Официальный сайт circ-a 24/7/365

Вы не зарегистрированы

Авторизация



Алгоритм

Алгоритм. Свойства алгоритма

Тема: Алгоритм. Свойства алгоритма и его исполнители.

Цель: приобретение теоретических знаний в области алгоритмики и навыков словесного описания алгоритма.


Знакомство со средой исполнителя TurtleArt. Линейный алгоритм

Фото пользователя Марина Геннадиевна Евтина
Submitted by Марина Геннадиевна Евтина on чт, 05/04/2012 - 22:30
Данные об авторе
Автор(ы): 
Евтина М. Г.
Место работы, должность: 
Место работы: ГБОУ гимназия №1554 г. Москва Должность: учитель информатики и ИКТ, категория высшая
Регион: 
Город Москва
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Класс(ы): 
6 класс
Предмет(ы): 
Информатика и ИКТ
Цель урока: 

•    познакомиться в общих чертах с интерфейсом программы TurtleArt ,
•    изучить основные команды исполнителя - черепашки,
•    научиться способам сохранения файлов,
•    выполнить задания по отработке линейного алгоритма: программирование букв.

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
12
Используемые учебники и учебные пособия: 

1.    Информатика: Учебник для 6 класса / Л. Л. Босова. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005.
2.    Информатика. 6-7 класс/ Под ред. Н. В. Макаровой. СПб.: Издательство «Питер», 1999.

Используемое оборудование: 

•    учебный компьютерный класс;
•    компьютеры с операционной системой Ubuntu 10.10, на которых установлена обучающая программированию программа TurtleArt (СПО).

Краткое описание: 
Задачи урока: Образовательные: • познакомить учащихся с интерфейсом программы Turtle Art: разные вкладки – разные группы команд, способ конструирования программы, запуск программы на выполнение, отладка программы; • изучение основных команд исполнителя - черепашки; • проверить умения учащихся применять полученные знания, умения и навыки в нестандартных ситуациях. Развивающие: • развитие логического мышления: внимания, памяти, речи, умения выстраивать логическую цепочку; • развитие познавательного интереса к предмету. Воспитательные: • формировать навыки программирования; • развивать интерес к предмету Объем знаний, необходимых для урока: • знать, что такое алгоритм, исполнитель, язык команд исполнителя; • знать, что такое меню программы, вкладка.

Ход урока.
I.    Организационный момент.
II.    Повторение ранее изученной темы.
•    Что такое алгоритм?


Алфавит и структура языка «Паскаль». Структура программы на языке «Паскаль». Типы переменных. Арифметические выражения. Стандартные функции».

Submitted by Елена Ивановна Константинова on пн, 12/03/2012 - 00:24
Данные об авторе
Автор(ы): 
Константинова Елена Ивановна
Место работы, должность: 
Муниципальное образовательное учреждение Раменская средняя общеобразовательная школа №8 учитель информатики
Регион: 
Московская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
9 класс
Класс(ы): 
10 класс
Класс(ы): 
11 класс
Предмет(ы): 
Информатика и ИКТ
Цель урока: 
1. Сформировать основные приемы работы со средой программирования TURBO Pascal. 2. Изучить основные типы переменных и научиться записывать выражения с использованием встроенных функций и арифметических операторов в среде TURBO PASCAL. 3. Научиться писать программы линейного алгоритма.
Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
25
Используемые учебники и учебные пособия: 

Угринович Н.Д. Информатика 10-11 класс

Используемое оборудование: 

Компьютер, интерактивная доска, проектор

Краткое описание: 
Тема нашего урока: «Алфавит и структура языка «Паскаль». «Структура программы на языке «Паскаль». Типы переменных. Арифметические выражения. Стандартные функции». На первом уроке рассмотрим теоретическую часть этой темы, второй урок – практическое задание.
Тема нашего урока: «Алфавит и структура языка «Паскаль». «Структура программы на языке «Паскаль». Типы переменных. Арифметические выражения.

КВН "Лучший исследователь 2012"

Submitted by Бато Владимирович Шагдуров on пн, 20/02/2012 - 11:34
Данные об авторе
Автор(ы): 
Шагдуров Бато Владимирович
Место работы, должность: 
учитель информатики МБОУ "Кыренская СОШ" Тункинский район" Республика Бурятия
Регион: 
Республика Бурятия
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Воспитатель
Целевая аудитория: 
Классный руководитель
Целевая аудитория: 
Тьютор
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
6 класс
Класс(ы): 
7 класс
Предмет(ы): 
Информатика и ИКТ
Цель урока: 

Основная цель мероприятия – повышение интереса к предмету

Тип урока: 
Урок комплексного применения ЗУН учащихся
Учащихся в классе (аудитории): 
25
Используемые учебники и учебные пособия: 

Босова Л.Л. "Информатика и ИКТ" учебники для 6-7 классов, Москва, БИНОМ, 2011 г

Используемая методическая литература: 

Воронкова О.Б. "Информатика: методическая копилка для преподавателя", Росто на Дону, Феникс, 2008 г

Используемое оборудование: 

компьютеры, проектор, экран, принтер, доска

Используемые ЦОР: 

диски

Краткое описание: 
Внеклассные мероприятия (КВН, тематические вечера, турниры, викторины и др.) являются одной из эффективных форм развития интереса учащихся к какому-либо предмету, в том числе и к информатике. Данное мероприятие можно проводить между командами одного, параллельных классов.В игре принимают участие 2 команды по 6 – 8 человек. Команды придумывают название, девиз, эмблему, выбирают капитана. Оргкомитет отвечает за подготовку всех необходимых материалов и оформление помещения, в котором будет проходить мероприятие.

