Оборудование должно быть готово перед уроком. Экран не должен быть раздвинут, чтобы не отвлекать учащихся от дела(  за  исключением  тех  случаев,  когда  экран  стацонарный). Включение проектора должно происходить желательно дистанционно, в процессе подготовительной беседы. То есть при начале урока оборудование не должно работать. Включение его во время урока не занимает много времени, но при этом настраивает учеников на восприятие

Я не согласна , ведь часто нужна презентация на 1 этап, 3этап и может на рефлексию- чтож за каждым разом выключать? Меня волнует этот вопрос.

Проничев С.В.

Шелестова С.Н.

 На  слайде  не  более  трёх  цветов.

Фон  не  должен  мешать восприятию учебной  информации.

Фон  текст  должны  между  собой  контратировать.  Легче  воспринимается  на  светлом  фоне  тёмный  текст.  Допускается  выделеение ключевых  мыслей.

Не  более  трёх  анимационных  эффектов.

Не  более  двух  изображений.

Обязателен титульный  слайд,  где  указаны  образовательное  учреждение, тема  работы,  автор.

На одном слайде возможно до четырёх иллюстрации, если это опрадано,( но не более) При этом должно быть минимум текста.

Фон предпочтительнее пастельных тонов, с контрастным текстом. Лучше читается и менее утомляет.

Нежелательно использовать красный и зеленый, желтый и синий для цветового контраста, т.к. некоторые имеют красно-зеленую и желто-синию аномалию.

 Казаковцева Л.В.

Бардыкина Е.Б.

Пьянзина И.Н.

Не использовать рисунки, фотографии с плохим качеством и с искажением пропорций.

Корректно применять иллюстративный материал на слайде. (Изображение должно соответствовать тексту).

Пространство на слайде следует использовать равномерно и рационально.

Самая важная информация должна размещаться сверху слева (с учетом особенности восприятия, которая сложилась в европейской традиции)

Не надо забывать про сжатие графической информации, т.к. в таком случае облегчается запуск презентации и при копировании презентация занимает меньше места

Царева Е.А.

Таганова О.И.

Не должно быть ошибок в тексте слайдов: ни орфографических, ни грамматических, ни синтаксических. НИКАКИХ!  

 При оформлении слайдов презентации не стоит увлекаться анимационными эффектами, так как может потеряться весь смысл слайда. Желательно выделять анимацией только самую ключевую мысль слайда, да то только жетательно. Вообще, можно совсем отказаться от анимации текста, и акцентировать главную мысль или объект слайда другими способами: цвет, шрифт и так далее.

Я тоже против чрезмерного употребления анимаций.

Каждый анимационный эффект должен быть направлен на что-то (акцентирование внимания), тогда и не будет никакой чрезмерности.

 Грищенко Е. В.

Шелестова С.Н.

Таганова О.И.

При составлении тематического планирования по предмету обязательно прописать ЦОРы к конкретному уроку. Если ЦОР в Интернете указать адрес, тип ресурса.

Прописывать к  уроку ЦОРы Ну я понимаю к предмету.

Действительно, тем более, что тематическое планирование составляется на год и многое может измениться. Например появится более интересный материал.

Считаю что включение ЦОРа в КТП обязательно, т.к. такой ход показывает, что учитель работает с ИКТ

 Миронова Е.Ю.

 Шелестова С.Н.

Малькова М.Ю.

Таганова О.И.

Шрифт для текста должен быть гладкий (Arial, Tahoma, Verdana). Курсив, подчеркивание, жирный шрифт использовать для смыслового  выделения фрагмента текста. Размер шрифта - 40 - 56 - для заголовков, 18 - 36 -  обычный текст.

Извените, но оптимальный шрифт для текста - 32. Подчёркивание для выделения использовать нестоит , так как такой способ выделения используется в качестве гиперссылки.

Я тоже подтверждаю что шрифт должен быть в пределах 30-35.

 Афанасенкова Л.М.

Битюкова С.Ю.

Шелестова С.Н.

Рисунки  и фотографии дополняют текстовую информацию, передают ее более наглядно. Следует избегать рисунков, не несущих смысловой нагрузки, если они не являются частью стилевого оформления. Иллюстрации рекомендуется сопровождать пояснительным текстом.   

Если изображение используется в качестве фона, то текст на нем должен быть хорошо читаем.

Изображение предполагаю должно быть слева.Текстовой  информации не должно слишком много на одном слайде.

 Афанасенкова Л.М.

Шелестова С.Н.

1. Заголовки должны привлекать внимание слушателей. 2. Слова и предложения - короткие. 3. Временная форма глаголов - одинаковая.  

При демонстрации слайд-шоу подразумевается практически полное отсутстыие текста и акцент делается на крупные, яркие изображения. коллажи. Может демонстрироваться в разое время урока, создавая эмоциональный настрой. Как правило сопровождается музыкальным сопровождением.

 Афанасенкова Л.М. 

Ковалева Н.В.

 Не нагромождать слайды большими текстами. Они плохо читаемы.

Презентация служит наглядным сопровождением, демонстрацией и фоном речи человека. Больших текстов и быть не должно!

 Семенкова Л.С.

Коновалова С.Ф.

 Во время работы учитель должен чувствовать себя не привязанным к презентации, а двигаться по гиперссылкам и макросам согласно логики урока

А что без макросов и гиперссылок нельзя обходиться в презентации?

 Курышева Л.П

Шелестова С.Н.

Очень удобно, т.к. в любой момент показа презентации можно  вернуться к любому слайду (на повторительно-обобщающих уроках).

Актуально, когда вы отвечаете на вопросы, возможно использовать боковую часть панели

очень хорошо смотрятся ссылки - картинки. Они заключают в себя смысловую нагрузку и входе объяснения понятно куда двигаться дальше.

Удобно, когда ссылки снабжены подсказками.

Только не перегружайте презентацию ссылками, а то сами можете запутаться

Использование гиперссылок

Воэрастные особенности учащихся

В презентации не должно быть много гиперссылок, так как ученики могут запутаться. На одном слайде не больше 3 ссылок. Фон презентации не должен быть слишком ярким, иначе это отвлечет внимание от содержания. В презентациях на уроках не должно быть двигающихся фигур и рисунков, т.к. это тоже отвлекает внимание.

Необходимо учитывать возрастные особенности учащихся, сбалансировано подавать информационный объем, количество изображений и слайдов.

Это одно из главных условий.

Необходимо учитывать использование ЦОР в соответствии с возрастом и индивидуальными особенностями учащихся

Стрелкина Н.У.

Потылицына Т.И.

Шелестова С.Н.

 Кирючёк Ольга Петровна

Дизайн слайдов

Согласна, что для учкников начальной школы презентации должны быть более яркие, красочные, а для старшеклассников-более сдержанные по цветовому оформлению .

А по поводу шрифта, быть ему жирным или нет, думаю, это зависит от мощности проектора и наличия затемнения. Текст обязательно должен быть чётким и хорошо читаться.

Считаю, что нужно дублировать задания или упражнения, которые даются на слайдах, на бумаге, в распечатанном виде, так как многие учащиеся имеют плохое зрение и больно смотреть как они силятся разобрать то, что на слайде.

Если можно раздать в руки, надо давать ,а не "загонять" в презентацию. Но иногда, согласна, - необходимо

А что касается здоровьесбережения - м.б., стоит использовать цветотерапию, звукотерапию (уместное использование звука ,например, позволяет "будить" сознание ребенка). Ксати, в эссе - об этом.

Рукавишникова Н.В.

Глушкова О.В.