Сетевой журнал "Интернет и образование"

Полная стенограмма ток-шоу «Школа.LIVE» «11 лет школьной жизни без вреда для здоровья»

Являясь учителем информатики и ИКТ,  я  одна    из первых,  начавших в  школе    работу  по внедрению ИКТ  и Интернет – ресурсов  в  учебно-воспитательный процесс. Научилась  видеть и решать проблемы как автономно, так и в группах, готова и способна постоянно не только учиться новому, но и делиться приобретенными знаниями и опытом с коллегами.       Интерактивная доска InterwriteWorkspaceв нашей школе появилась в декабре 2011 года. Я провела обучающие семинары-практикумы  с учителями   по методике использования интерактивной доски на уроках, во внеклассной работе, а также учителя были приглашены на открытый урок в 8 классе по теме «Подобие треугольников».

Начальная школа - фундамент, от качества которого зависит дальнейшее обучение ребенка. В этой работе  огромная ответственность ложится на учителя начальных классов, ибо его задача не только научить читать и писать, но и развить его лучшие качества, обучить способам учебной деятельности. С 2011/12 учебного года я  работаю по развивающей системе Л.В.Занкова. Один из принципов системы: обучения на высоком уровне трудности. Это поисковая деятельность, в которой ребенок должен схватить принцип, смысл, общее.

Технология дистанционного обучения объединяет комплекс методов, форм и средств взаимодействия с обучающимся в процессе его самостоятельного, но контролируемого со стороны преподавателя, освоения определенного объема знаний, умений и навыков.

Специфика предмета иностранного языка обуславливает активное и уместное применение компьютера на уроках. Ведущим компонентом содержания обучения иностранного языка является обучение различным видам речевой деятельности: говорению, аудированию, чтению, письму. Использование компьютеров на уроках иностранного языка – потребность времени. Сфера применения компьютера в обучении иностранным языкам необычно широка. Компьютер может быть эффективно использован для ознакомления с новым языковым материалом, новыми образцами высказываний, а также при закреплении, повторении, контроле знаний, умений и навыков.

Главный стимул учиться – неизвестность. Смысл учебного процесса – не передача суммы знаний, а сама личность школьника. Неизвестность манит. Неизвестность – это мотивировка движения. Школьники не получают готового знания, они сами, ошибаясь, упираясь в тупик, блуждая, идут к нему.

Урок истории – это урок, наполненный событиями, фактами, личностями, мнениями, оценками. Сделать его насыщенным, ярким, запоминающимся можно без использования  ЭОР уже становится невозможным. Одним из вариантов использования ЭОР на уроке.

Внедрение новых информационных технологий в учебный процесс начальной школы позволяет в доступной форме использовать познавательные и игровые потребности учащихся для познавательных процессов и развития индивидуальных качеств

Цель урока -  продолжить формирование представления у детей о понятиях добродетель и порок

Конеспект урока русского языка, 2 класс

Задачей педагогов при внедрении новых стандартов является разработка профессиональных модулей, которые позволяют сформировать профессиональные компетенции.