Согласен с Вами, что Интернет как целый мир, как мы сами и оградить от него детей невозможно. Но вот то, что этого и не нужно делать, вряд ли. Сколько времени необходимо ребенку для того, например, чтобы научиться переходить дорогу в современном городе. Причина опасности такого обыденного дела - технологическая насыщенность среды. Интернет - вещь предельно технологическая и всех опасностей этой среды сейчас не знает никто. Возьмем для примера психологическую зависимость от сети. Не располагаю данными по России, но в Китае Интернет-зависимых несоврешеннолетних более десятка миллионов. Чего стоят деформации коммуникативной сферы, попавших в зависимоть от интернет-общения. Интернет-партнер по общению как "Томагочи" - все приятное от него можно брать, а все неприятное исключать, а надоест - уморить совсем. Вся экстралингвистическая сторона человеческой речи просто отсутствует в интернет-общении, поэтому оно примитивизировано, но у него нет ограничений и в этом его сила. Так всегда происходит с новой техникой: она что-то дает человеку, а в чем-то его ограничивает. Появление письменности, печатной книги снизило требования к человеческой памяти; калькулятор - способности к устному счету и т.д. Интернет не исключение. Надо научиться использовать его возможности, но одновременно соврешенно необходимо изучать все опасности с Интернетом связнные. Мы пока в начале пути, но дорогу осилит идущий.
Какие меры предосторожности нужно предпринимать детям, чтобы не попасть в лапы интернет-преступников? Вот рекомендации специалистов:
• Никогда не скачивать изображения из неизвестного источника.
• Использовать фильтры электронной почты.
• Немедленно сообщать взрослым обо всех случаях в Интернете, которые вызвали смущение или испуг.
• Использовать нейтральное в половом отношении экранное имя, не содержащее сексуальных намеков и не выдающее никаких личных сведений.
• Никогда и никому в Сети не сообщать информацию о себе (включая возраст и пол) или о семье.
• Прекращать любые контакты по электронной почте, в системе обмена мгновенными сообщениями (посредством программ типа ICQ) или в чатах, если кто-нибудь начинает задавать вопросы личного характера или содержащие сексуальные намеки.
• Следует повесить рядом с компьютером семейное соглашение, напоминающее детям о необходимости сохранять свою конфиденциальность в Интернете.
Что могут сделать родители?
• Расскажите своим детям о существовании злоумышленников и о потенциальных опасностях глобальной сети.
• Маленьким детям не следует пользоваться чатами — слишком велика опасность. Только когда ваш ребенок подрастет, можно разрешить общаться там, где есть контроль над сообщениями (или, говоря компьютерным языком, «модерация»). Вообще имеет смысл, чтобы дети общались только в таких чатах.
• Если ваши дети пользуются чатами, вам следует знать, какими именно и с кем они там беседуют. Лично посетите чат, чтобы проверить, на какие темы ведутся дискуссии.
• Внушите детям, что никогда нельзя покидать общий чат. Многие сайты имеют «приватные комнаты», где пользователи могут вести беседы наедине — у администраторов нет возможности читать эти беседы. Такие «комнаты» часто называют «приватом».
• Пока дети маленькие, лучше, чтобы они пользовались общим электронным адресом семьи, а не своим собственным. То есть у вас должен быть доступ.
• Объясните детям, что никогда не следует отвечать на мгновенные сообщения или письма по электронной почте, поступившие от незнакомцев.
• Накажите детям, чтобы они никогда не отвечали на мгновенные сообщения или письма по электронной почте, поступившие от незнакомцев.
• Если, несмотря на все меры предосторожности, ваши дети познакомились в Интернете со злоумышленником, не вините их. Вся полнота ответственности всегда лежит на правонарушителе. Предпримите решительные действия для прекращения дальнейших контактов ребенка с этим лицом.
Много полезных советов по компьютерной безопасности для детей разных возрастов и родителей можно найти на сайте Компании Microsoft по адресу:
Как не удивительно, но эта тема волнует далеко не всех. Например, все мои 11-классники общаются в "Контакте", пользуются Интернетом дома и в школе. 30% родителей этих детей пользуются Интернетом систематически . 50% - задумывались о рисках пользования Интернетом и о его влиянии на собственного ребенка(проводили опрос). И не более. Все родители достаточно успешные в бизнесе и карьере. То есть многие не хотят видеть проблему или не хотят этим заниматься.
И как всегда - прописная истина - воспитываешь ребенка, воспитывай и родителя! С этой точки зрения, понравилась презентация В. Мамыкина. Безопасность детей и молодежи в Интернете.
Я согласна с Татьяной Марьяновной Лозинской. Большинство родителей не видят опасностей, которые несет интернет для детей. Я думаю, что важно не только контролировать процесс работы в интернете, но и научить детей правилам безопасности, а родителям очень помогут советы "Как защитить свою семью", "Родительский контроль и рекомендации для различных возрастных групп".
Интернет предоставляет учащимся большие возможности для общения. Тем не менее, с использованием Интернета мы имеем и негативные последствия. Мне кажется что нужно управлять действиями учащихся, но как?
