Вы не зарегистрированы

Авторизация



дистанционные курсы

Дистанционные курсы "за" и "против"

Фото пользователя Николай Александрович Картошкин
Submitted by Николай Александрович Картошкин on Fri, 23/04/2010 - 01:19

Обсуждение проведения дистанционных курсов и их прохождения учителями-предметн


»  Tags for document:
»  Размещено в сообществах:   

Личный блог Ольги Комаровой

Фото пользователя Ольга Валерьевна Комарова
Submitted by Ольга Валерьевна Комарова on Fri, 02/04/2010 - 07:21

Я в блоге- ура!

Я только учусь.


»  Размещено в сообществах:   

Дистанционные курсы (Родыгин Евгений Федорович)

Фото пользователя Евгений Фёдорович Родыгин
Submitted by Евгений Фёдорович Родыгин on Wed, 24/03/2010 - 23:04

 Всем успехов в обучении.


»  Tags for document:
»  Размещено в сообществах:   

Дистанционное обучение педагогов

Дистанционное обучение может оказать существенную помощь в обучении педагогических кадров.


»  Размещено в сообществах:   

Сказ о поисках счастья.

Фото пользователя Надежда Николаевна Сапрыгина
Submitted by Надежда Николаевна Сапрыгина on Sat, 27/02/2010 - 09:54

 

 


Реконструкция работы сообщества

Фото пользователя Надежда Николаевна Сапрыгина
Submitted by Надежда Николаевна Сапрыгина on Tue, 16/02/2010 - 06:46

 

Название сообщества —  предмет физика

 


Дистанционное обучение педагогов

Дистанционное обучение педагогов


»  Tags for document:
»  Размещено в сообществах:   

Коллективное творческое дело "Мир моих увлечений"

Фото пользователя Ирина Вячеславовна Кондратьева
Submitted by Ирина Вячеславовна Кондратьева on пн, 08/02/2010 - 17:13
Данные об авторе
Автор(ы): 
Кондратьева И.В.
Место работы, должность: 
МОУ СОШ № 1 г. Гусь-Хрустальный, заместитель директора по ВР
Регион: 
Владимирская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Классный руководитель
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
Все классы
Предмет(ы): 
Внеклассная работа
Цель урока: 
Цель – создание условий для раскрытия личностных возможностей каждого учащегося класса. Задачи: 1. Раскрыть мир увлечений учащихся класса. 2. Помочь участникам самосовершенствоваться, сформировать у них социальную компетентность, способствовать реализации их творческого потенциала. 3. Способствовать формированию коллектива.
Используемая методическая литература: 

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A5%D0%BE%D0%B1%D0%B1%D0%B8

Используемое оборудование: 

Оформление:

 

1.                      Выставка рисунков (приуроченная, например, к Неделе краеведения, Новому году, Дню матери, Мещерской земле). Ответственность будет возложена на группу ребят, которые увлекаются изобразительной деятельностью.

2.                      Альбомы личных достижений (это могут быть оформленные ребятами папки, с вложенными дипломами, грамотами, благодарностями, авторскими работами). Может быть, оформлено в виде стендов достижений. Оформление материалов может быть поручено тем учащимся, которые хорошо владеют компьютером, таким образом, они тоже смогут продемонстрировать свои увлечения.

3.                       Выставка плакатов, посвященных какому-либо виду спорта или несколько минивыставок о разных видах спорта. Обычно ребята, увлекающиеся футболом, карате, боксом и др. собирают постеры и плакаты с выдающимися спортсменами. Эти же ребята смогут продемонстрировать свои спортивные навыки (набивание мяча у футболистов, владение ракеткой у теннисистов, демонстрация приемов каратэ).

4.                      Работы по рукоделию (вязание, макраме, вышивка, шитье и т.д.). Девочки – рукодельницы смогут провести для участников мероприятия небольшой мастер – класс по освоению навыков этих видов творчества (например, сложить оригами).

5.                      Подбор книг о цветоводстве, домоводстве, домашних питомцах (самых спокойных из домашних любимцев можно принести в школу, и, может быть, продемонстрировать его возможности). Любители готовить смогут продемонстрировать навыки кулинарии (эти же ребята будут ответственны за угощение для участников мероприятия – возможно, чаепитие в конце мероприятия).

6.                      Меломаны и радиолюбители отвечают за музыкальное сопровождение мероприятия и цветомузыку, они же могут продемонстрировать заранее подготовленную пародию на один из популярных клипов.

7.                      Фотокорреспонденты будут отвечать за дальнейшее освещение мероприятия в школьной газете, смогут продемонстрировать готовые фотоработы (или видео).

8.                      Ребята, которым интересно работать вожатыми, могут сыграть в игры с аудиторией (минутка отдыха).

Можно продолжить этот список, в зависимости от того, чем еще увлекаются ребята класса: поют, танцуют, играют на музыкальных инструментах, работают по дереву, по металлу, интересуются средневековьем (рыцарями) и др.

 

 

Используемые ЦОР: 

Презентации, подготовленные учащимися и классными руководителями.

Краткое описание: 
Коллективное творческое дело "Мир моих увлечений" охватывает всю школу. В каждом классе должен пройти классный час, посвященный увлечениям каждого ученика и (по желанию) учителя. Лучшие номера классы предлагают на общешкольный заключительный концерт. В полной версии представлено подробное, поэтапное планирование КТД, с вариантами оформления кабинетов и т.д.


»  Размещено в сообществах:   

Что больше всего заинтересовало в открытом классе

Фото пользователя Светлана Владимировна Хуртина
Submitted by Светлана Владимировна Хуртина on Fri, 05/02/2010 - 19:30

Честно. Пока ничего. Слишком много заданий.


»  Tags for document: