Вы не зарегистрированы

Авторизация



Пушкин

6 июня - Пушкинский день России

Фото пользователя Анатолий Михайлович Раздобудько
Submitted by Анатолий Михайлович Раздобудько on Sat, 05/06/2010 - 08:19

Литературное творчество Александра Сергеевича Пушкина сопровождает нас на протяжении всей жизни.


»  Tags for document:

Крещенские посиделки

Фото пользователя Маргарита  Николаевна Аношина
Submitted by Маргарита Николаевна Аношина on Wed, 26/05/2010 - 17:17
Данные об авторе
Автор(ы): 
Аношина Маргарита Николаевна
Место работы, должность: 
МОУ АСОШ №2,педагог-организатор
Регион: 
Республика Татарстан
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Иная категория
Класс(ы): 
6 класс
Класс(ы): 
7 класс
Класс(ы): 
8 класс
Класс(ы): 
9 класс
Класс(ы): 
10 класс
Класс(ы): 
11 класс
Предмет(ы): 
Внеклассная работа
Цель урока: 
Цели: Формирование у учащихся представлений о православном празднике, связанном с явлениями природы, о ритуалах праздничных обрядов предков. Развитие творческих, коммуникативных умений учащихся. Воспитание уважения к культуре и традициям русского народа.
Краткое описание: 
празднование Крещенских посиделок в школе

V

 

 


»  Tags for document:

"Что за прелесть эти сказки"

Фото пользователя Наталья Александровна Пядышева
Submitted by Наталья Александровна Пядышева on Tue, 11/05/2010 - 22:12
Данные об авторе
Автор(ы): 
Пядышева Наталья Александровна
Место работы, должность: 
МОУ "Гимназия г.Вольска Саратовской области"
Регион: 
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Педагог дополнительного образования
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
1 класс
Класс(ы): 
2 класс
Класс(ы): 
3 класс
Класс(ы): 
4 класс
Класс(ы): 
5 класс
Класс(ы): 
6 класс
Предмет(ы): 
Искусство
Предмет(ы): 
Литература
Предмет(ы): 
Музыка
Цель урока: 
проектная деятельность учащихся; познакомить учащихся с творчеством А.С. Пушкина в произведениях мастеров различных видов искусств.
Учащихся в классе (аудитории): 
30
Используемые учебники и учебные пособия: 

УМК "Музыка" авторы: Критская, Сергеева, Шмагина

Используемая методическая литература: 

использованы материалы с фестиваля "Открытый урок".

Используемое оборудование: 

компьютор, мультимединый проектор, интерактивная доска.

Краткое описание: 
урок - проект в ходе которого обущающиеся продолжают знакомство с творчеством русского поэта А.С. Пушкина отслеживая мотивы его произведений в произведениях различных видов искусств.А так же посвящают свои работы гению русской литературы.

»  Размещено в сообществах:   

Изображение действительности и внутреннего мира человека в стихотворении А.С.Пушкина «Зимняя дорога».

Submitted by Елена Захарова on пн, 03/05/2010 - 22:06
Данные об авторе
Автор(ы): 
Захарова Елена Владимировна
Место работы, должность: 
МОУ-СОШ №11,учитель русского языка и литературы
Регион: 
Республика Татарстан
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
5 класс
Предмет(ы): 
Литература
Цель урока: 
1. Дать понятие : Аллитерация, кольцевая композиция; 2. формировать умения и навыки работы с поэтическим текстом. 3. показать своеобразие пейзажной лирики А.С.Пушкина и мастерство в создании картин зимнего пейзажа; 4. развивать навыки выразительного чтения; воспитывать любовь к поэзии А.С.Пушкина, русскому искусству.
Тип урока: 
Урок комплексного применения ЗУН учащихся
Используемые учебники и учебные пособия: 

учебник-хрестоматия по литературе, 5 класс, Г.Меркин

Используемое оборудование: 

Normal 0 false false false MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;}

          1. стихотворение “Зимняя дорога”   (запись)

         2. запись «Вальс метели. Свиридов»

         3. слайды, ИКТ

 

Краткое описание: 
урок предназначен для учащихся 5 классов по изучению лирики А.С.Пушкина. Учащиеся учатся анализировать лирические произведения, в этом им помогают учитель и слайды.


»  Размещено в сообществах:   

Урок-путешествие «По следам Пушкина»

Данные об авторе
Автор(ы): 
Гатина Рузина Яватовна
Место работы, должность: 
МОУСОШ с.Б.Кукмор Кукморского района Республики Татарстан
Регион: 
Республика Татарстан
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Библиотекарь
Целевая аудитория: 
Родитель
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
4 класс
Класс(ы): 
5 класс
Класс(ы): 
6 класс
Предмет(ы): 
Библиотечное дело
Предмет(ы): 
Внеклассная работа
Предмет(ы): 
Литература
Предмет(ы): 
Литературное чтение
Предмет(ы): 
Русский язык
Цель урока: 
1. Дать представление о многообразии и разносторонности пушкинских произведений. Расширить круг пушкинского чтения у 5-тиклассников. 2. Развитие творческих способностей обучающихся. 3. Воспитывать любовь к русской классической литературе, прививать интерес к предмету.
Тип урока: 
Урок закрепления знаний
Учеников в классе: 
11
Используемое оборудование: 

1. Репродукция портрета А.С. Пушкина.
2. Стенд с фотографиями А.С. Пушкина из альбома « А.С. Пушкин».
3. Книжная выставка произведений А.С.Пушкина.
4. Репродукция фотографии памятника А.С. Пушкину в Москве работы скульптора А.М. Опекушина.
5. Мультимедийное оборудование.

Краткое описание: 
Урок-путешествие проводится с целью закрепления знаний по творчеству А.С.Пушкина. Учитель и учащиеся путешествуют по изученным произведениям поэта, глубже знакомятся с его жизнью и творчеством, ученики выразительно читают стихи, инсценируют отрывки из сказок. Обращается внимание и на правописание некоторых слов, отгадываются кроссворды.

Тема: Урок-путеше


Конспект урока по русскому языку для 2 класса (система Занкова). Тема: Упражнение в правописании парных согласных на конце слов. Программа Поляковой А.В.

Фото пользователя Маргарита  Валентиновна Гетманская
Submitted by Маргарита Валентиновна Гетманская on вс, 21/03/2010 - 13:10
Данные об авторе
Автор(ы): 
Гетманская Маргарита Валентиновна
Место работы, должность: 
учитель начальных классов МАОУ "Средняя общеобразовательная школа №23 с углубленным изучением предметов гуманитарно-эстетического цикла" Великого Новгорода.
Регион: 
Новгородская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Все целевые аудитории
Класс(ы): 
2 класс
Предмет(ы): 
Русский язык
Цель урока: 
 Учить различать сильные и слабые позиции парных согласных на конце слов.  Упражнять в способах проверки парных согласных на конце слов и правильном выборе буквы для их обозначения на письме.  Упражнять в безошибочном написании слов в собственных текстах.  Развивать орфографическую зоркость, устную и письменную речь, умение анализировать, обобщать, классифицировать, работать со справочной литературой.  Воспитывать любовь к родному русскому языку, к поэзии, к русской природе.  Формировать умение вести учебный диалог, работать в группе.  Поддерживать детей в их творческих начинаниях, пробуждать в них желание  творить.
Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
25
Используемые учебники и учебные пособия: 

1. Русский язык. Учеб. для 2 кл. нач. шк. В 2ч. / А.В. Полякова. - 4-е изд. - М.: Просвещение, 2008.

Используемая методическая литература: 

1. Работа учителей начальных классов над повышением качества образования / Н.М. Зайцева, О.Г. Жмуркина и др. - Великий Новгород: МОУ ПКС "Институт образовательного маркетинга и кадровых ресурсов", 2008.

2. Полякова А.В. Практикум по русскому языку. 1-2 классы: Методический комментарий. Варианты проверочных и контрольных работ. - Самара: Издательство "Учебная литература", 2007.

3. Ушаков Д.Н., Крючков С.Е. Орфографический словарь для учащихся средней школы. - М.: Просвещение, 1972.

Используемое оборудование: 

компьютерная презентация

Краткое описание: 
Урок показывает, как можно упражнять детей в безошибочном написании слов с парной согласной на конце в их собственных текстах (эта работа проводится дифференцированно), как создать ситуацию успеха на уроке для ученика.

 


»  Размещено в сообществах:   

Урок литературы в ТРКМЧП с использованием ИКТ

Фото пользователя Ирина  Александровна Александрова
Submitted by Ирина Александровна Александрова on Tue, 16/03/2010 - 22:43
Данные об авторе
Автор(ы): 
Александрова Ирина Александровна
Место работы, должность: 
МОУ СОШ "Комплекс "Гармония" с углубленным изучениема иностранных языков"
Регион: 
Новгородская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
10 класс
Предмет(ы): 
Литература
Цель урока: 
• создание условий для развития самостоятельности мышления учащихся средствами технологии развития критического мышления через чтение и письмо
Тип урока: 
Урок обобщения и систематизации знаний
Используемое оборудование: 
  • компьютеры
  • компьютерная программа «Пушкин в зеркале двух эпох»
  • интерактивная доска
  • индивидуальные печатные материалы
Используемые ЦОР: 

 

 

Краткое описание: 
Данный урок построен в технологии развития критического мышления через чтение и письмо. Задачи урока: •формировать у учащихся образ Пушкина - человека вне времени •совершенствовать навыки владения приемами технологии развития критического мышления через чтение и письмо •развивать мыслительные операции (анализ, синтез, сравнение, классификация и другие) •воспитывать толерантность к чужому мнению •воспитывать любовь к русской литературе и уважения русских писателей Приемы: •обращение к личному опыту учащихся •бортовой журнал •синквейн •анкетирование Ожидаемый результат урока •Развитие умения работать над образом писателя через самостоятельную работу в технологии развития критического мышления с использованием ИКТ; •Сформированное собственное мнение о Пушкине как человеке, личности;

