•закрепить правописание –н-, -нн- в суффиксах прилагательных, образованных от имён существительных; •повторить основные орфограммы, •совершенствовать умение выполнять синтаксический разбор предложения. •развивать у учащихся познавательный интерес, творческие способности, познавательные способности: речь, память, внимание, воображение, восприятие. •воспитывать любовь к языку, чувство патриотизма, уважение к традициям.

Образовательные: 1)проконтролировать степень усвоения основных знаний, умений и навыков, изученных на предыдущих уроках, по теме «Морфология» в игровой форме; 2)закрепить следующие общие умения и навыки на материале этого урока: правописание предлогов со словами, НЕ с глаголами, синтаксического разбора предложений; 3)обеспечить усвоение следующих умений и навыков: деление частей речи на самостоятельные и служебные. Развивающие: 1)развитие речи – обогащение и усложнение словарного запаса; 2)интеллектуальное и общее развитие учащихся; 3)развитие мышления: уметь анализировать, выделять главное, уметь сравнивать, строить аналогии, объяснять понятия, ставить и разрешать проблемы; 4)развитие творческих способностей учащихся; 5)развитие исследовательских способностей школьников. Воспитательные: 1)создание творческой эмоциональной обстановки; 2)формирование нравственных качеств; 3)формирование гуманного отношения друг к другу, умения слушать товарища, не перебивать; 4)воспитание бережного отношения к родной природе.

1)повторение и обобщение знаний учащихся, полученных при изучении темы «Вводные слова и предложения»; 2) проверка умений находить данные конструкции и определять их значение; отработка навыка грамотного пунктуационного оформления вводных слов и предложений, навыка отличия вводных слов от омонимичных конструкций; развитие творческих способностей учащихся; 3) воспитание чувства уважения к слову; расширение поликультурного пространства учащихся