Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

ревизор

Ревизор

Submitted by Гульмира Исмаиловна Тумаева on Fri, 10/06/2016 - 09:58

Данные об авторе

Автор(ы):

Агатаева (Тумаева) Гульмира Исмаиловна

Место работы, должность:

МОУ СОШ п. Алгайский Новоузенского района Саратовской области

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

7 класс

Предмет(ы):

Литература

Цель урока:

Обучающая: работа над художественными особенностями пьесы; страх перед ревизором как основа комедийного действия.
Развивающая: развитие аналитических умений и навыков учащихся.
Воспитывающая: формирование положительных нравственных ориентаций.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Оборудование: Кинофильм “Ревизор” (фильм Владимира Петрова, 1952 г. ), рисунки детей, репродукция картины К. Брюллова “Последний день Помпеи”, табличка с надписью “Пафос” , костюмы для инсценировки.

Используемое оборудование:

Краткое описание:

<p>Ревизор</p>

Конспект урока на тему "Чиновники на приеме у "ревизора". Анализ 4 действия комедии "Ревизор"

Цели:

» Tags for document:

ревизор

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Н.В,Гоголь. "Ревизор". Анализ 1 действия

Submitted by Наталья Владимировна Бухтоярова on чт, 20/03/2014 - 14:05

Данные об авторе

Автор(ы):

Бухтоярова Наталья Владимировна

Место работы, должность:

МКОУ "Лицей с. Верхний Мамон"

Регион:

Воронежская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Литература

Цель урока:

совершенствовать умение давать характеристику литературному персонажу

Тип урока:

Урок комплексного применения ЗУН учащихся

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Литература В.Я.Коровиной 8 класс

Используемая методическая литература:

Турьянова Поурочные разработки по литературе 8 класс

Журнал Литература в школе

Краткое описание:

<p>Поиск в тексте нужной информации, выразительное чтение, умение находить ключевые слова в характеристике персонажа.</p>

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Викторина по "Ревизору"

Submitted by Андрей Юрьевич Шкиряк on чт, 10/01/2013 - 20:16

1) В каком году была написана комедия "Ревизор"?

2) О ком это:" Простодушный до наивности человек"?

3)Имя и отчество Хлестакова?

» Tags for document:

ревизор

» Размещено в сообществах:

Светоч

План-конспект урока. Интеллектуальная игра «Литературное веретено» по комедии Н.В.Гоголя «Ревизор».

Submitted by наталья викторовна данилова on Sat, 22/12/2012 - 19:29

Данные об авторе

Автор(ы):

Данилова Наталья Викторовна

Место работы, должность:

МБОУ СОШ № 2 г. Харабали Астраханской области, учитель русского языка и литературы

Регион:

Астраханская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Литература

Цель урока:

1. Систематизировать изученное о творчестве писателя, расширить учебный материал, который не вошел в рамки уроков по данной теме, совершенствовать умение высказывать свое мнение о литературном произведении как о едином целом. Проверить степень усвоения изученного материала.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

1. Беленький Г.И.. Читаем, думаем, спорим…8 класс. Дидактические материалы по литературе. – М: Просвещение, 2006

2. Книгин И.А. Словарь литературных терминов. – Саратов: Лицей, 2006;

3. Курганова Л.А. По страницам литературных произведений. – Волгоград: Учитель, 2008.

4. Литература 8 кл., Меркин Г.С., М.: «Русское слово»,2011;

5. Ожегов С.И. Словарь русского языка. – М: Русский язык, 1986;

Используемая методическая литература:

1. Золотарева И.В.. Поурочные разработки по литературе 8 класс: Методические разработки - М.: «ВАКО», 2007.

2. Турьянская Б.И. и др. Литература в 8 классе. Урок за уроком. – М: «Русское слово», 2001.

Используемое оборудование:

диапроектор, компьютер, текст комедии Н.В.Гоголя «Ревизор», иллюстрации к тексту комедии, портрет писателя, аудиозапись, экран, локальная сеть, ЭОР (использование ЕК ЦОР).

Используемые ЦОР:

. http://school-collection.edu.ru/catalog/res/e8d6e429-5a06-4b4b-a211-f94e24bee18a/view/ (Интерактивная иллюстрация).

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/df231005-02aa-448c-8242-6f260dd8b251/view/ (Информационный, прослушивание звукозаписи).

/ http://school-collection.edu.ru/catalog/res/665671b4-f3e0-414e-b0f8-8ebc93de33d0/view/

Краткое описание:

Способствовать развитию логического мышления учащихся. Содействовать нравственному воспитанию школьников. Проводится в форме игры.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Духовный смысл комедии Н.В. Гоголя "Ревизор"

Фото пользователя Мария Валентиновна Киселева

Submitted by Мария Валентиновна Киселева on чт, 31/05/2012 - 05:27

Данные об авторе

Автор(ы):

Киселева М.В.

Место работы, должность:

Учитель русского языка и литературы МБОУ "СОШ № 16"

Регион:

Владимирская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Литература

Цель урока:

Формировать представление о православной традиции в русской литературе.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

Любые

Используемое оборудование:

Возможен мультимедийный проектор

Используемые ЦОР:

Нет

Краткое описание:

Литература неизменно запечатлевает культурно-историческую реальность в ее многоплановости и богатстве. Человечество едино, но это не однородная глыба, не монолит. Бытию людей присуща пространственно-временная разнокачественность, которая неизменно преломляется в произведениях искусства. О свойствах своего таланта сам Гоголь говорил: «У меня только то и выходило хорошо, что взято было мной из действительности, из данных, мне известных». При этом изображённые им лица не были просто повторением действительности: они были целыми художественными типами, в которых была глубоко понята человеческая природа. Его герои чаще, чем у кого-либо другого из русских писателей, становились именами нарицательными. В то же время следует говорить о единстве культуры поколений, живущих в разные эпохи. Так, основой души, основой культуры русского человека всегда были ценности православия. Гоголь, например, не раз признавался, что сочинения его самым непосредственным образом связаны с его духовным образованием.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Суд над Хлестаковым

Фото пользователя Галина Юрьевна Никишина

Submitted by Галина Юрьевна Никишина on вс, 08/04/2012 - 16:41

Данные об авторе

Регион:

Республика Карелия

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Литература

Тип урока:

Урок закрепления знаний

Краткое описание:

Урок литературы в форме судебного заседания.

» Tags for document:

ревизор

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Финал комедии Н.В. Гоголя "Ревизор". Немая сцена.

Submitted by Светлана Станиславовна Лукьянова on Sat, 16/10/2010 - 01:48

Данные об авторе

Автор(ы):

Лукьянова Светлана Станиславовна

Место работы, должность:

МОУ СОШ №22 города Коврова, учитель русского языка и литературы

Регион:

Владимирская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Литература

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Краткое описание:

Урок обобщения и систематизации знаний по комедии Гоголя "Ревизор" в 8 классе.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Викторина по комедии Н.В.Гоголя "К нам едет ревизор"

Фото пользователя Марина Владимировна Дмитриева

Submitted by Марина Владимировна Дмитриева on пн, 30/11/2009 - 18:45

Данные об авторе

Автор(ы):

Дмитриева Марина Владимировна

Место работы, должность:

МОУ Лицей-интернат города Балашова Саратовской области

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Литература

Цель урока:

1)расширить и углубить представления уч-ся о комедии Гоголя «Ревизор», научить обращать внимание на детали, характеризующие героев; 2) овладение навыками работы с текстом художественного произведения; активизация мыслительной и творческой деятельности уч-ся; 3) формирование у подростков интереса к чтению.

Используемые учебники и учебные пособия:

Normal 0 false false false RU X-NONE X-NONE MicrosoftInternetExplorer4

Используемая методическая литература:

1. Н.В.Гоголь. Ревизор.- М.: Художественная литература,1988.

2.Калганова Т.А. Гоголь в школе: книга для учителя .- 2-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2007- 303 стр.

Используемое оборудование:

Normal 0 false false false RU X-NONE X-NONE MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman","serif";}

Оборудование: мультимедийная установка, мультивизор, иллюстрации учащихся к комедии Н. Гоголя «Ревизор».

Используемые ЦОР:

презентация

Краткое описание:

Викторину рекомендуется проводить после изучения комедии Н.В.Гоголя «Ревизор». Желательно создавать команды из параллельных классов. При использовании презентации необходимо учесть, что на слайде сначала появляется иллюстрация, потом учитель должен задать вопрос, а после ответа появится текст, который подтвердит или опровергнет ответ ученика. Во время решения вопросов кроссворда ведущий проводит конкурс болельщиков.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Роль страха в комедии Н.В. Гоголя "Ревизор"

Submitted by Ирина Вячеславовна Аксенова on пн, 18/05/2009 - 19:04

Данные об авторе

Автор(ы):

Аксенова Ирина Вячеславовна

Место работы, должность:

МОУ Великовская СОШ; учитель русского языка и литературы

Регион:

Владимирская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Литература

Цель урока:

1. Обучающая: доказать, основываясь на содержание пьесы, что страх перед ревизором – главная сюжетная основа комедийного действия; работа над художественными особенностями пьесы. 2. Развивающая: развитие аналитических умений и навыков учащихся. 3. Воспитывающая: формирование положительных нравственных ориентаций.

Тип урока:

Урок закрепления знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

1. Литература. Начальный курс. 8 класс: учебник-хрестоматия для общеобразовательных учреждений. В двух частях. Ч.1/авт.-сост. Г.И. Беленький. -7-е изд. - М.: Мнемозина, 2007г.

Используемая методическая литература:

1. Современные открытые уроки литературы. 8-9 классы. Авт-сост. А.А. Пустошкина, Е.А. Филатова. - Ростов-на-Дону "Феникс", 2003г.

Используемое оборудование:

Видеофильм, репродукции к произведению "Ревизор"

Краткое описание:

разработка урока по произведению Н.В. Гоголя "Ревизор"

» Tags for document:

ревизор

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment