• Систематизация и закрепление знаний, умений и навыков по данной теме;
• Активизировать мыслительную деятельность учащихся посредством участия каждого из них в процессе работы;
• Проверить уровень усвоения знаний по данной теме через различные формы работы;
• Развивать умение самостоятельно работать;
• Воспитывать аккуратность, точность и внимательность при работе с дробями

1. Формирование предметных знаний и интеллектуальных умений, необходимых для успешной социализации учащихся.

2. Развитие творческих способностей учащихся.

3. Формирование основ мировоззренческой, нравственной,экономической культуры. 

 

Учебно- образовательные: закрепить знания о строении и функциях кожи, как покровного органа, осуществляющего роль внешнего барьера в обмене веществ организма с окружающей средой. Раскрыть причины старения кожи. Учебно-развивающие: Способствовать развитию гигиенических навыков по уходу за кожей, ногтями,волосами.

Учебно-воспитательные: Продолжить воспитание осознанного бережного отношения к своему здоровью.

1.       Образовательная: Повторить  понятие  треугольника, его  элементы, виды, построение. Справка  о  Бермудском  треугольнике. Пространственные  родственники  треугольника. Теорема  Эйлера. Конструирование  флексагона.

2.       Развивающая: Развивать  пространственное  воображение  учащихся, геометрическое  мышление. Развивать  интерес  к  предмету, творческую  деятельность, математическую  речь. Самостоятельно  добывать  знания, побуждать  к  самостоятельности.

3.       Воспитательная. Воспитывать  дисциплинированность, ответственное  отношение  к  учебному  труду, умение  к     совместной  работе.

1.            Образовательные:

   Совершенствовать коммуникативную компетенцию учащихся на основе сформированных лексических навыков по изучаемой теме;

                Обогащать словарный состав речи учащихся по изучаемой теме;

                Развивать умения устной и письменной речи по теме;

2.            Воспитательные:

                Учить взаимодействию с партнером;

                Способствовать формированию толерантности при работе в паре;

                Способствовать формированию чувства товарищества, взаимопомощи при работе  в паре;

              Способствовать формированию чувства патриотизма;

3.            Развивающие:

                Способствовать развитию языковой догадки, психических процессов:(синтеза, анализа), логики;

             Способствовать формированию информационной компетентности (работа с различной информацией);

                Способствовать формированию интереса к изучению английского языка и стране изучаемого языка.