Вы не зарегистрированы

Авторизация



пословицы

Фразеологический коллаж

Submitted by Елена Игоревна Чиняева on чт, 21/02/2019 - 21:35
Данные об авторе
Автор(ы): 
Чиняева Елена Игоревна
Место работы, должность: 

МКОУ "СОШ №10"

Регион: 
Воронежская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
5 класс
Предмет(ы): 
Русский язык
Цель урока: 

овладение основами знаний по фразеологии русского языка,

- обогащение фразеологического запаса,

- развитие устойчивого интереса к изучению русского языка,

- воспитание личной ответственности за выполнение коллективной работы

Тип урока: 
Урок обобщения и систематизации знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
26
Используемые учебники и учебные пособия: 

Л.М. Рыбченкова, О.М. Александрова, О.В. Загоровска «Русский язык, 5 класс»

Используемая методическая литература: 

фразеологические словари, книга Н.М. Шанского «В мире слов» (М., «Просвещение», 1978)

Используемое оборудование: 

ПК, мультимедиа-проектор

Краткое описание: 
<p><strong>Цели проектной задачи:</strong></p> <p><strong>-&nbsp;</strong>овладение основами знаний по фразеологии русского языка,</p> <p>- обогащение фразеологического запаса,</p> <p>-&nbsp;развитие устойчивого интереса к изучению русского языка,</p> <p>- воспитание личной ответственности за выполнение коллективной работы</p> <p><strong>Задачи:</strong></p> <p><strong>Обучающие:&nbsp;</strong>формировать умение использовать фразеологизмы в речи; обогащать словарный запас учащихся;</p> <p><strong>Развивающие:&nbsp;</strong>развивать критическое мышление обучающихся; развивать внимание обучающихся; формировать УУД: развитие умений анализировать, сравнивать, обобщать; развивать умение применять новые знания; развивать речевые способности обучающихся; развитие умения групповой и парной работы.</p> <p><strong>Воспитательные:&nbsp;</strong>воспитывать интерес и уважение к родному языку; воспитывать ценностное отношение к слову; развивать коммуникативные УУД: создание благоприятной атмосферы поддержки и заинтересованности, уважения и сотрудничества; взаимодействие учащихся в групповой и парной работе: развитие уважения друг к другу.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Планируемые результаты:</strong></p> <p><strong>Личностные:</strong></p> <ul> <li>осознание эстетической ценности русского языка;</li> <li>стремление к речевому самосовершенствованию; усвоение грамматических средств для свободного выражения мыслей и чувств в процессе речевого общения.</li> </ul> <p><strong>Метапредметные:</strong></p> <ul> <li>способность извлекать информацию из различных источников; пользоваться словарями различных типов; &nbsp;овладение приемами отбора и систематизации материала на определенную тему; умение вести самостоятельный поиск информации;</li> <li>умение создавать устные и письменные тексты разных типов, стилей речи и жанров с учетом замысла, адресата и ситуации общения;</li> <li>способность свободно, правильно излагать свои мысли в устной и письменной форме, соблюдать нормы построения текста (логичность, последовательность, связность, соответствие теме и др.);</li> </ul> <p><strong>Предметные</strong></p> <ul> <li>проведение различных видов анализа (лексический, синтаксический),</li> <li>понимание особенностей языкового оформления, использования выразительных средств языка в тексте;</li> <li>овладение основными стилистическими ресурсами лексики и фразеологии русского языка, нормами речевого этикета и использование их в своей речевой практике при создании устных и письменных высказываний.</li> </ul>

Подготовительный этап:

1. Распределение обучающихся на группы.

2. Найти и выучить стихотворение, посвящённое теме «Фразеологизмы».


Пословицы и поговорки.

Submitted by Юлия Валерьевна Барковская on Tue, 02/02/2016 - 23:15
Данные об авторе
Автор(ы): 
Барковская Юлия Валерьевна
Регион: 
Город Санкт-Петербург
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
высшее профессиональное образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
7 класс
Предмет(ы): 
Литература
Тип урока: 
Комбинированный урок
Краткое описание: 
<p>Урок литературы в 7 классе по теме &quot;Пословицы и поговорки&quot; разработан с применением блочно-модульной технологии.</p>

Конкурс знатоков пословиц и поговорок

Submitted by Галина Львовна Шут on Fri, 18/12/2015 - 09:03
Данные об авторе
Автор(ы): 
Шут Галина Львовна
Место работы, должность: 

ТМКОУ "Усть-Портовская средняя школа-интернат"

Регион: 
Красноярский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
7 класс
Класс(ы): 
8 класс
Класс(ы): 
9 класс
Предмет(ы): 
Литература
Цель урока: 

Обобщить знания детей о пословицах и поговорках

Тип урока: 
Урок обобщения и систематизации знаний
Используемые учебники и учебные пособия: 

Круглов Ю.Г. Русские народные загадки, поговорки и пословицы.- М.: Просвещение, 1990.

Используемое оборудование: 

проектор, компьютер, экран

Краткое описание: 
<p>Внеклассное мероприятие - игровой конкурс</p>

»  Tags for document:

Праздник осени

Submitted by Татьяна Викторовна Лукьянова on Tue, 15/12/2015 - 13:06
Данные об авторе
Автор(ы): 
Лукьянова Т.В.
Место работы, должность: 

МОУ СОШ с. Октябрьский городок в с. Куликовка, учитель начальных классов

Регион: 
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
дошкольное образование
Уровень образования: 
начальное общее образование
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Уровень образования: 
дополнительное образование детей
Уровень образования: 
школы-интернаты, детские дома
Целевая аудитория: 
Библиотекарь
Целевая аудитория: 
Воспитатель
Целевая аудитория: 
Классный руководитель
Целевая аудитория: 
Педагог дополнительного образования
Класс(ы): 
1 класс
Класс(ы): 
2 класс
Класс(ы): 
3 класс
Класс(ы): 
4 класс
Класс(ы): 
5 класс
Класс(ы): 
6 класс
Предмет(ы): 
Окружающий мир
Предмет(ы): 
Природоведение
Предмет(ы): 
Другое
Тип урока: 
Комбинированный урок
Краткое описание: 
<p>Осень- славная пора</p>

»  Tags for document:

Пословицы

Submitted by Надежда Елисеева on Tue, 06/10/2015 - 11:47

Пословицы о Родине

 

Родной край – сердцу рай.

 

Нет в мире краше Родины нашей.

 


»  Tags for document:

Харькова О.А. Роль пословиц в жизни современного человека

Пословицы - философский жанр, обладает общественной ценность и помогоает воспитывать молодое поколение

»  Размещено в сообществах:   

Программа кружка "Марий калык ойпого"

Submitted by Нина Петровна Викторова on Fri, 27/02/2015 - 16:27
Данные об авторе
Автор(ы): 
Викторова Нина Петровна
Место работы, должность: 

ГБОУ Республики Марий Эл «Верх-Ушнурская средняя общеобразовательная (национальная) школа с углубленным изучением отдельных предметов»

Учитель начальных классов

Регион: 
Республика Марий Эл
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
4 класс
Предмет(ы): 
Внеклассная работа
Цель урока: 

Создать условия для сохранения и воспроизведения культуры своего народа через изучение устного народного творчества, сформировать черты патриотизма, нравственного поведения, общей культуры.

Тип урока: 
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории): 
15
Используемые учебники и учебные пособия: 

Евсеев Т. К. Калык ойпого:тошто годсо Марий ойлымаш, йомак, ончык лийшаш пале, омо кусарыме, тушто да шуведыме ю-влак. Йошкар-Ола: Марий книга савыктыш, 1994.

Используемая методическая литература: 
  1. Апакаев П. А. Марийский фольклор. Песни восточных мари. Йошкар-Ола: Марийское книжное издательство,1994.
  2. Васильев В. М. Марий калык муро. Йошкар–Ола: Марий книга савыктыш, 1991.
  3. Евсеев Т. К. Калык ойпого:тошто годсо Марий ойлымаш, йомак, ончык лийшаш пале, омо кусарыме, тушто да шуведыме ю-влак. Йошкар-Ола: Марий книга савыктыш, 1994.
Используемое оборудование: 

Диски с марийскими сказками, аудиозапись со сказками.

Используемые ЦОР: 

Мультимедийный проектор, компьютер.

Краткое описание: 
<p>&nbsp; &nbsp; &nbsp;Программа &laquo;Марий калык ойпого&raquo; составлена для обучающихся 1-4 классов. Срок обучения - 1 год, количество занятий - 17 часов.&nbsp;</p>

   Программа реализуется через обучающие занятия, которые включают в себя теоретическую часть и выполнение практических творческих работ.