»  Размещено в сообществах:   

Конспект урока по теме "Алгоритм и его свойства" для 9 класса

Submitted by Эндже Зуферовна Галимова on вс, 19/02/2012 - 17:19
Данные об авторе
Автор(ы): 
Галимова Э.З.
Место работы, должность: 
МБОУ "СОШ №1 г.Буинска РТ"
Регион: 
Республика Татарстан
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
9 класс
Предмет(ы): 
Информатика и ИКТ
Цель урока: 

 

Цели урока:

Создать условия для:

  • Формирования у учащихся правильного понимания алгоритмов, их свойств;
  • Формирование практических навыков составления алгоритмов.

 

Задачи урока:

Дидактические:

Обеспечить условия:

  • для изучения и закрепления основных понятия по теме;
  • для усвоения, закрепления  темы.

Воспитательные:

Обеспечить условия:

  • для воспитания чувства коллективизма и взаимопомощи, культуры общения;
  • для критического отношения к своему труду, умение оценивать его.

Развивающие:

Обеспечить условия:

  • для развития мыслительной деятельности учащихся, умения анализировать, сравнивать, обобщать и делать выводы;
  • для развития самостоятельности, логического изложения мыслей.

 

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
19
Краткое описание: 
Урок предназначен для формирования у учащихся правильного понимания алгоритмов, их свойств, формирование практических навыков составления алгоритмов.

»  Tags for document:

Рассуждения об алгоритмическом мышлении. TurtleArt.

Фото пользователя Марина Геннадиевна Евтина
Submitted by Марина Геннадиевна Евтина on чт, 02/02/2012 - 16:10

Двенадцать лет назад я пришла преподавать информатику в школу. Это был настоящий эксперимент.


Алгоритм. Исполнитель

Submitted by Татьяна Михайловна Вязовова on вс, 25/12/2011 - 18:42
Данные об авторе
Автор(ы): 
Вязовова Татьяна Михайловна
Место работы, должность: 
МОУ СОШ с.Бакуры
Регион: 
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
6 класс
Предмет(ы): 
Информатика и ИКТ
Цель урока: 

Цели урока: Образовательные: • Сформировать представления об алгоритме как фундаментальном понятии информатики и об исполнителе алгоритмов; • Способствовать использованию этих понятий при решении задач Развивающие: • способствовать развитию алгоритмического и логического мышления; • способствовать развитию творческой активности учащихся, интереса к предмету; • способствовать развитию умения планировать последовательность действий для достижения поставленной цели; • способствовать развитию умения применять ранее полученные знания при изучении нового материала. Воспитательные: • способствовать формированию познавательного интереса как компонента учебной мотивации; • способствовать повышению у учащихся интереса к историческим событиям, связанным с происхождениями изучаемых терминов, понятий;

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Используемые учебники и учебные пособия: 

Учебник информатики 6 класс Л.Л.Босова

Краткое описание: 
Урок изучения нового материала с применением ЭОР

»  Tags for document:

Порядок разбора слов по составу.

Submitted by Оксана Геннадиевна Торопова on Fri, 09/12/2011 - 11:21
Данные об авторе
Автор(ы): 
Торопова Оксана Геннадиевна
Место работы, должность: 
Гимназия №8
Регион: 
Красноярский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
2 класс
Предмет(ы): 
Русский язык
Цель урока: 

Организовать работу по определению алгоритма разбора слова по составу.

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
26
Используемые учебники и учебные пособия: 

Н. Нечаева. Русский язык. 2 класс (система Л.Занкова)

Краткое описание: 
Учащиеся выводят алгоритм разбора слов по составу.

 

 

 

 

 

 

 

 


Линейные вычислительные алгоритмы

Submitted by Елена Григорьевна Каргина on Sat, 03/12/2011 - 18:54
Данные об авторе
Автор(ы): 
Каргина Е.Г.
Место работы, должность: 
Научно-методический центр Управления образования гТаганрога
Регион: 
Ростовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
все уровни образования
Целевая аудитория: 
Методист
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
9 класс
Предмет(ы): 
Информатика и ИКТ
Цель урока: 

Практическая работа по создания линейных вычислительных алгоритмов.

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
10
Используемые учебники и учебные пособия: 

«Информатика-базовый курс», 8-9 классы, Семакина И., Залоговой Л., Русакова С., Шестаковой Л.

Используемое оборудование: 

Компьютрный класс с выходом в интернет с любого ПК, мультимедийный прокетор, экран.

Используемые ЦОР: 

http://school-collection.edu.ru

Краткое описание: 
Практическое занятие для учащихся по отработки навыков создания вычислительных алгоритмов

Смотреть видео онлайн


Смотреть русское с разговорами видео

Online video HD

Видео скачать на телефон

Русские фильмы бесплатно

Full HD video online

Смотреть видео онлайн

Смотреть HD видео бесплатно

School смотреть онлайн