Официальный сайт bok-o-bok 24/7/365

Вы не зарегистрированы

Авторизация



План-конспект урока

Конспект урока в 5 классе "Фольклор в музыке русских композиторов"

Данные об авторе
Автор(ы): 
паратова елена николаевна
Место работы, должность: 

МБОУ СОШ № 20 г. Вяземский

Регион: 
Хабаровский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Класс(ы): 
5 класс
Предмет(ы): 
Музыка
Цель урока: 

Познакомить и заинтересовать народным  фольклором в русской классической музыке.

Краткое описание: 
<p> Урок построен на слушании и анализе симфонической миниатюры А.К. Лядова</p>

Урок  в 5 классе по программе Критская, Сергеева, Шмагина

Тема: «Фольклор в музыке русских композиторов»


»  Tags for document:

Мои материалы

Здесь выложен материал к проектной деятельности

учебное пособие


Отработка техники приема и передачи мяча. Техника нападающего удара.

Submitted by Александр Константинович Шуршин on чт, 13/06/2013 - 11:51
Данные об авторе
Автор(ы): 
Шуршин Александр Константинович
Место работы, должность: 
МОУ-СОШ с. Первомайское учитель физической культуры
Регион: 
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
8 класс
Предмет(ы): 
Физическая культура
Цель урока: 

 

1.    Обучить технику  прямого нападающего удара.

2.    Совершенствовать технику приёма и передачи мяча сверху и снизу двумя руками.

3.    Развить “чувство мяча”, ловкость, точность передач, координацию движений.

4.    Воспитать настойчивость, волю, трудолюбие, товарищескую взаимопомощь.

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
10
Используемое оборудование: 

 

1. Мячи волейбольные 
2. Набивные мячи 20 шт.
3. Карточки по волейболу 15 шт.
4. Мячи для большого тенниса 15 шт.

Краткое описание: 
№№ п/п Содержание урока I. Подготовительная часть 1. Построение. Приветствие. Сообщение задач урока 2.Ходьба, её разновидности: на носках, пятках, скрестный шаг, в полуприседи, в полном приседи, перекат с пятки на носок. Перекат с пятки на носок с выпрыгиванием вверх 3.Прыжки: на двух, правой, левой, с ноги на ногу, с вращением рук вперёд и назад 4. Бег: обычный; толчком одной, прыжок вверх – потянуться рукой к сетке; то же, толчком двумя (объяснить работу ног, как в нападающем ударе) 5. Перемещения: правое, левое плечо вперёд приставными шагами в средней стойке волейболиста; ускорения – имитация передачи мяча через сетку - перемещения спиной вперёд в основной стойке волейболист 6. Прыжки в парах вдоль волейбольной сетки. 7. ОРУ в движении и на месте. II. Основная часть урока Упражнения с набивным мячом: 1. Передача двумя руками снизу 2. Передача снизу правой, то же – левой 3. Передача двумя руками сверху Упражнения с волейбольным мячом 1. Жонглирование: приём и передача мяча сверху, снизу 2. Передача сверху над собой 3. Передача в парах 4. Передача после отскока от пола 5. Передача со сближением и расхождением 6. Прием снизу “вратарь”. Прямой нападающий удар: 1. Верхняя подача в стену (боковая сетка) 2. Верхняя подача в парах (лёгкая, удар ладонью) 3. Броски мяча двумя руками, ударом об пол 4. Броски мяча двумя руками, ударом об пол в прыжке 5. Мяч в прямой руке, удар правой рукой по мячу 6. Прямой нападающий удар с собственного набрасывания 7. В парах. Бросок теннисного мяча в прыжке с разбега через сетку. 8.Нападающий удар по мячу находящемуся в руке партнера (на возвышении – стул на расстоянии 1,5 от сетки) 9. Нападающий удар по мячу, наброшенному партнёром 10.Нападающий удар из зоны 2 с передачи из зоны 3 III. Заключительная часть Построение Упражнения на восстановление дыхания Подведение итогов урока – хорошее на уроке, что удалось что не очень, на что обратить внимание. Организованный выход из зала.

»  Tags for document:

Тема урока. Культура Древней Руси.( 6 класс)

Фото пользователя Наталья Константиновна Назаренко
Submitted by Наталья Константиновна Назаренко on Wed, 12/06/2013 - 11:09
Данные об авторе
Автор(ы): 
Назаренко Наталья Константиновна
Место работы, должность: 
МБОУ "Головчинская СОШ с УИОП"
Регион: 
Белгородская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
6 класс
Предмет(ы): 
История
Цель урока: 

 

создать условия для знакомства с русской культурой IX-XIIвеков

 

Задачи:

  1. Познакомить учащихся с особенностями развития культуры в Древнерусском государстве, основными культурными памятниками рассматриваемого периода.
  2. Способствовать развитию основ исторического мышления, развивать умения рассматривать произведения культуры как исторический источник, определять особенности культуры, объяснять смысл исторических понятий, терминов, делать выводы;умение организовывать учебное сотрудничество в парах.
  3. Воспитывать уважение к культурному наследию страны; способствовать формированию  бесконфликтного обмена мнениями.
Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
18
Используемые учебники и учебные пособия: 

 

учебники «История России с древнейших времен до конца XVIвека.6 класс» под ред. А.А.Данилова, Л.Г.Косулиной "Просвещение", 2010 год, рабочие тетради на печатной основе

Используемое оборудование: 

 

ПК, м/м проектор, экран, авторская презентация,  документы ( отрывок из первоисточника «Повесть временных лет»  ),набор карточек с заданиями : 1. «Список необычных покупок»,  2.Неполная схема «Особенности русской культуры»,  3. Тесты.   4.  «Словесная мозаика»,5. Отрывки из мультфильмов "Алеша Попович и Тугарин Змей", "Кострома",  русской народной песни "Заплетись за плетень"

Краткое описание: 
Урок истории России в 6 классе проводился в соответствии с требованиями федерального компонента Государственного стандарта среднего ( полного) образования по истории ( базовый уровень) и базисного учебного плана, а также программы для общеобразовательных учреждений «История. » (6-11 кл.). М., «Просвещение», 2010 г. курс "История России с древнейших времен до конца XVI века", автор:А.А.Данилов по учебному пособию «История России с древнейших времен до конца XVI века.6 класс» под ред. А.А.Данилова, Л.Г.Косулиной "Просвещение", 2010 год 1. Место данного урока в теме, разделе, курсе. Урок по теме "Культура Древней Руси" является завершающим по главе I "Русь Древняя",позволяет создать представление учащихся о материальной и духовной культуре Древнерусского государства. Специфика урока в том, что он позволяет опираться на знания обучающихся, полученные на уроках ПК,ИЗО .Тип урока комбинированный.Форма урока : урок с применением ТРКМ, АМО, ИКТ 2. Цель: создать условия для знакомства с русской культурой IX-XII веков На уроке решались следующие задачи: 1. Познакомить учащихся с особенностями развития культуры в Древнерусском государстве, основными культурными памятниками рассматриваемого периода. 2. Способствовать развитию основ исторического мышления, развивать умения рассматривать произведения культуры как исторический источник, определять особенности культуры, объяснять смысл исторических понятий, терминов, делать выводы;умение организовывать учебное сотрудничество в парах. 3. Воспитывать уважение к культурному наследию страны; способствовать формированию бесконфликтного обмена мнениями. Главными были задачи развивающие и воспитательные. Была обеспечена комплексность задач. Структура урока: I. Организационный момент- обеспечение готовности к уроку обучающихся II.Изучение нового материала Эмоциональный настрой -создание эмоционального настроения на урок было обеспечено работой над эпиграфом, чтение которого происходило на фоне звучания русской народной песни "заплетись за плетень" и беседы с обучающимися. Мотивационно- информационная фаза- подготовка к автивной познавательной деятельности была обеспечена путем применения приемов "Кластер" ( модель "Планета и ее спутники"), игрой "Словесная мозаика"и приемом АМО ( активных методов обучения) "Список покупок" Фаза осмысления- проходила по пути выстраивания последовательности событий: 1.Особенности культуры Древней Руси 2.Письменность и грамотность. 3.Устное народное творчество. 4.Литература. 5.Зодчество и изобразительное искусство.Художественное ремесло. Основные приемы и методы ,которые применялись на этой фазе - прием "Совещание специалистов", "Мозговая атака" ( модель "Ключевые термины"),использовались словесные методы обучения, наглядные ( презентация,отрывок из мультфильма "Алеша Попович и Тугарин Змей"), практические -проводилась работа с историческими источниками, отрабатывались умения сравнивать, аргументировать свою точку зрения,делать выводы,работать с понятийным материалом. Основные формы познавательной активности обучающихся, применяемые на данном этапе: индивидуальная работа, работа в парах. Применяемые технологии- ТРКМ, АМО,здоровьесберегающие технологии. Учитывая психологические и возрастные особенности были включены здоровье - сберегающие технологии : физкультурная пауза ( которая включала в себя элементы русского народного танца из мультфильма "Кострома"). Фаза закрепления- на этой фазе проводилось тестирование, взаимопроверка и оценивание, что способствовало развитию у обучающихся навыков взаимооценки III.Комментирования домашнего задания IV.Подведение итогов V.Фаза рефлексии .Основной прием который применялся на этой фазе "Список покупок" , который был запланирован обучающимися на мотивационной фазе урока,а на фазе рефлексии дополнялся, изменялся .

 

Тип урока:изучение нового материала


утренник золотая осень

Submitted by Алексей Генадьевичь Мордовин on Sat, 01/06/2013 - 13:34
Данные об авторе
Автор(ы): 
А. Г. Мордовин, Л. В. Зенина
Регион: 
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
дошкольное образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Класс(ы): 
1 класс
Предмет(ы): 
Искусство
Предмет(ы): 
Музыка
Цель урока: 

познакомить детей с красотой окружающего мира

Тип урока: 
Урок комплексного применения ЗУН учащихся
Используемое оборудование: 

музыкальный инструмент баян, ПК с акустической системой

Краткое описание: 
золотая осень

Ход мероприятия

Класс украшен гирляндами и букетами из осенних листьев и цветов.


Законы Ньютона. 10 класс

Submitted by Светлана Михайловна Соболева on Wed, 15/05/2013 - 09:51
Данные об авторе
Автор(ы): 
Соболева Светлана Михайловна
Место работы, должность: 
МАОУ СОШ №12 Г.Шарыпово Учитель физики
Регион: 
Красноярский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Класс(ы): 
10 класс
Предмет(ы): 
Физика
Цель урока: 

 Продолжить формирование знаний учащихся о законах Ньютона на основе исследований учащихся, совершенствование коммуникативных и понимающих умений учащихся

Тип урока: 
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории): 
29
Краткое описание: 
Форма работы-групповая. Каждая группа ,используя рабочую карточку, выполняет исследования и делает выводы, подтверждающие суть законов Ньютона.Затем один из учащихся рабочих групп делает сообщение о проделанной работе и полученных выводах.
Ресурс для профильной школы: 
Ресурс для профильной школы

«Places of interest in London»

Submitted by Галина Васильевна Попова on чт, 18/04/2013 - 18:37
Данные об авторе
Автор(ы): 
Попова Галина Васильевна
Место работы, должность: 
Учитель английского языка МБОУ Волчковская СОШ филиал в с. Шехмань
Регион: 
Тамбовская область
Характеристики урока (занятия)
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Класс(ы): 
5 класс
Предмет(ы): 
Английский язык
Цель урока: 

Введение страноведческого материала по теме Лондон

Тип урока: 
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории): 
7
Используемые учебники и учебные пособия: 

 

1.Учебник английского языка автор Биболетова М.З. и др. «EnjoyEnglish 5-6 классы».

2. Рабочая тетрадь к учебнику  английского языка автор Биболетова М.З. и др. «EnjoyEnglish 5-6 классы».

Используемая методическая литература: 

 

1. Книга для учителя к учебнику английского языка автор Биболетова М.З. и др. «EnjoyEnglish 5-6 классы».

2. Английский язык. 5 класс. Поурочные планы по учебнику Биболетовой М.З. I часть/ Сост. Дымченко Н.Ю.-Волгоград: Учитель – АСТ, 2005.

Используемое оборудование: 

 

Презентация к уроку, карточки, мультивидео проектор.

 

Краткое описание: 
1.На доске: - карта Соединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии + карта Лондона - ключевые слова по теме: названия основных достопримечательностей Лондона 2. Флаг Великобритании 3. Открытки с видами Лондона 4. Викторина

 

 

1.Приветствие. Организационный момент


»  Tags for document:
»  Размещено в сообществах:   

Формула корней квадратного уравнения

Submitted by Ольга Кулиш on Tue, 16/04/2013 - 11:48
Данные об авторе
Автор(ы): 
Кулиш Ольга Александровна
Место работы, должность: 
г. Владимир, МБОУ СОШ №5, учитель математики
Регион: 
Владимирская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
8 класс
Предмет(ы): 
Алгебра
Цель урока: 

Создание условий для развития школьника в личностном, метапредметном и предметном направлениях посредством изучения способа решения квадратных уравнений с использованием формулы корней квадратного уравнения.

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Используемые учебники и учебные пособия: 

Мордкович А.Г. Алгебра,  8кл. Ч.I: учебник / А.Г.Мордкович .- М.:Мнемозина, 2011

Мордкович А.Г. Алгебра,  8кл. Ч.II: задачник / А.Г.Мордкович .- М.:Мнемозина, 2011

Используемое оборудование: 

компьютерный класс, мультимедийный проектор, экран

Краткое описание: 
Урок с использованием ЭОР

Детский музыкальный театр. Опера.

