Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

активизация познавательной деятельности

Педагогический опыт

» Tags for document:

активизация познавательной деятельности

1 attachment

Задания, активизирующие познавательную деятельность на уроке.

Фото пользователя Татьяна Михайловна Железнякова

Submitted by Татьяна Михайловна Железнякова on Tue, 22/10/2013 - 23:18

Во внутренней структуре урока должны выделяться этапы решения конкретно-практической и учебно-исследовательской задачи, а также этапы учебной деятельности, направленные на мотивацию,

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Дневник обучения группы "Дельта Волги"

реферат

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы средствами информационных технологий

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Интернет-конференция "Информатизация учебного процесса и управления образованием. Сетевые и Интернет-технологии"

Развитие познавательного интереса учащихся через использование информационных технологий

Submitted by Алена Сергеевна Горб on Tue, 11/05/2010 - 10:09

Наше общество претерпевает быстрые и фундаментальные перемены в структуре и областях деятел

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Конкурс "IT-учитель"

Переход на УМК А.Г.Мордквича как одна из инноваций в преподавании алгебры.

Submitted by Ольга Львовна Панова on Wed, 28/04/2010 - 21:35

Данные об авторе

Автор(ы):

Панова Ольга Львовна

Место работы, должность:

МОУ ООШ №3 г. Камешково Владимирской области

Регион:

Вологодская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

7 класс

Класс(ы):

8 класс

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

Алгебра

Краткое описание:

Думаю, каждый учитель не раз задавал себе вопрос: почему снижается учебная мотивация школьников по мере их пребывания в школе? Большинство детей, собирающихся в первый класс, хотят учиться. Что происходит потом, кто в этом виноват? И главное – что делать? Мысль о том, что интерес ребёнка к учению в значительной мере зависит от содержания образования, вряд ли подлежит сомнению и обсуждению.

» Tags for document: