Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Гроза

А. Н. Островский "Гроза"

Submitted by Елена Игоревна Чиняева on чт, 21/02/2019 - 22:25

Данные об авторе

Автор(ы):

Чиняева Елена Игоревна

Место работы, должность:

МКОУ "СОШ №10" г.Лиски

Регион:

Воронежская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

Литература

Цель урока:

Проверка знания учащимися текста пьесы, уровня понимания конфликта, художественного своеобразия драмы "Гроза"

Тип урока:

Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся

Учащихся в классе (аудитории):

Краткое описание:

Урок нацелен на проверку понимания учащимися основы идейного противостояния героев драмы, особенности речевого портрета героев. Работа может быть организована как по 7 вариантам в соответствии с количеством карточек, так и как индивидуальная в качестве домашнего задания, работы на уроке на этапе изучения нового материала.

Карточка №1.

Нравы города Калинова

1) Действие 1, явление 3.

2) Действие 3, сцена 1, явление 3.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Проверочная работа по литературе по пьесе Островского"Гроза".

Данные об авторе

Автор(ы):

Жупеева Елена Павловна

Место работы, должность:

МБОУ ССШ 1 им.Е.С.Белинского, учитель русского языка и литературы.

Регион:

Красноярский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

Литература

Цель урока:

Проверка знаний учащихся по литературе.

Тип урока:

Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся

Используемые учебники и учебные пособия:

Лебедев Ю.В.

Используемая методическая литература:

Поурочное планирование

Используемое оборудование:

Тестовые задания

Краткое описание:

Цель урока: проверка уровня усвоения материала.

Урок проверки качества знаний материала.

» Tags for document:

Гроза

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

ФГОС ООО: урок географии «Человек и атмосфера.»

Данные об авторе

Автор(ы):

Посадскова Любовь Витальевна

Место работы, должность:

МОУ СШ №2 учитель географии, заместитель директора по ВР

Регион:

Ярославская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

5 класс

Предмет(ы):

География

Цель урока:

Оценить огромное значение атмосферы для человека;
Установить взаимное влияние атмосферы на человека и человека на атмосферу.
Продолжить формирование умений и навыков использования географических знаний в повседневной жизни для объяснения и оценки явлений и процессов.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учеников в классе:

Используемые учебники и учебные пособия:

Используемая методическая литература:

Используемое оборудование:

Используемые ЦОР:

Краткое описание:

Задачи: 1. Выявить источники загрязнения атмосферы. 2. Доказать влияние климатических и погодных условий на внешний вид, здоровье и быт людей. 3. Познакомиться с опасными и редкими явлениями в атмосфере. 4. Сформировать понятия: «парниковый эффект», «град», «гроза», «радуга», «мираж». 5. Обсудить и составить правила поведения во время опасных атмосферных явлений. Планируемые результаты. Предметные результаты: Ученик научится: 1. Раскрывать значение атмосферы для человека. 2. Выявлять различные источники загрязнений атмосферы. 3. Объяснять существенные признаки понятий: «парниковый эффект», «град», «гроза», «радуга», «мираж». 4. Проводить самостоятельный поиск географической информации о погоде своей местности и её влиянии на здоровье и быт людей. Ученик получит возможность научиться: 1. Приводить примеры редких явлений в атмосфере, стихийных природных бедствий. 2. Различать атмосферные явления и правильно называть их. 3. Приводить примеры возможных действий в чрезвычайных ситуациях; составлять памятку «Правила безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни человека» 4. Составлять описание результатов фактических наблюдений погоды и прогноз состояния атмосферы.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Сообщество учителей географии Ярославской области

молния

Submitted by Ольга Николаевна Артемьева on вс, 21/03/2010 - 13:41

В ходе работы на уроках окружающего мира и ОБЖ мы много говорим о том, как уберечь себя, находясь в различных чрезвычайных

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Развитие речи. Сочинение по картине К. Маковского "Дети, бегущие от грозы"

Фото пользователя Надежда Александровна Михайлова

Submitted by Надежда Александровна Михайлова on вс, 21/02/2010 - 17:50

Данные об авторе

Автор(ы):

Михайлова Надежда Александровна

Место работы, должность:

МОУ "Основная общеобразовательная школа с. Подсосенки" Балаковского района

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

4 класс

Предмет(ы):

Литературное чтение

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

Продолжить обучение написанию сочинений по картине

Тип урока:

Урок комплексного применения ЗУН учащихся

Используемое оборудование:

у учителя компьютер, медиапроектор, презентация; у детей - памятки, картина К. Маковского "Дети, бегущие от грозы"

Краткое описание:

Сочинение по картине очень сложный вид деятельности для учащихся начальной школы. Данный материал включает в себя содержание двух уроков. Первый - знакомство с произведениями поэтов, писателей, художников, рассказывающих о таком явлении природы как гроза. Второй - обобщение собранных впечатлений и написание сочинения.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах: