Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

словосочетания

Рабочая программа по родному (ненецкому языку) 5 - 11 классы

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Карточки по русскому языку 2 класс

Фото пользователя Елена Николаевна Бессмертная

Submitted by Елена Николаевна Бессмертная on пн, 04/06/2012 - 15:57

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
4 attachments

Что приказывает главный член словосочетания.

Submitted by Ирина Анатольевна Степанова on Tue, 22/11/2011 - 22:40

Данные об авторе

Автор(ы):

Степанова Ирина Анатольевна

Место работы, должность:

Учитель начальных классов МОУ Свердловская СОШ Тоцкого района , Оренбургской области.

Регион:

Оренбургская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

4 класс

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

Формировать умения определять падеж имён существительных, используя связь управления, закреплять умение строить предложения и словосочетания, вычленять их из предложений; развивать внимание, память, речь, творческое мышление; воспитывать умение наблюдать, бережное отношение к природе нашего края.

Тип урока:

Урок закрепления знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

ГАРМОНИЯ. "К тайнам нашего языка" - Русский язык, 4 класс. автор Соловейчик М.С.

тетрадь-задачник № 1,2,3 к учебнику Русского языка в 4 классе.

Используемая методическая литература:

Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С. Методические рекомендации к учебнику русского языка и тетрадям-задачникам для 4 класса.

Сборник диктантов для начальной школы. Матвеева А.Н. Васильева Р.А. Бугаева А.Л.

Используемое оборудование:

медиапроектор, компьютер, экран.

Краткое описание:

На уроке закрепляются полученные знания, проверяется умение анализировать звуки, делать разборы различных видов, развиваются творческие способности детей.

Открытый урок по русскому языку в 4 классе.

Тема:Что приказывает главный член словосочетания.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

словосочетания

Данные об авторе

Автор(ы):

Сорокина Н.В.

Место работы, должность:

МОУ СОШ п. Джонка, учитель

Регион:

Хабаровский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

высшее профессиональное образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

7 класс

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

Обобщить знания по теме "Словообразования"

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учеников в классе:

Используемое оборудование:

интерактивная доска TRIUMPH BOARD

Краткое описание:

ученики проверяют свои знания по теме "Словообразования"

На доске выводятся примеры словообразования, ученики путём перетаскивания набора слов пером интерактивной доски составляют словосочетания.

» Tags for document:

словосочетания

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

Тесты к урокам русского языка в 8 классе татарской национальной школы

Submitted by Алсу Галимулловна Заббарова on Fri, 25/09/2009 - 13:10

Данные об авторе

Автор(ы):

Заббарова Алсу Галимулловна

Место работы, должность:

МОУ "Мурзинская средняя общеобразовательная школа", учитель русского языка и литературы

Регион:

Республика Татарстан

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

Зачётные уроки после изучения отдельных разделов, проверка знаний

Тип урока:

Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Русский язык для 8 класса татарской национальной школы под редакцией Л.З.Шакировой

Краткое описание:

Использованы различные виды тестовых заданий: выбор правильного ответа из нескольких, определение соответствия ответов, выбор нескольких верных ответов и т.д. Для выполнения заданий необходимы и знание теоретического материала, и практические умения. Различные формы постановки вопросов тренируют внимание и точность.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment