, дискуссии и др.

С уважением Алла Михайловна
Антонина Александровна Петрова
Фото пользователя Антонина Александровна Петрова
На сайте с: 24/10/2008
Баллы: 25762
Пользователь в офф-лайн. Последнее посещение 1 неделя 9 hours назад.
На: Форум "Система работы с одаренными детьми"

Алла Михайловна, спасибо Вам за участие  в обсуждении, актуальность темы семинара несомненна, поэтому он и проводится. Желаю успешной проектно-исследовательнкой деятельносим Вам и Вашим коллегам по школе, а особенно учащимся Бельской школы enlightened.

С уважением, Антонина Александровна

Смотреть видео онлайн


Смотреть русское с разговорами видео

Online video HD

Видео скачать на телефон

Русские фильмы бесплатно

Full HD video online

Смотреть видео онлайн

Смотреть HD видео бесплатно

School смотреть онлайн