Официальный сайт synclub 24/7/365

Вы не зарегистрированы

Авторизация



План-конспект урока

Безударные окончания имен существительных в единственном числе

Submitted by Нина Николаевна Григорьева on вс, 15/05/2016 - 14:35
Данные об авторе
Автор(ы): 
Григорьева Нина Николаевна
Место работы, должность: 

студентка психолого-педагогического факультета ЧГПУ им. И. Я. Яковлева

Регион: 
Республика Чувашия
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Все целевые аудитории
Класс(ы): 
3 класс
Предмет(ы): 
Русский язык
Цель урока: 

формирование умения правильно писать безударные падежные окончания существительных в единственном числе.

Тип урока: 
Урок обобщения и систематизации знаний
Используемые учебники и учебные пособия: 

Каленчук, М.Л. Русский язык : 3 кл. : Учебник : В 3 ч. / М. Л. Каленчук, Н.А. Чуракова, Т.А. Байкова. – 2-е изд., испр. – М. : Академия / Учебник, 2012. – Ч. 3 : 192 с. : ил.

Используемое оборудование: 

учебник «Русский язык», Ч. 3; рабочие тетради, ручки разных цветов, карандаши, карточки с заданиями, презентация.

Краткое описание: 
<p><strong>Программа:</strong> УМК &laquo;Перспективная начальная школа&raquo;</p> <p><strong>Задачи:&nbsp;</strong><span style="line-height:1.6">закреплять навык правописания &ndash; безударных падежных существительных с проверкой способом подстановки опорных слов &ndash; выделять в предложении словосочетания с определенными грамматическими признаками существительных; &ndash; определять склонение и падеж существительных;&nbsp;</span><span style="line-height:1.6">развивать речевые навыки грамотной речи обучающихся, памяти и внимания;&nbsp;</span><span style="line-height:1.6">воспитывать аккуратность, культуру работы в коллективе.</span></p>

Ход урока

Этапы урока


Берлинский воздух

Submitted by Ольга Анатольевна Ющенко on пн, 11/04/2016 - 23:46
Данные об авторе
Автор(ы): 
Ющенко Ольга Анатольевна
Место работы, должность: 

МАОУ Домодедовская гимназия №5, учитель немецкого языка

Регион: 
Московская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
8 класс
Предмет(ы): 
Немецкий язык
Цель урока: 

Формирование коммуникативной компетенции учащихся в основных видах речевой деятельности

Тип урока: 
Урок комплексного применения ЗУН учащихся
Учащихся в классе (аудитории): 
11
Используемые учебники и учебные пособия: 

УМК "Горизонты" для 8 класса:

учебник, рабочая тетрадь.

 

Используемая методическая литература: 

Книга для учителя к УМК "Горизонты" 8 класс

Используемое оборудование: 

ПК, мультимедийный проектор, ноутбуки с выходом в интернет

Краткое описание: 
<p>Во время урока после небольшого повторения изученного и распределения по темам учащиеся создают совместный проект в Google-Form on-line. Каждый создаёт свой слайд в общей презентации, который затем представляет. В итоге получается срвместный проект.</p>
Ресурс для профильной школы: 
Ресурс для профильной школы

№п/п


"Школьные принадлежности"

Submitted by Елена Александровна Процких on чт, 05/11/2015 - 20:58
Данные об авторе
Автор(ы): 
Процких Елена Александровна
Место работы, должность: 

 

Муниципального бюджетное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа № 49 г. Белгорода с углубленным изучением отдельных предметов.

Процких Елена Александровна, учитель английского языка.

 

Регион: 
Белгородская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
2 класс
Предмет(ы): 
Английский язык
Цель урока: 

Содержательная цель:  создать содержательные и организационные условия для изучения материала по теме «Школьные принадлежности».

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Используемые учебники и учебные пособия: 

УМК "Английский с удовольствием" (2 класс), Биболетова М. З., Денисенко О. А., Трубанева Н. Н.
 

Краткое описание: 
<p>План-конспект урока по теме &quot;Школьные принадлежност&quot;, 2 класс, УМК 2Английский с удовольствием&quot;.</p>

План-конспек по шейпингу

Фото пользователя Николай Веняминович Данилов
Submitted by Николай Веняминович Данилов on чт, 05/11/2015 - 11:40
Данные об авторе
Автор(ы): 
Данилов Николай Веняминович
Место работы, должность: 

МБОУ"Новоайбесинская СОШ"

Регион: 
Республика Чувашия
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
высшее профессиональное образование
Целевая аудитория: 
Все целевые аудитории
Класс(ы): 
Все классы
Предмет(ы): 
Физическая культура
Цель урока: 

Учащиеся(Школьники)

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
7
Используемые учебники и учебные пособия: 

Учебник по физической культуре 7 класс

Используемая методическая литература: 

рабочая программа по физической культуре  с учетом ФГОС

Используемое оборудование: 

музыкальный центр, гимнастические коврики, гантели (0.5кг, 1кг)

Краткое описание: 
<p><strong>План конспект занятия по шейпингу</strong></p> <p><strong>Задачи урока: </strong></p> <p>1)Развитие силы.</p> <p>2)Развитие выносливости.</p> <p>3)Развитие гибкости.</p> <p>4)Развитие координации.</p> <p>5)Воспитание моральных и волевых качеств.</p> <p><strong>Место проведения:</strong> гимнастический зал</p> <p><strong>Инвентарь:</strong> музыкальный центр, гимнастические коврики, гантели (0.5кг, 1кг)</p>

»  Tags for document:
»  Размещено в сообществах:   

Как создавалась книга

Фото пользователя Диляра Насыровна Лукманова
Submitted by Диляра Насыровна Лукманова on вс, 22/02/2015 - 21:40
Данные об авторе
Автор(ы): 
Лукманова Диляра Насыровна
Место работы, должность: 

МБОУ "Осыпнобугорская СОШ", педагог- библиотекарь, учитель химии

Регион: 
Астраханская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Класс(ы): 
4 класс
Предмет(ы): 
Библиотечное дело
Цель урока: 

Организовать познание  детей об истории создания книги

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
20
Используемые учебники и учебные пособия: 

1. Давыдычев Л.И. Лёлишна из третьего подъезда. – Пермь: Пермское книжное издательство, 1965.

2. Давыдычев Л.И. Многотрудная, полная невзгод и опасностей жизнь Ивана Семёнова Пермь: Пермское книжное издательство, 1973.

3. Гайдар А.П. Повести. – Москва: Московский рабочий, 1986.

4. Ершов П.П. Конёк-горбунок. – Москва: «Детская литература», 1990.

5. Давыдычев Л.И. Руки вверх или враг №1. – Пермь: «Мастер-ключ», 2006.

6. Воробьёв В.И. Сказки. – Пермь: ОАО «ИПК «Звезда», 2010.

Используемая методическая литература: 

1. Библиотечные уроки. Выпуск 2. Обучение школьников основам библиотечно-библиографических знаний. 1-11 классы/ М.: Глобус, Волгоград: Панорама, 2007. – 160 с. – (Школа).

2. Осетров Е.И. Аз – свет миру: Повесть в новеллах о Руси изустной, письменной, печатной/ Худ. Г.Ордынский. – М.: Дет.лит., 1989. – 303 с.: ил.

3. Пузанов Б.П. История России: учеб. Для 7 кл. спец.(коррекционных) образовательных учреждений VIII вида/ [ Б.П.Пузанов и др.]. – М.: Гуманитар. изд. Центр ВЛАДОС, 2005. – 311 с.: ил. – (Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида).

4. Резник Н.М. Как слово зародилось…// Читаем, учимся, играем. 2003. №1.

5. Учебник-хрестоматия «Твоя Россия». Авторы-составители Н.Я.Чутко, Л.Е.Родионова. – М.: ФНМЦ им.Л.В.Занкова; Обнинск: издательство «Духовное возрождение», 1997. – 264 с., ил.

Используемое оборудование: 

Компьютер, проектор. Электронная презентация. Книги школьной библиотеки. Глиняные дощечки. Шёлковая ткань. Береста. Кисточки с гуашью. Металлические спицы.

Используемые ЦОР: 

Электронная презантация "как создавалась книга"

 

Краткое описание: 
<p>Данный библиотечный урок предназначен для учащихся 4х классов. Тема урока &quot;Как создавалаь книга.&quot; Урок проходит с использованием электронной презентации, которая проецируется на экран. Целью данного урока является:&nbsp;- познакомить детей с историей создания книги;&nbsp;- способствовать развитию устной связной речи, познавательной сферы;&nbsp;- вызвать желание читать литературу о создании книги. </p>

План-конспект урока "Как создавалась книга"

Ход урока


»  Размещено в сообществах:   

Степенная функция

Submitted by Светлана Викторовна Макарова on Sat, 07/02/2015 - 22:35
Данные об авторе
Автор(ы): 
Макарова Светлана Викторовна
Место работы, должность: 

МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №12 г.Йошкар-Олы", учитель

Регион: 
Республика Марий Эл
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
9 класс
Предмет(ы): 
Алгебра
Цель урока: 

Цели: Систематизировать и углубить знания, умения и навыки учащихся, связанные с понятием функции, области определения функции, графика функции степенной функции

Развитие математической речи учащихся, привитие интереса к предмету через включение в этапы урока элементов игры.

Воспитание внимания при прослушивании ответов одноклассников, уважительного отношения к чужому мнению.

Тип урока: 
Урок обобщения и систематизации знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
13
Используемые учебники и учебные пособия: 

Алгебра.9 класс. В 2ч.Ч.2.Задачник для общеобразовательных учреждений /А.Г.Мордкович и др. -М.:Мнемозина,2009г

Ершова А.П., Голобородько В.В., Ершова А.С. Самостоятельные и контрольные работы по алгебре и геометрии для 9 класса-М.:Илекса, 2010г

Используемая методическая литература: 

Еженедельное учебно-методическое приложение к газете " Первое сентября". Математика

Используемое оборудование: 

Доска, карточки с заданиями, проектор

Краткое описание: 
<p>Обобщающий урок проводится в форме соревнования между двумя командами-семьями. Игровая форма урока позволяет систематизировать знания учащихся по изученной теме и кроме того прививает интерес учащихся к такому сложному для них предмету.У ребят есть возможность показать свои знания и помочь слабо успевающим одноклассникам.</p>

Favorite subject (Любимый школьный предмет)

Данные об авторе
Автор(ы): 
Джумагалиева Жансулу Ербулатовна
Место работы, должность: 

МБОУ СОШ № 4 учитель английского языка

Регион: 
Астраханская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Класс(ы): 
5 класс
Предмет(ы): 
Английский язык
Цель урока: 

Цель урока – совершенствование навыков чтения и аудирования по теме урока

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учеников в классе: 
15
Используемые учебники и учебные пособия: 

учебник «Spotlight 5»

Используемая методическая литература: 

книга для учителя

Используемое оборудование: 

доска, наглядность, аудиозапись

Используемые ЦОР: 
  • фронтальная;
  • парная;
  • индивидуальная.
Краткое описание: 
<ol> <li>развивать навыки чтения с полным пониманием содержания;</li> <li>развивать навыки восприятия на слух посредством аудирования;</li> <li>расширять кругозор учащихся на основе имеющегося материала по теме</li> </ol>

Название дидактического момента


»  Размещено в сообществах:   

Лишайники, роль лишайников в природе и жизни человека

Submitted by Надежда Васильевна Гапонова on Sat, 13/12/2014 - 16:59
Данные об авторе
Автор(ы): 
Гапонова Н.В.
Место работы, должность: 

МБОУ "СОШ №34 с углубленным изучением отдельных предметов"

Регион: 
Белгородская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Класс(ы): 
6 класс
Предмет(ы): 
Биология
Цель урока: 

Изучить особенности строения лишайников, их роль в природе и жизни человека.

Краткое описание: 
<p>Разработка урока по теме:</p> <p>&quot;Лишайники, роль лишайников в природе и жизни человека&quot;.&nbsp; 6 класс</p> <p><strong>Цель урока: </strong>Изучить особенности строения лишайников, их роль в природе и жизни человека.</p> <p><strong>Учебные задачи:</strong></p> <p>Познакомить учащихся с особенностями строения, комплексной приспособленностью к симбиозу и практическим значением лишайников.</p> <p>Развивать навыки самостоятельности и творческого мышления учащихся.</p> <p>Воспитывать доброту и милосердие через приобщение к природе.</p> <p><strong>Тип урока: </strong>изучение нового материала.</p> <p><strong>Методы обучения: </strong></p> <p><strong>&nbsp;- информационно-разъяснительный</strong></p> <p><strong>&nbsp;- частично-поисковый</strong></p> <p><strong>&nbsp;- исследовательский</strong></p> <p><strong>Оборудование:</strong> таблица &laquo;Строение лишайников&raquo;, коллекция лишайников, лабораторное оборудование.</p>

Разработка урока по теме:

"Лишайники, роль лишайников в природе и жизни человека".  6 класс


»  Tags for document:

Морское путешествие

Submitted by Татьяна Викторовна Мосенцева on вс, 19/10/2014 - 21:00
Данные об авторе
Автор(ы): 
Мосенцева Татьяна Викторовна
Место работы, должность: 

МБОУ Лопанская СОШ №3 учитель английского языка

Регион: 
Ростовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Класс(ы): 
3 класс
Предмет(ы): 
Английский язык
Цель урока: 

Актуализация лексического материала

Тип урока: 
Урок закрепления знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
14
Используемые учебники и учебные пособия: 

"Английский язык - 3" авт. Кузовлев В.П. и др.

Краткое описание: 
<p>Урок-развитие навыка работы с&nbsp;ABBYY&nbsp;LingvoTutor, развивает умение осуществлять поиск значений слов, развитие памяти, логического мышления, языковой догадки, зрительной&nbsp;памяти, развитие навыков. Урок способствует&nbsp;поддержанию у учащихся интереса к изучению английского языка через подбор содержания языкового и речевого материала и использование современных информационных технологий при подаче материала.</p>

Смотреть видео онлайн


Смотреть русское с разговорами видео

Online video HD

Видео скачать на телефон

Русские фильмы бесплатно

Full HD video online

Смотреть видео онлайн

Смотреть HD видео бесплатно

School смотреть онлайн