 


»  Размещено в сообществах:   

Урок литературы в 6 классе

Фото пользователя Юлия Фёдоровна Реодько
Submitted by Юлия Фёдоровна Реодько on чт, 25/02/2010 - 12:03
Данные об авторе
Автор(ы): 
Реодько Юлия Фёдоровна
Место работы, должность: 
МОУ Новомитропольская СОШ
Регион: 
Красноярский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Класс(ы): 
6 класс
Предмет(ы): 
Литература
Цель урока: 
1. Показать стихотворение как одно из самых ярких и выразительных произведений о зиме. 2. Изучить творческую историю стихотворения как предмет особого текстологического исследования. 3. Учить языковому и лингвистическому анализу стихотворения. 4. Показать, что замедленное чтение стихотворения "Зимнее утро" лингвистически вооружённым взглядом – первая ступенька лингвистического анализа текста. 5. Воспитывать любовь к русской природе, любовь к красоте и прелести зимнего утра в деревне.
Тип урока: 
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории): 
12
Используемое оборудование: 

Компьютер, экран, проектор, портрет А.С. Пушкина, "Словарь языка Пушкина", словарь Ожегова,    музыка Н.В. Свиридова,   рисунки учащихся.

Используемые ЦОР: 

Презентация

Краткое описание: 
Лингвистический анализ стихотворения "Зимнее утро"

Ход урока.


»  Размещено в сообществах:   

Сказки А.С.Пушкина

Submitted by Елена Валентиновна Пилюшкина on вс, 07/02/2010 - 23:13
Данные об авторе
Автор(ы): 
Пилюшкина Елена Валентиновна
Место работы, должность: 
МОУ СОШ с.Синодское
Регион: 
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
3 класс
Предмет(ы): 
Литературное чтение
Цель урока: 
Обобщить знания учащихся по сказкам А.С.Пушкина. задачи:1.Углубить знания детей о творчестве А.С.Пушкина. 2.Развивать творческие способности, мышление, речь, память. 3.Воспитывать интерес к чтению.
Тип урока: 
Урок обобщения и систематизации знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
12
Используемые учебники и учебные пособия: 

1.Литературное чтение 3 класс.Л.А.Ефросинина.-М.:Вентана-Граф,2008.

2.Учебная хрестоматия 1 часть 3 класс.Л.А.Ефросинина.-М.:Вентана-Граф,2008.

Используемая методическая литература: 

1.Методическое пособие.Литературное чтение 3 класс.Л.А.Ефросинина.-М.:Вентана-Граф,2006.

2.Нестандартные уроки в начальной школе.С.А.Савинова.-Волгоград:Учитель,2008.

3.http: // festival. 1 septembr.ru

Используемое оборудование: 

1.Учебная доска.

2.Компьютер.

3.Музыкальный центр.

Краткое описание: 
Данный урок проводится по УМК "Начальная школа XXIвека" автор Н.Ф.Виноградова с использованием ИКТ. На уроке происходит частая смена деятельности: обыгрывание сюжета из сказки, чтение отрывков, разгадывание кроссвордов, рисование и т.д

»  Tags for document:
»  Размещено в сообществах:   

Урок-игра «Русские писатели»

Фото пользователя Алла Станиславовна Бурляева
Submitted by Алла Станиславовна Бурляева on пн, 25/01/2010 - 22:49
Данные об авторе
Автор(ы): 
Бурляева Алла Станиславовна
Место работы, должность: 
МОУ Ковалевская СОШ, Лискинского р.,Воронежской обл.
Регион: 
Воронежская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Класс(ы): 
2 класс
Предмет(ы): 
Литературное чтение
Цель урока: 
• повторить и обобщить пройденный материал по теме «Русские писатели»; • развивать память, мышление, речь, навыки выразительного чтения; • учить работать в команде; • воспитывать любовь к чтению, литературе.
Тип урока: 
Урок обобщения и систематизации знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
6
Используемые учебники и учебные пособия: 

родная речь
Учебник для 2 кл. нач. шк. В 2 ч. (состав. .М. Климанова) – 4-е изд. – М.: Просвещение, 2007, рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации

Используемая методическая литература: 

Поурочные разработки по чтению
2 кл. к учебник. М.В. Головановой. М.: «Вако», 2005, составитель Е.С. Гостимская, М.И.

Используемое оборудование: 

мультимедийный проектор, интерактивная доска

Краткое описание: 
Использование презентации на обобщающем уроке позволит во время работы охватить всех учеников в классе, а разные по сложности задания помогут проявить себя каждому ребёнку. Работа в группах продолжит сплочение детского коллектива. Игровая форма урока поможет провести его интересным и запоминающим для детей. Разработку урока можно использовать при проведении внеклассного мероприятия.

Урок «Литературное чтение»
2 класс(1-4)


»  Размещено в сообществах: