Вы не зарегистрированы

Авторизация



Австралия

Проектная работа "Художники Австралии и Океании"

Фото пользователя Маргарита Егоровна Амакова
Submitted by Маргарита Егоровна Амакова on чт, 12/11/2015 - 17:04
Данные об авторе
Автор(ы): 
Амакова Маргарита Егоровна,
Место работы, должность: 

МБОУ "Карлыганская СОШ имю К.А.Андреева", учитель биологии

Регион: 
Республика Марий Эл
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Воспитатель
Целевая аудитория: 
Классный руководитель
Целевая аудитория: 
Родитель
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
5 класс
Класс(ы): 
6 класс
Класс(ы): 
7 класс
Класс(ы): 
8 класс
Предмет(ы): 
География
Предмет(ы): 
Искусство
Краткое описание: 
<p><strong>Актуальность: </strong>На Земле давно не осталось &laquo;белых пятен&raquo;, не открытых земель и островов. В школе мы изучаем страны, далекие и близкие. Но остаются неизвестными конкретные люди.</p> <p><strong>Проблема:</strong> в чем заключается своеобразие творчества художников Австралии и Океании?</p> <p><strong>Цель:</strong> изучение основных произведений художников Австралии и Океании.</p> <p><strong>Задачи:</strong> - изучить биографию художников</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - найти материал о географическом положении острова</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - анализировать картины художников</p>

«Что ты знаешь об англоязычных странах?»

Submitted by Светлана Николаевна Скворцова on Sat, 28/03/2015 - 18:04
Данные об авторе
Автор(ы): 
Скворцова С. Н.
Место работы, должность: 

МОУ "СОШ №75" учитель иностранных языков

Регион: 
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Все целевые аудитории
Класс(ы): 
2 класс
Класс(ы): 
3 класс
Класс(ы): 
4 класс
Предмет(ы): 
Английский язык
Цель урока: 

закрепление  и расширение имеющихся знаний в области английского языка

Краткое описание: 
<p><strong>викторина для учащихся 2-4 классов</strong></p> <p><strong>&laquo;Что ты знаешь об англоязычных странах?&raquo;</strong></p>

Обобщающий урок по теме "Австралия"

Submitted by людмила юрьевна колченкова on чт, 26/02/2015 - 10:23
Данные об авторе
Автор(ы): 
Колченкова Людмила Юрьевна
Место работы, должность: 

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Заводопетровская СОШ"

Регион: 
Тюменская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Класс(ы): 
8 класс
Предмет(ы): 
География
Цель урока: 

1.Обобщить и систематизировать знания по теме «Австралия» через работу по модульной технологии.

2. Формирование учебно-интеллектуальных умений учащихся: работа с картой, работа с электронным учебником, формирование тестовой культуры обучающихся.

3. Воспитание научного мировоззрения.

Тип урока: 
Урок закрепления знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
10
Используемые учебники и учебные пособия: 

В.А. Коринская, И.В. Душина, "География материков и океанов"

Используемое оборудование: 

Проекторр, компьютер

Краткое описание: 
<p>Австралия - прекрасный материк</p>

Тема: «Австралия, Австралия, прекрасный материк,

Он многим очень нравится, хотя и невелик».


Океания

Submitted by Надежда Исупова on чт, 02/10/2014 - 18:39
Данные об авторе
Автор(ы): 
Исупова Надежда Ивановна
Место работы, должность: 

МБОУ "Карагачская средняя общеобразовательная школа", учитель географии

Регион: 
Оренбургская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
7 класс
Предмет(ы): 
География
Цель урока: 

Образовательные: Сформировать представление о географическом положении, рельефе, органическом мире, политическом устройстве Океании.

Развивающие: Развивать умение работать с различными географическими  источниками: картами, текстом учебника, развивать умения сравнивать, обобщать, анализировать

Воспитательные: Способствовать формированию экологического мировоззрения.

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
15
Используемые учебники и учебные пособия: 

Коринская В. А., Душина И. В., Щенёв В. А. География материков и океанов. 7 класс. Методическое пособие. – М.: Дрофа, 2010.

