Вы не зарегистрированы

Авторизация



проектная деятельность

Сатиева Адима "Жизнь без наркотиков"

Проект "Жизнь без наркотиков" направлен на то, чтобы предупредить наркоманию среди подростков нашей школы, дать рекомендации родителям, как не допустить употребление психоактивных веществ


»  Размещено в сообществах:   

Проектная деятельность

Фото пользователя Татьяна Александровна Максименко
Submitted by Татьяна Александровна Максименко on Tue, 17/03/2015 - 00:00

Материалы II дистанционного Фестиваля

педагогического мастерства по проектной и исследовательской деятельности


II Дистанционный Фестиваль педагогического мастерства по проектной и исследовательской деятельности

Фото пользователя Татьяна Александровна Максименко
Submitted by Татьяна Александровна Максименко on пн, 16/03/2015 - 23:57

 II Дистанционный Фестиваль педагогического мастерства по проектной и исследовательской деятельности (2014/2015 учебный год)

 


Галинова Е.Н.

Проекты по биологии

Проекты по биологии


Проектная и исследовательская деятельность как способ развития личности учащихся

Submitted by Юлианна Валерьевна Филиппова on Sat, 10/01/2015 - 17:49

Организация проектно-сследовательской деятельности с учащимися.

 


Проект по литературному краеведению "То был век богатырей..."

Submitted by Валентина Тимофеевна Полякова on Fri, 12/12/2014 - 17:44
Данные об авторе
Автор(ы): 
Полякова Валентина Тимофеевна
Место работы, должность: 

МОУ "СОШ д. Юрловка Саратовского района Саратовской области"

Регион: 
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Класс(ы): 
8 класс
Класс(ы): 
9 класс
Класс(ы): 
10 класс
Класс(ы): 
11 класс
Предмет(ы): 
История
Предмет(ы): 
Краеведение
Предмет(ы): 
Литература
Цель урока: 

Цель:  через изучение истории родного края сохранить в памяти  подвиг народа в Великой  Отечественной войне, раскрыть истоки его боевого и трудового подвига.

Задачи:

- изучение истории Великой Отечественной войны, знание трудовых и боевых подвигов жителей Саратова  и Саратовской области  в Великой Отечественной войне;

- формирование   глубокого понимания   гражданского долга, патриотического сознания, любви к Родине, к Саратовскому краю;

-воспитание   внимательного и уважительного отношения к ветеранам войны,  к прошлому, настоящему и будущему России.

- знакомство со страницами трудовой  биографии  ветерана войны,   нашего земляка Михаила Васильевича Боброва.

 

Объект исследования:Саратов и Саратовский район в годы Великой Отечественной  войны.

 

Проблема:воспитание патриотизма через изучение истории родного края.  

 

Тип урока: 
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории): 
25
Краткое описание: 
<p><strong>План работы</strong></p> <p><strong>1.&laquo; То был век богатырей&hellip;&raquo;</strong></p> <p><strong>2.Трудовой подвиг наших земляков</strong></p> <p><strong>3.Защитники саратовского неба</strong></p> <p><strong>4. Герои &ndash; земляки</strong></p> <p><strong>5.Памятные места Великой Отечественной войны в Саратове и в Саратовском районе.</strong></p>

Самоанализ проектной деятельности "Письмо к проекту "Я - активный субъект окружающей среды""

Фото пользователя Лариса Викторовна Шулепова
Submitted by Лариса Викторовна Шулепова on Tue, 25/11/2014 - 11:00

Главной целью нашего проекта мы считаем создание условий для природоохранной деятельности школьного сообщества, направленной на расширение и углубление знаний, приобретение умений и навы


Районный фестиваль творческих проектов дошкольников и школьников начальных классов «Радуга»

Фото пользователя Татьяна Ивановна Чистова
Submitted by Татьяна Ивановна Чистова on Wed, 01/10/2014 - 08:13

ПОЛОЖЕНИЕ

О РАЙОННОМ ФЕСТИВАЛЕ ТВОРЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ


Проектная деятельность на уроках литературного чтения

Submitted by Валентина Вениаминовна Морозова on Tue, 01/07/2014 - 13:56
Данные об авторе
Автор(ы): 
Морозова Валентина Вениаминовна
Место работы, должность: 

МБОУ Старозятцинская СОШ, учитель начальных классов

Регион: 
Республика Удмуртия
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
1 класс
Класс(ы): 
2 класс
Класс(ы): 
3 класс
Класс(ы): 
4 класс
Предмет(ы): 
Литературное чтение
Используемые учебники и учебные пособия: 

 Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. Литературное чтение   2 класс,. Учеб. Для общеобразоват. Учреждений.в 2 ч.Москва, «Просвещение» ,2011.
 

Используемая методическая литература: 

1. Безрукова В.С. Педагогика. Проективная педагогика. Екатеринбург, 1996

2. Бычков А.В. Метод проектов в современной школе. – М., 2000.

3. Васильев В. Проектно-исследовательская технология: развитие мотивации. – Народное образование. – М., 2000, № 9, с.177-180.

4. Гузеев В.В. «Метод проектов» как частный случай интегральной технологии обучения. Директор школы. М., 1995, № 6, с.34-47.

5. Землянская Е.Н. Учебные проекты младших школьников // Начальная школа. 2005. № 9.

6. Иванова Н.В. Возможности и специфика применения проектного метода в начальной школе. // Нач.школа. – 2004. - №2.

7. Иванова Н.В. Из опыта использования проектного метода на уроках                                                                                                                                               русского языка в начальной школе//-2008-№8.

9. Матяш Н.В., Симоненко В.Д. Проектная деятельность младших школьников: Книга для учителя начальных классов. – М.: Вентана-Граф, 2004.

10. Новикова Т.Д. Проектные технологии на уроках и во внеучебной деятельности. Народное образование. 2000, № 8-9, с.151-157.

11. Ожегов С.И. под общей ред. Проф. Л.И.Скворцова// Словарь русского языка.- 24-е изд.,испр.- Москва:ОООО «Издательский дом «ОНИКС 21 век», ООО «Издательство «Мир и образование», 2003г.

12. Пахомова Н. Ю. Метод проектов. //Информатика и образование. Международный специальный выпуск журнала: Технологическое образование. 1996.

13. Пахомова Н. Ю. Учебные проекты: его возможности. // Учитель, № 4, 2000, — с. 52-55

14. Пахомова Н. Ю. Учебные проекты: методология поиска. // Учитель, № 1, 2000, — с. 41-45

15. Полат Е.С., М.Ю. Бухаркина, М.В.Моисеева, А.Е. Петрова "Новые педагогические и информационные технологии в системе образования". М., 2004.

16.Палат Е.С.Современные информационные технологии в      образовании.Москва «Академия»,2000г.

17. Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся: Практич. Пос. для работников общеобразовательных учреждений. М.: АРКТИ, 2003.

18. ЧирковаЕ.Б. Модель урока в режиме технологии проектного обучения. // Начальная школа. 2003. № 12.

19. Интернет-ресурсы по проблемам проектной деятельности

- Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования  http://sch730/edusite.ru/p211aa1.html

Краткое описание: 
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Проектная деятельность позволяет расширить цели и задачи уроков. Изменить их форму.&nbsp; Уроки &ndash; проекты дают возможность снять перегрузки с младших школьников.Интересная работа, какой является проектная деятельность, не вызывает напряжения и спада мыслительных процессов детей.&nbsp; Таким образом, проекты можно считать здоровьесберегающими технологиями.&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p>

 В современном обществе новые технологии формируют информационное пространство, которые, несомненно, влияют на содержание и методы организации уроков литературного чтения в начальной школе.