Проблема безопасности актуальна, так как современные дети «растут» в Интернете. Согласна с Татьяной Марьяновной, что начинать надо разговор с родителей, может быть на классных собраниях вести беседу по соблюдению личной безопасноти в Интернет. Интересно, что они (родители) думают, что это означает «личная безопасность»?
прежде чем выйти в интернет, необходимо активировать антивирусную программу; скачивать материалы с проверенных сайтов; не открывать подозрительную почту;пользоваться справкой Windows по вопросам безопасности работы в интернет, использовать ее для настроек:
Ограничение времени, проводимого ребенком за компьютером. Можно ограничить время, в течение которого детям разрешен вход в систему. Это не позволит детям входить в систему в течение определенного периода времени. Можно установить разные разрешенные часы доступа для каждого дня недели. Если в момент окончания разрешенного периода времени они работают за компьютером, происходит автоматический выход из системы. Дополнительные сведения см. в разделе Назначение времени, когда дети могут пользоваться компьютером.
Ограничение активности детей в Интернете. Можно ограничить круг веб-узлов, доступных для детей, проверять возрастную оценку, запретить или разрешить загрузку файлов, определить, какое содержимое фильтры должны разрешать и блокировать. Можно также запретить или разрешить доступ к отдельным веб-узлам. Дополнительные сведения см. в разделе Ограничение доступа детей к некоторым типам содержимого в Интернете.
Всемирная сеть Интернет стала самым крупным средством информации, общения и гласности. Интернет - это огромный мультимедийный архив, глобальная игровая площадка. Сеть стала не только зеркалом виртуального мира, но и для многих отражением реального мира. Для подростков в сети существует угроза интернет-зависимости: непрерывное путешествие по чатам, компьютерные игры. Основная группа риска - подростки в возрасте 12-16 лет. Насущной задачей школы является разработка такой педагогической системы, которая позволила бы устранить негативное влияние Интернета, научила подростков жить в информационной среде.
Комментарий был изменен с момента создания (Ирина Анянова, пт, 29/05/2009 - 17:01).
Личная безопасность в Интернете и личная безопасность в жизни имеют много общего. Ведь угрозы виртуального мира и угрозы реального мира схожи. Неужели мы застрахованы от разглашения персональной информации в обычной жизни? Неужели наши дети не сталкиваются с неподобающей для них информацией на улицах, сидя у экранов телевизоров? В обычной жизни жертвой вирусов становится наше здоровье, любой человек может стать объектом преследований при определённых условиях. Мы стремимся оградить себя и своих детей от этих угроз. Залогом успеха в этом является наша осведомлённость: "Предупреждён - значит вооружён!" Поэтому в основе обеспечения личной безопасности в Интернете , тоже должны лежать наши знания о возможных угрозах, это побудит нас искать пути их предотвращения. Мы как учителя должны взять на себя просветительскую роль в этом вопросе. Спасибо, тем учителям, которые уже сейчас бьют тревогу и вовлекают учащихся в исследовательскую, проектную деятельность, посвящённую решению этой проблемы.
Я согласна с вами Валентина Анатольевна, что Личная безопасность в Интернете и личная безопасность в жизни имеют много общего. Просто надо придерживатся некоторых правил (рекомендаций).
Полностью оградить ребёнка от Интернета невозможно, т.к. любой современный человек пользуется Интернетом. Надо как можно чаще проводить беседы с учащимися и их родителями о правилах безопасности (мерах предосторожности) в сети Интернет. Ведь у Интернета есть и обратная положительная сторона - Интернет предоставляет возможности для общения и открытий неизвестного.
Уважаемая Наталья Валерьевна!
Согласен с Вами, что Интернет как целый мир, как мы сами и оградить от него детей невозможно. Но вот то, что этого и не нужно делать, вряд ли. Сколько времени необходимо ребенку для того, например, чтобы научиться переходить дорогу в современном городе. Причина опасности такого обыденного дела - технологическая насыщенность среды. Интернет - вещь предельно технологическая и всех опасностей этой среды сейчас не знает никто. Возьмем для примера психологическую зависимость от сети. Не располагаю данными по России, но в Китае Интернет-зависимых несоврешеннолетних более десятка миллионов. Чего стоят деформации коммуникативной сферы, попавших в зависимоть от интернет-общения. Интернет-партнер по общению как "Томагочи" - все приятное от него можно брать, а все неприятное исключать, а надоест - уморить совсем. Вся экстралингвистическая сторона человеческой речи просто отсутствует в интернет-общении, поэтому оно примитивизировано, но у него нет ограничений и в этом его сила. Так всегда происходит с новой техникой: она что-то дает человеку, а в чем-то его ограничивает. Появление письменности, печатной книги снизило требования к человеческой памяти; калькулятор - способности к устному счету и т.д. Интернет не исключение. Надо научиться использовать его возможности, но одновременно соврешенно необходимо изучать все опасности с Интернетом связнные. Мы пока в начале пути, но дорогу осилит идущий.
С уважением, Станислав Погорелов