 

Используемая методическая литература: 
1. Гумилёв Н. Избранное/ Сост., вступ. ст., коммент., лит.-биогр.  хроника И. А. Панкеева;  Худож. С. Соколов. – М.: Просвещение,  1990.
2. Душина, И. В. География. Материки, океаны, народы и страны. 7 класс. :учеб. Для общеобразоват. учреждений/ И. В. Душина, В. А. Коринская, В. А. Щенёв; под ред. В. П. Дронова. - М.:Дрофа, 2011.
3. Душина И. В., Таможняя Е. А., Пятунин В. Б. Методика и технология обучения географии в школе. – М.: Астрель, АСТ, 2002.
4. Коринская В. А. Формирование понятий при изучении курса географии материков. Науч.-исслед. ин-т содержания и методов обучения Акад. Пед. Наук СССР. – М.:Педагогика, 1979.
5. Коринская В. А., Душина И. В., Щенёв В. А. География материков и океанов. 7 класс. Методическое пособие. – М.: Дрофа, 2010.
6. Крылова О. В. Уроки географии: 7 кл.: Из опыта работы. – М.: Просвещение, 1996.
7. Петрова  Н. Н., Максимова  Н. А. География. 7 класс, - М.: Мнемозина, 2009;
8.  Хейердал Т. Приключения одной теории.  Гидрометеорологическое издательство. Ленинград, 1969.
9.  Ресурсы Интернет.
Используемое оборудование: 

физическая и политическая карта Океании ,компьютер, проектор, дополнительные источники информации, инструктивные карты

Используемые ЦОР: 

интерактивная карта  Австралии, мультимедийный учебник Кирилл и Мефодий «География 7 класс.»

Краткое описание: 
<p>Урок географии проведен по теме &laquo; Океания&raquo;.&nbsp;&nbsp;&nbsp; В начале урока создается положительный настрой на работу &nbsp;&nbsp;&nbsp;Просмотр фрагмента&nbsp; видеоролика и создание эффекта удивления&nbsp;&nbsp;&nbsp; мотивируют учащихся на продуктивную деятельность .Дети самостоятельно определяют проблемный вопрос и ставят задачи урока.</p> <p>&nbsp;Домашнее задание проверяется фронтально, слабые ученики работают индивидуально по карточкам. Знание номенклатуры проверяется&nbsp; в форме игры, также используется интерактивная карта. Учащиеся хорошо справились с поставленной задачей, демонстрируют навыки работы с интерактивной доской.</p> <p>&nbsp;Основной этап урока&nbsp; проведен в форме самостоятельного группового исследования, задания также дифференцированы.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Слабоуспевающие ученики&nbsp; занимаются поиском информации из текста учебника, работают с плакатами, учатся анализировать полученную информации., мильные учащиеся пользуются дополнительными источниками информации, мультимедийными учебниками и. т. д</p> <p>Все учащиеся справились с поставленной задачей, быстро и качественно собрали и предоставили информации. Учитель исполняет роль консультанта. Урок направлен на&nbsp;&nbsp;решения задач личностного развития учащихся, обеспечивает их продвижение в развитии и усвоении&nbsp; . .</p> <p>&nbsp; Закрепление проведено в форме дискуссии . Учащиеся высказывают свою точку зрения, учатся&nbsp; слушать оппонента.</p> <p>&nbsp;&nbsp; В конце урока проведена&nbsp;&nbsp;&nbsp; рефлексия.</p> <p>&nbsp; Анализируя урок дети пришли к выводу, что все поставленные задачи выполнены, проблемный вопрос решен</p>

Урок английского языка в 9 классе по теме "Австралия"

Фото пользователя Екатерина Николаевна Воронина
Submitted by Екатерина Николаевна Воронина on вс, 22/12/2013 - 15:01
Данные об авторе
Автор(ы): 
Воронина Е. Н.
Место работы, должность: 
учитель английского языка, МОУ СОШ 18
Регион: 
Ярославская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
9 класс
Предмет(ы): 
Английский язык
Цель урока: 

Развитие умения чтения с полниманием определенной информации

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
18
Используемые учебники и учебные пособия: 

New Millenium English 9, О. Л. Гроза

Краткое описание: 
Урок английского языка в 9 классе по учебнику New Millenium English, Unit 5, Lessons 1-2

Упражнение 1 - ученики отвечают на 3 вопроса из учебника. После этого, на вопросы учителя - Do you like travelling? What do you know about Australia?


»  Размещено в сообществах:   

Урок английского языка в 9 классе по теме "Австралия"

Фото пользователя Екатерина Николаевна Воронина
Submitted by Екатерина Николаевна Воронина on вс, 22/12/2013 - 15:00
Данные об авторе
Автор(ы): 
Воронина Е. Н.
Место работы, должность: 
учитель английского языка, МОУ СОШ 18
Регион: 
Ярославская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
9 класс
Предмет(ы): 
Английский язык
Цель урока: 

Развитие умения чтения с полниманием определенной информации

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
18
Используемые учебники и учебные пособия: 

New Millenium English 9, О. Л. Гроза

Краткое описание: 
Урок английского языка в 9 классе по учебнику New Millenium English, Unit 5, Lessons 1-2

Упражнение 1 - ученики отвечают на 3 вопроса из учебника. После этого, на вопросы учителя - Do you like travelling? What do you know about Australia?


