Какой учитель должен работать в современной школе?  У какого учителя дети с удовольствием будут учиться?

 Учителем должен быть живой человек, обладающий душой. Детям очень важно, чтобы и их воспринимали как личности с их достоинствами и недостатками. Учитель должен понимать ученика, уважать его мнение, уметь слушать и слышать, любить детей, быть добрым, доброжелательным, гуманным, уметь  владеть собой, сдерживать свои эмоции, быть тактичным, толерантным, обладать чувством юмора.

 Современный учитель должен уметь заинтересовать своим предметом, быть изобретательным, творческим, находчивым, быть универсально образованным, эрудированным, информированным, прогрессивным, быть способность вести интересные уроки, давать интересные задания - не просто научить, а научить учиться, показать наиболее удобный путь получения информации,  грамотного ее использования.

 

Учитель должен быть другом, к которому придут и с радостью и с горем. Это тот, кто поймёт и простит, кто поможет в трудную минуту. Учитель учит и учится сам. Это тот, о ком помнят всю жизнь.

Если б не было учителя,

То и не было б, наверное.

Ни поэта, ни мыслителя,

Ни Шекспира, ни Коперника.

И поныне бы, наверное,

Если б не было учителя,

Неоткрытые Америки

Оставались неоткрытыми.

И не быть бы нам Икарами,

Никогда б не взмыли в небо мы,

Если б в нас его стараньями

Крылья вырашены не были.

Без его бы сердца доброго

Не был мир так удивителен.

Потому нам очень дорого

Имя нашего учителя!

В. Тушнова.

 Времена не властны над великой миссией учителя, несмотря на то, что меняется отношение общества к профессии, роли и деятельности учителя, она, тем не менее, останется прежней на все времена. И пусть К.Д. Ушинский сказал эти слова более ста лет назад, каждый коллега, да и просто любой, думающий человек, согласится с этими словами: «Воспитатель, стоящий в  уровень  с  современным
ходом  воспитания,  чувствует  себя...  посредником  между  всем,  что  было благородного и высокого в  прошедшей  истории  людей,  и  поколением  новым, хранителем святых заветов  людей,  боровшихся  за  истину  и  за  благо.  Он чувствует себя живым звеном между прошедшим и  будущим,  могучим  ратоборцем истины и добра, и сознает, что его дело, скромное по  наружности,—  одно  из величайших дел истории, что на этом деле зиждутся царства и им  живут  целые поколения"