Вы не зарегистрированы

Авторизация



статья

Работа со словом на уроках русского языка

Submitted by Ольга Николаевна Корнеева on пн, 15/10/2012 - 11:51
Данные об авторе
Автор(ы): 
Корнеева Ольга Николаевна
Место работы, должность: 
МАОУ гимназия 96,Учитель
Регион: 
Челябинская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Все целевые аудитории
Класс(ы): 
5 класс
Класс(ы): 
6 класс
Предмет(ы): 
Русский язык
Цель урока: 

Реализация межпредметных связей на уроках русского языка, развитие речеведческих компетенций учащихся.

Краткое описание: 
Работа со словом, связанная с выявлением не только лексических особенностей единицы, но и со спецификой семантической, культурной, литературной, историко-этимологической и др.

 

Работа со словом на уроках русского языка.

Русская культура, запечатленная в слове.  Кладовая Слова.


»  Tags for document:

Этот год ознаменовался памятными событиями

В школе есть кружок Юнкор "Большая перемена" ,которым я руковожу.Дети часто пишут статьи местную  в газету , где их публикуют.Газета "Красноярский вестник"


»  Tags for document:

Статья на конкурс

Submitted by Светлана Юрьевна Стекленёва on Fri, 15/06/2012 - 18:02
Данные об авторе
Автор(ы): 
Стекленёва С.Ю.
Место работы, должность: 
МОУ "СОШ р.п. Духовницкое", учитель географии
Регион: 
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
Все классы
Предмет(ы): 
География
Цель урока: 

статья

Используемые учебники и учебные пособия: 

статья

Используемая методическая литература: 

статья

Используемое оборудование: 

икт

Используемые ЦОР: 

икт

Краткое описание: 
статья

»  Tags for document:

Статья "Флюороз"

 

Влияние химических  факторов  окружающей среды  на развитие флюороза.


ВЫРАЩИВАНИЕ СЕТЕВОЙ ЛАБОРАТОРИИ

Статья, подготовленная в рамках федерального проекта апробации ИМЭУ в школах, авторами из трёх регионов России


»  Размещено в сообществах: