Прежде всего, необходимо вспомнить о требованиях, предъявляемых к современному уроку.

В прикрепленном файле вы можете познакомиться с презентацией по теме "ФГОС НОО: требования к современному уроку"

Типология уроков (ФГОС)

Главная методическая цель урока при системно - деятельностном обучении – создание условий для проявления познавательной активности учеников.

Главная методическая цель достигается следующими путями.

• 
  Ход познания – «от учеников». Учитель составляет и обсуждает план урока вместе с учащимися, использует в ходе урока дидактический материал, позволяющий ученику выбирать наиболее значимые для него вид и форму учебного содержания.
• 
  Преобразующий характер деятельности обучающихся: наблюдают, сравнивают, группируют, классифицируют, делают выводы, выясняют закономерности. То есть пробудить к мыслительной деятельности, и их планированию.
• 
  Интенсивная самостоятельная деятельность обучающихся, связанная с эмоциональными переживаниями, которая сопровождается эффектом неожиданности. Задания с включением механизма творчества, помощью к поощрениям со стороны учителя. Учитель создает проблемные ситуации – коллизии.
• 
  Коллективный поиск, направляемый учителем (вопросы пробуждающие самостоятельную мысль учеников, предварительные домашние задания). Учитель создает атмосферу заинтересованности каждого ученика в работе класса.
• 
  Создание педагогических ситуаций общения на уроке, позволяющих каждому ученику проявлять инициативу, самостоятельность, избирательность в способах работы.
• 
  Гибкая структура. Учитель использует разнообразные формы и методы организации учебной деятельности, позволяющие раскрыть субъективный опыт обучающихся.

Уроки деятельностной направленности по целеполаганию можно распределить в пять групп:
1).Уроки «открытия» нового знания;
2).Уроки отработки умений и рефлексии;
3).Уроки общеметодологической направленности;
4).Уроки развивающего контроля;

5).Уроки-исследования (уроки творчества).

Познакомиться с основными целями и путями их достижения для урока каждого типа вы можете в прикрепленном файле.

Уважаемые коллеги!

Мы рассмотрели требования к современному уроку с позиций ФГОС НОО, вспомнили типологию и особенности уроков в рамках системно-деятельностного подхода. Но в тему нашего тренинга вынесено понятие современного учебного занятия, а не урока. С чем это связано? Являются ли эти понятия синонимами? Или одно из них является более общим и включает в себя другое?

Для того, чтобы ответить на эти вопросы, предлагаю вам изучить материал в прикрепленных файлах.

Уважаемые коллеги!

Сегодня закончился теоретический этап нашего тренинга.

Завтра, 2 октября, начинается практический этап, по результатам которого вам будут выданы сертификаты об участии в тренинге.

Первое практическое мероприятие - участие в обсуждении на форуме " Классический урок или современное учебное занятие? За и против"

Приглашаю вас к активному обсуждению! Зайти на форум вы можете по ССЫЛКЕ

Уважаемые коллеги!

Сейчас заходила на форум, комментариев пока нет. Прошу вас активизировать работу!

Напоминаю, что сертификат будет выдаваться при условии обмена мнениями на форуме и публикации разработки учебного занятия.

Если у вас возникли проблемы при работе на форуме, следуйте инструкции:

1.Зайдите на форум по ССЫЛКЕ.

2.Щелкните по кнопке "Ответ".

3.В открывшемся поле напечатайте свое мнение в отношении поставленных вопросов.

4.Щелкните по кнопке "Сохранить".

Уважаемые коллеги!

Наш тренинг вступил в завершающую стадию. До 9 октября (включительно) необходимо:

• высказать свое мнение по отношению к современному уроку на форуме. На данный момент в обсуждении приняли участие только 5 человек.
• разработать учебное занятие в соответствии с требованиями ФГОС, опубликовать его в сетевом сообществе педагогов Чулымского района, ссылку на разработку разместить в таблице участников. Форма учебного занятия может быть любая (урок, занятие кружка, учебный проект, продолжительностью не более 45 минут, и т.д.). Разработку можно представить как в форме технологической карты, так и в форме плана-конспекта урока.

Здравствуйте,Татьяна Ивановна! План- конспект открытого занятия прикрепить на своей странице, а под регистрационной таблицей тоже нужно?