»  Размещено в сообществах:   

Природа Австралии

Фото пользователя Ольга Викторовна Шкуропатова
Submitted by Ольга Викторовна Шкуропатова on Wed, 30/10/2013 - 12:06
Данные об авторе
Автор(ы): 
Шкуропатова Ольга Викторовна
Место работы, должность: 
Учитель географии МБОУ "Николаевская СОШ"
Регион: 
Ростовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Класс(ы): 
7 класс
Предмет(ы): 
География
Цель урока: 
  • Определить особенности природы Австралии,  географического положения материка, истории открытия, рельефа и климата;
  • Закрепить навыки  нахождения, использования географической информации из различных источников.
Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Краткое описание: 
Первый урок по теме "Австралия".На уроке ребята решают проблему "Почему Австралия является необычным материком?".Класс делится на 3 экспертные группы, получают листы с алгоритмом действий.

»  Tags for document:
»  Размещено в сообществах:   

ПРЕЗЕНТАЦИЯ "Океания"

Submitted by Екатерина Владимировна Сидорова on пн, 10/12/2012 - 12:43
Данные об авторе
Автор(ы): 
Сидорова Екатерина Владимировна
Место работы, должность: 
учитель географии МБОУ "СОШ 75" г.Лесной Свердловской обл.
Регион: 
Свердловская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Уровень образования: 
дополнительное образование детей
Уровень образования: 
школы-интернаты, детские дома
Целевая аудитория: 
Воспитатель
Целевая аудитория: 
Методист
Целевая аудитория: 
Педагог дополнительного образования
Целевая аудитория: 
Тьютор
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
7 класс
Предмет(ы): 
География
Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
30
Краткое описание: 
Океания - чудесный мир островов

Население и хозяйство Австралийского Союза

Submitted by Ольга Николаевна Хамова on пн, 25/06/2012 - 21:14
Данные об авторе
Автор(ы): 
Хамова Ольга Николаевна
Место работы, должность: 
МБОУ "СОШ № 1 города Онеги"
Регион: 
Архангельская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
7 класс
Предмет(ы): 
География
Цель урока: 

Цель:познакомить учащихся с населением и хозяйством Австралийского Союза 

Задачи:

1.Образовательные: сформировать представления о населении Австралии – коренном и пришлом, его расовом и этническом составе, размещении по материку; об Австралийском Союзе  и занятиях населения этого государства.

2.Развивающие: закреплять навыки учащихся устанавливать причинно-следственные связи между различными компонентами природы  и населения материка.

3.Воспитательные: на конкретных примерах доказать равенство всех рас на Земле; показать последствия непродуманных действий. 

 

 

Тип урока: 
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории): 
21
Используемые учебники и учебные пособия: 

География материков и океанов. 7 кл.: учеб. для общеобразовательных учреждений/ В.А.  Коринская, И.В. Душина, В.А.Щенев. - М. : Дрофа, 2010

География, 7 кл.: атлас. - М.: Дрофа; Издательство ДИК, 2010

Используемое оборудование: 

Физическая настенная  карта Австралии, мультимедиа, контурная карта Австралии 

Краткое описание: 
На уроке ребята знакомятся с населением Австралии. Узнают как жили аборигены до прихода на материк европейцев, каков был уклад их жизни. Какие изменения произошли, когда материк стал колонией Англии. Как живут сейчас люди на этом материке, какую хозяйственную деятельность ведут. Как изменяется природа материка в результате этой деятельности.

Урок по географии 7 класс.

 

Тема: Население и хозяйство Австралийского Союза.

 


Природные зоны Австралии

Фото пользователя Анна  Гачечиладзе
Submitted by Анна Гачечиладзе on Wed, 18/04/2012 - 18:52
Данные об авторе
Автор(ы): 
Гачечиладзе Анна Владимировна
Место работы, должность: 
МОУ СОШ №1, гор Гаврилов-Ям
Регион: 
Ярославская область
Характеристики урока (занятия)
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Класс(ы): 
7 класс
Предмет(ы): 
География
Краткое описание: 
Дать описание природных зон Австралии