Умение организовать общение в учебном процессе-Ваше большое достижение Вероятно, Вы нашли разнообразные формы организации учебной деятельности и контроля,оценки достижений каждого ученика. Может быть сбудется наша мечта: жить детям в школе радости и сохранить здоровье. Новых свершений!
Современный урок. Каким он должен быть? Конечно же результативным, ярким, интересным, способным вовлечь весь класс в процесс обучения, развивать интерес к тому или иному предмету (ведь дети все разные, каждому нравится что-то определённое).В связи с этим необходимо активно вводить в традиционный учебный процесс разнообразные задания, направленные на развитие личности ребёнка, его памяти, внимания, воображения. Подготовка таких уроков требует не только больших знаний учителя, но и его творчества, артистизма.Несколько лет назад по всей стране прошла волна приобщения школьников к народным традициям и народному творчеству. Меня это тоже затронуло. Потом всё затихло. Но я продолжаю работать в этом направлении, используя элементы народного творчества в учебном материале. Это всевозможные пословицы, поговорки, загадки, сказки и т.д., которые можно использовать на различных этапах урока по всем предметам в начальной школе. На протяжении нескольких лет собирала и классифицировала материал по темам и предметам. Получилась работа "Использование фольклорного материала на уроках в начальной школе".
Татьяна Владимировна, а Ваша работа где-нибудь опубликована? Может быть, сделаете личную вики-страницу в Открытом классе из опыта и поделитесь материалом с коллегами? Ссылку на нее можно будет сделать в электронный портфолио, подумайте!
Материал содержательный, очень полезный. Конечно, чтобы добиться цели на уроке, просто необходимо иметь теоретические знания разработки и анализа урока. Мне приходилось в своей педагогической деятельности работать на среднем звене, конечно специфика преподавания коренным образом отличается. Строить работу в начальном звене необходимо соответственно ведущему виду деятельности для этого возраста - а это игра. Дети любят играть, динамические паузы, физкультминутки - обучать можно через любые формы.
Не умею заглядывать в будущее, но урок в начальной школе в свете новых образовательных стандартов видится мне интересным, максимально развивающим и эмоционально комфортным.
Презентация на уроке облегчает преподавание и делает урок привлекательней, поэтому предлагаю мою презентацию на уроке чтения.
На МО учителей начальных классов мы рассматривали многие виды анализов уроков. На мой взгляд самый продуктивный это самоанализ урока, он позволяет по полочкам разложить все содержимое, увидеть свои недочеты и успехи.Урок в начальной школе отличается от урока в среднем и старшем звене. Он должен способствовать активизации познавательной деятельности, должен быть ярким, запоминающимся. Считаю что уроки с использованием ИКТ в силу своей наглядности и красочности приносят наибольший эффект. Учеников привлекает новизна проведения мультимедийных уроков, на которых создается обстановка реального общения.Дети воспринимают материала несколькими анализаторами, что помогает лучше запомнить и если нужно восстановить в память события. На своих уроках (особенно на уроках природоведения, истории, рисования) использую презентации, учу делать их и своих учеников, при приготовлении сообщений на разные темы. Ученики изучая аза информатики одновременно познают мир, сами учатся добывать информацию и доносить ее до слушателей. На уроках информатики люблю групповую проектную деятельность, где каждый вносит свою маленькую лепту , соединия в единое целое.
Считаю, что современный урок-это творческий урок. Опытный учитель на ходу может перестроить свою работу на уроке и не придерживаться устоявшихся стереотипов. Главное, чтобы был положительный результат. Создание проблемной ситуации, использование наглядности, ИКТ помогают сделать урок интересным, познавательным. Очень интересными бывают уроки-отчёты с приглашеним родителей, на которых дети стараются продемонстрировать свои знания. Уделяю большое внимание духовно-нравственному воспитанию, особенно на уроках чтения, окружающего мира. Этому способствует и то, что на базе моего класса действует кружок Православного воспитания.
Основные структурные части урока останутся. На уроках должно быть много практических работ. Большое место надо уделять деловому сотрудничеству, сотрудничеству в группах, парах по поиску информации, по созданию проектов, макетов, упражнений, заданий, презентаций, творческих работ и т. д. Появится много заданий, которые не выполняются без сотрудничества. Почти на каждом уроке будет проводиться тестирование, на основании которого ученик сможет оценить себя. А тесты будут даны в качестве дидактического материала к учебнику. Самоконтроль, взаимоконтроль, самооценка, взаимооценка нужны на всех уроках. Домашние задания будут начинаться со слов: найди, подбери, придумай, изобрази, смоделируй, оцени и т. д.
В методике будут актуальны исследовательские, поисковые методы, методы проектов, наблюдений, экспериментов.
Люблю сюжетные уроки- путешествия, в которых есть кто-то или что-то, с кем нужно отправиться за знаниями. Путешествие сопровождается небольшими стихотворными строчками.www.openclass.ru/dig-resource/108230
С удовольствием использую перед началом различного вида работ пословицы или поговорки в качестве девизов, презентацию, выполненную в программе ноутбук.www.openclass.ru/dig-resource/108206
Иногда слабым ученикам ставлю оценки не с учетом количества сделанных ошибок, а за то, как точно он сумел себя проверить и исправить ошибки.
Во время проверочных работ ученик, справившийся с работой раньше остальных, может подойти к закрепленным за ним ученикам и подчеркнуть простым карандашом слово, пример, задачу или др. Ошибившийся ученик имеет право исправиться.
Цель современного урока в начальной школе - всестороннее развитие личности. Требования к уроку достаточно многогранны. Учителю необходимо управлять развитием познавательных способностей учащихся. Материал урока, конечно, должен быть увлекательным и интересным. Любой урок должен давать результаты. Обучение должно быть развивающим, поэтому на уроках надо создавать проблемные ситуации, которые ещё повышают интерес к обучению. Отличает урок в начальной школе от уроков в среднем и старшем звене - наличие красочной наглядности. Детям особенно нравятся нестандартные формы уроков: урок-сказка, урок-путешествие,....Во время таких уроков дети больше заинтересовываются в изучении нового материала или закреплении предыдущего. Я считаю, что необходимым в начале каждого урока является положительный эмоциональный настрой. И, конечно, только творческий подход к уроку обеспечит высокий уровень преподавания. Следовательно, дать качественный урок сложно даже для опытного учителя.
Умение организовать общение в учебном процессе-Ваше большое достижение Вероятно, Вы нашли разнообразные формы организации учебной деятельности и контроля,оценки достижений каждого ученика. Может быть сбудется наша мечта: жить детям в школе радости и сохранить здоровье. Новых свершений!