Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

линейный

Алгоритмические структуры: линейные, ветвления, цикл

Submitted by Анастасия Валерьевна Макарова on Tue, 17/01/2017 - 23:31

Данные об авторе

Автор(ы):

Макарова Анастасия Валерьевна

Место работы, должность:

Муниципальное общеобразовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа №17, город Клин

Регион:

Московская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

высшее профессиональное образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

3 класс

Предмет(ы):

Информатика и ИКТ

Цель урока:

Закрепить приобретенные знания об алгоритмах, уметь составлять блок-схемы алгоритмов по словесному описанию последовательности действий различных алгоритмических структур, таких как: цикл и ветвления, уметь пользоваться условными знаками при составлении блок-схем, а так же читать блок-схемы

Тип урока:

Урок закрепления знаний

Используемое оборудование:

проектор, интерактивная доска

Используемые ЦОР:

http://files.school-collection.edu.ru

Краткое описание:

Алгоритмические структуры: линейные, ветвления, цикл

Технологическая карта урока с использованием ЭОР.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Алгоритм

Submitted by Елена Анатольевна Фадеева on Sat, 21/06/2014 - 23:24

Данные об авторе

Автор(ы):

Фадеева Елена Анатольевна

Место работы, должность:

МБОУ "Лицей №1" п. Тюльган, учитель математики

Регион:

Оренбургская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

4 класс

Класс(ы):

5 класс

Предмет(ы):

Информатика и ИКТ

Цель урока:

Познакомить школьников с понятиями алгоритма и линейного алгоритма.

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

УМК «Информатика,4» Матвеева Н.В.

Краткое описание:

Третий урок в разделе «Модель и моделирование» и первый урок в теме «Алгоритм». Урок предназначен для организации формирования представления детей об алгоритмах и их роли в науке и жизни.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
2 attachments

Основы алгоритмизации и программирования

Submitted by жанна николаевна Сорокина on Tue, 14/05/2013 - 10:05

Данные об авторе

Автор(ы):

Сорокина Ж.Н.

Место работы, должность:

МОУ "Беломорская СОШ №1"

Регион:

Республика Карелия

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

Информатика и ИКТ

Цель урока:

Обучающие:
•   Повторение, обобщение и систематизация знаний по теме "Основы алгоритмизация и программирования";
•   закрепление знаний по основным алгоритмическим конструкциям; умений составлять программы и работать с блок-схемами.
Воспитывающие:
•   развитие познавательной активности учащихся, интерес к предмету;
•   формировать навыки самоконтроля, самостоятельности, ответственности;
•   способствовать установлению уважительного отношения к соперникам.
Развивающие:
•   развитие логического и алгоритмического мышления.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемое оборудование:

•   Компьютеры с ОС Windows XP с установленной средой программирования FreePascal.NET.
•   Презентация.
•   Раздаточный материал для команд в распечатанном виде.
•   Карты самоконтроля для команд в распечатанном виде.

Краткое описание:

Организационный момент (5 мин) Вступительное слово учителя. ОБЫГРАТЬ ТЕМУ УРОКА КОМАНДЫ Тема занятия (Презентация- слайд №1-3). Определение целей занятия. Деление на 2 команды. Выбор капитанов. Капитаны фиксируют количество баллов заработанные командой в ходе урока. Разъяснения по работе с картой самоконтроля. Первый тур (5 мин) "Быстрей, еще быстрее". Второй тур (5 мин) "Загадочный алгоритм". Третий тур (5 мин) "Алгоритмический калейдоскоп". Гимнастика для глаз. (Презентация слайд №14)- 2 мин Четвертый тур (10 мин) "Умелое программирование". Слайд 15 Пятый тур (5 мин) "Ошибочка вышла". Подсчет количества баллов, выставление итоговой оценки по карте самоконтроля.(3 мин): Домашнее задание: (2 мин) Рефлексия: (3 мин)

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment