Вы не зарегистрированы

Авторизация

Архив - мар 20, 2009 - План-конспект урока (занятия) Wiki

Азы Электротехники

Данные об авторе
Автор(ы): 
Чапурин С.В.
Место работы, должность: 
Ср. Школа №45 Учитель
Регион: 
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Класс(ы): 
5 класс
Предмет(ы): 
Технология
Цель урока: 
Ознакомление с азами электротехники
Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учеников в классе: 
18
Используемые учебники и учебные пособия: 

Литература: 1. Методика трудового обучения, Д. А. Тхоржевский. 2. Журнал "Школа и производство", 1987, №2. Электротехнические работы в 5 классе. В. Г. Гетта. 3. Трудовое обучение. 4 класс. М., "Просвещение", 1988. 4. Занятия по техническому труду. Пособие. М., "Просвещение", 1985. 5. Физика. 6-7кяасс. М,, "Просвещение". 1986. 6. Памятка населению по электробезопасности. М., "Энергоатомиздат" 1987. 7. Программы. Трудовое обучение. 5-7 классы. М., "Просвещение".

Используемая методическая литература: 

Литература: 1. Методика трудового обучения, Д. А. Тхоржевский. 2. Журнал "Школа и производство", 1987, №2. Электротехнические работы в 5 классе. В. Г. Гетта. 3. Трудовое обучение. 4 класс. М., "Просвещение", 1988. 4. Занятия по техническому труду. Пособие. М., "Просвещение", 1985. 5. Физика. 6-7кяасс. М,, "Просвещение". 1986. 6. Памятка населению по электробезопасности. М., "Энергоатомиздат" 1987. 7. Программы. Трудовое обучение. 5-7 классы. М., "Просвещение".

Используемое оборудование: 

Оборудование: Электрометр (электроскоп), эбонитовая (резиновая, пластмассовая, серная) и стеклянная палочки, два "султанчика", шерстяной и тканевый лоскут, полярископ, электрическая (электрофорная) машина, два подковообразных магнита, лист А4, железные опилки, модель генератора, элемент питания 1.5 v, лампочка 2.5 – 3.5v, два соединительных проводника.

Краткое описание: 
Методическое пособие по проведению урока и освоению азов электротехники.

Новая программа «Технология» узаконила оперирование такими понятиями как электрические заряды, их взаимодействие и передача, напряжение, ток и сопротивление.


»  Тэги к этому документу:

Циклические конструкции

Данные об авторе
Автор(ы): 
Шатров Алексей Юрьевич
Место работы, должность: 
МОУ Дедовичская средняя общеобразовательная школа №2 Псковской области
Регион: 
Псковская область
Характеристики урока (занятия)
Класс(ы): 
9 класс
Класс(ы): 
10 класс
Класс(ы): 
11 класс
Предмет(ы): 
Информатика и ИКТ
Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учеников в классе: 
20
Используемые учебники и учебные пособия: 

Циклические конструкции.

В большинстве задач, встречающихся на практике, необходимо производить многократное выполнение некоторого действия. Такой многократно повторяющийся участок вычислительного процесса называется циклом.
Если заранее известно количество необходимых повторений, то цикл называется арифметическим. Если же количество повторений заранее неизвестно, то говорят об итерационном цикле.
В итерационных циклах производится проверка некоторого условия, и в зависимости от результата этой проверки происходит либо выход из цикла, либо повторение выполнения тела цикла. Если проверка условия производится перед выполнением блока операторов, то такой итерационный цикл называется циклом с предусловием (цикл "пока"), а если проверка производится после выполнения тела цикла, то это цикл с постусловием (цикл "до").
При решении задач на программирование циклических конструкций возможно применение как арифметических, так и итерационных циклов.
Иногда оказывается уместным решить одну и ту же задачу тремя различными способами.
 
Пример 1. Найти сумму  натуральных чисел от 1 до 100.

Напишем программу выполнения данного алгоритма на языке Turbo Pascal с использованием арифметического цикла.

Арифметические циклы
 
Синтаксис:
for переменная := значение 1 to значение 2 do оператор  

или

for переменная := значение 1 downto значение 2 do оператор  

Оператор for вызывает оператор, находящийся после слова do, по одному разу для каждого значения в диапазоне от значения 1 до значения 2.

 

Как и в случае использования оператора условного прехода, следует помнить, что синтаксис языка допускает запись только одного оператора после ключевого слова do, поэтому, если вы хотите в цикле выполнить группу операторов, обязательно надо объединить их в составной оператор (окаймить операторными скобками begin ... end). В противном случае будет сделана логическая ошибка программы.
 
Program summa;
var i, s : integer;
begin
for i:=1 to 100
do s:= s+i ;
writeln (‘s=’, s);
readln;
End.
 
Итерационные циклы с предусловием
 
Синтаксис:

while выражение do оператор

 

Оператор после do будет выполняться до тех пор, пока логическое выражение принимает истинное значение (True). Логическое выражение является условием возобновления цикла. Его истинность проверяется каждый раз перед очередным повторением оператора цикла, который будет выполняться лишь до тех пор, пока логическое выражение истинно. Как только логическое выражение принимает значение ложь (False), осуществляется переход к оператору, следующему за while.

 
Переформулируем предыдущую задачу.
 
Пример 2. Найти значение целого числа, начиная с которого сумма чисел 1+2+3+….превысит 1000
 
Program summa;
var i, s : integer;
begin
s:=0;
i:=1;
while s < 1000
do
begin s:=s+i;
            i:=i+1
end;
writeln (‘сумма равняется ’, s, ‘количество слагаемых = ’, i-1);
readln;
end.
 
Итерационные циклы с постусловием
Синтаксис:

repeat

     оператор;    оператор;    ...    оператор until выражение

Операторы между словами repeat и until повторяются, пока логическое выражение является ложным (False). Как только логическое выражение становится истинным (True), происходит выход из цикла.

 
Так как выражение оценивается после выполнения операторов, то в любом случае операторы выполнятся хотя бы один раз.
 
Составим решение той же задачи с помощью цикла с пост условием
 
Program summa;
var i, s : integer;
begin
s:=0;
i:=1;
repeat
s:=s+i;
i:=i+1
until s>1000;
writeln (‘сумма равняется ’, s, ‘количество слагаемых = ’, i-1);
readln;
end.
Краткое описание: 
Ресурс предназначен для первоначального знакомства с циклической конструкцией

»  Тэги к этому документу:
»  Размещено в сообществах:   

Решение заданий ЕГЭ по информатике с использованием элементов алгебры логики

Данные об авторе
Автор(ы): 
Грушецкая Марина Александровна
Место работы, должность: 
МОУ"Куньинская средняя общеобразовательная школа", учитель математики и информатики
Регион: 
Псковская область
Характеристики урока (занятия)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
10 класс
Класс(ы): 
11 класс
Предмет(ы): 
Информатика и ИКТ
Цель урока: 
• Формирование умения применять полученные знания на практике; • Развитие умения построения таблиц истинности по заданным формулам; • Развитие умения решать текстовые задачи с использованием законов логики.
Тип урока: 
Урок комплексного применения ЗУН учащихся
Краткое описание: 
В настоящее время в текстах ЕГЭ по информатике есть много заданий по теме “алгебра логики”. Цель данного занятия – закрепление навыков решения заданий ЕГЭ по информатике с использованием элементов алгебры логики. 1. Повторение логических операций и законов. 2. Примение логических операций и законов на практике. 3. Объяснение домашнего задания. 4. Подведение итогов занятия.

 


»  Тэги к этому документу:
»  Размещено в сообществах:   

Скачать + смотреть онлайн

видео 2022