Фото пользователя Светлана Владимировна Пивоварова
Submitted by Светлана Владимировна Пивоварова on пн, 15/04/2013 - 23:37
Данные об авторе
Автор(ы): 
Пивоварова Светлана Владимировна
Место работы, должность: 
МБОУ лицей №21 г. Тамбов, учитель музыки
Регион: 
Тамбовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
2 класс
Предмет(ы): 
Музыка
Цель урока: 

 

 Знакомство с музыкальным театром, с оперой М. Коваля «Волк и семеро козлят».

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Используемые учебники и учебные пособия: 

 

Учебник «Музыка» для 2 класса Е.Д. Критская, Г.П. Сергеева, Т.С. Шмагина – М., Просвещение, 2011.

Рабочаятетрадь "Музыка" для 2 класса Е.Д.Критская, Г.П. Сергееква, Т.С. Шмагина - м., Просвещение, 2012.

Используемая методическая литература: 

Е.Д.Критская, Г.П. Сергееваа, Т.С. Шмагина. Методика работы с учебниками "Музыка" 1-4 классы - М., Просвещение, 2010.

Фонохрестоматия к учебнику "Музыка" 2 класс. (CD)

Хрестоматия музыкального материала 2 класс. Пособие для учителя. Е.Д.Критская, Г.П. Сергеева, Т.С. Шмагина - М., Просвещение , 2010

Д.Б. Кабалевский. Как рассказать детям о музыке.

Д.Б. Кабалевский. Про трех китов и про многое другое. - М., Детская литература.

Используемое оборудование: 

 

Фортепиано

Компьютер

Мультимедийный проектор.

Используемые ЦОР: 

http://fcior.edu.ru/search.page?phrase=%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D1%82%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80

Краткое описание: 
Урок проводится во 2 классе, III четверть. Раздел "В музыкальном театре". Урок посвящен получению новых знаний о музыкальном театре, детской опере.

 

Используемые учебники: Учебник «Музыка» для 2 класса Е.Д. Критская, Г.П. Сергеева, Т.С. Шмагина – М., Просвещение, 2011


»  Tags for document:
»  Размещено в сообществах:   

Проверим наши знания

Submitted by Елена Валерьевна Зверева on Tue, 05/02/2013 - 20:59
Данные об авторе
Автор(ы): 
Зверева Елена Валерьевна
Место работы, должность: 
МАОУ "СОШ №30" учитель английского языка
Регион: 
Республика Марий Эл
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Класс(ы): 
2 класс
Предмет(ы): 
Английский язык
Цель урока: 

Закрепление и повторение пройденного материала

Задачи:

 

Образовательные :

сформировать общеучебные умения и навыки (умение сравнивать, обобщать, делать выводы, анализировать)

закрепить знание звуков, алфавита, активной лексики по теме "Описание внешности"

 Развивающие

развивать коммуникативные навыки сотрудничества с другими учащимися

развивать умения и навыки устной речи:

-учить понимать на слух текст, построенный на знакомом языковом материале

- учить описывать людей, используя речевые образцы He (She) is...,He (She) is not...

работать над навыком чтения гласной буквы Ee в закрытом слоге

развивать речевые, интеллектуальные и познавательные способности, внимание, память и воображение

Воспитательные

укреплять чувство дружбы, товарищества,воспитывать уважение друг к другу, к окружающим

формировать положительное отношение и мотивацию к изучению английского языка

формировать у детей умения взаимодействовать в коллективе

 

Тип урока: 
Урок закрепления знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
11
Используемые учебники и учебные пособия: 

Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. «Enjoy English" 2 класс учебник, рабочая тетрадь

Используемое оборудование: 

магнитофон и аудиокассета  к учебнику "Enjoy English" 2 класс, аудиокассета с песней "The ABC", карточки со звуками и буквами,  картинки героев учебника "Enjoy English" 2 класс

Краткое описание: 
Урок состоит из следующих этапов:приветствие,сообщение цели урока,задание на повторение звуков, песня "The ABC", проверка знания учащимися букв английского алфавита, физкультминутка, работа над чтением домашнего упражнения по учебнику,активизация лексики по теме "Описание внешности", аудирование, составление монологического высказывания на основе прослушанного текста, песня "The more we are together", подведение итогов, рефлексия, объяснение д\з, конец урока

1. Приветствие

 - Hello,children! I'm glad to see you! Sit down please.

2.Сообщение цели урока


»  Tags for document:

Смотреть видео hd онлайн


Смотреть русское с разговорами видео

Online video HD

Видео скачать на телефон

Русские фильмы бесплатно

Full HD video online

Смотреть видео онлайн

Смотреть HD видео бесплатно

School смотреть онлайн